<h1> 2022年，蘭陵縣小學(xué)教研股依據(jù)教體局年度10項(xiàng)工作重點(diǎn)及教研工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以“強(qiáng)課提質(zhì)”為中心，緊緊圍繞“精細(xì)教學(xué)管理、深化課堂改革、探究新課程評(píng)價(jià)、推進(jìn)資源建設(shè)”等環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)，努力履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的教研工作職能。</h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 一、常規(guī)入校調(diào)研視導(dǎo)</font></b><div> 2022年，小學(xué)教研股堅(jiān)持每周入校調(diào)研視導(dǎo)2-3天，各學(xué)科通過(guò)課堂聽(tīng)評(píng)、材料查閱、座談交流、實(shí)地查看等形式，調(diào)研了解學(xué)校在課堂改革、常規(guī)管理、教師培養(yǎng)、閱讀推進(jìn)、校園文化建設(shè)等方面的工作情況。<br></div></h1> <h1> 每次調(diào)研視導(dǎo)后，小學(xué)教研股以美篇形式推送“工作日記”，梳理總結(jié)學(xué)校管理亮點(diǎn)與教學(xué)特點(diǎn)，查找學(xué)校在教學(xué)管理中存在的個(gè)性或反映出的共性問(wèn)題，以美篇形式推送到全縣各小學(xué)，督促所有學(xué)校結(jié)合當(dāng)天總結(jié)，查擺各自在管理中的問(wèn)題，以此為鑒，及時(shí)整改，將常規(guī)視導(dǎo)的實(shí)效性落到實(shí)處，充分發(fā)揮處室引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)職能，提高縣鄉(xiāng)教研的銜接實(shí)效。</h1> <h1><p><b><font color="#ed2308"> 二、小學(xué)教學(xué)工作論壇</font></b></p> 為促進(jìn)全縣小學(xué)文化立校，夯實(shí)“內(nèi)涵促優(yōu)”，落實(shí)教體局“加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)，提高質(zhì)量水平”的教育目標(biāo)，2月16日，蘭陵縣第四屆小學(xué)教學(xué)工作論壇在第十四小學(xué)舉行。此次論壇以學(xué)校理念發(fā)展及教學(xué)高質(zhì)量提升為核心，確立了“強(qiáng)課提質(zhì)、課程建設(shè)、有效教研、作業(yè)改革”等主題。全縣41所公辦小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研室主任、教務(wù)主任參會(huì)并做了精彩分享和研討。</h1> <h1> 此次活動(dòng)，引領(lǐng)全縣各小學(xué)及教學(xué)管理人員再一次明晰了當(dāng)前教育形勢(shì) ，聚焦突出問(wèn)題，梳理出適合、適度的教學(xué)管理方法及路徑，為學(xué)校新學(xué)年的教學(xué)教研工作明確了重點(diǎn)及方向。</h1> <h1> <font color="#ed2308"> <b>三、各學(xué)科教學(xué)工作會(huì)議</b></font><br> 2月18日——2月23日，蘭陵縣小學(xué)教研股相繼組織召開(kāi)全縣英語(yǔ)、語(yǔ)文、道德與法治、科學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作會(huì)議暨教研員培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，各學(xué)科教研員充分分析了我縣教學(xué)現(xiàn)狀，查擺顯著問(wèn)題，圍繞教師、學(xué)生、教學(xué)管理等因素進(jìn)行歸因分析，提出有針對(duì)性、可行性建議。并對(duì)下一步小學(xué)教研股的教研方向做了解讀，對(duì)各學(xué)科的工作計(jì)劃做了詳細(xì)部署。</h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 四、迎接臨沂市教學(xué)視導(dǎo)</b></font><div> 2022年3月9日，臨沂市教育科學(xué)研究院陳中杰副院長(zhǎng)帶領(lǐng)小學(xué)科于江美科長(zhǎng)、徐文達(dá)副科長(zhǎng)以及尹若飛老師，到蒼山街道中心小學(xué)、礦坑鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。<span style="color: inherit;"> </span></div></h1> <h1> 視導(dǎo)小組分別通過(guò)聆聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)評(píng)課、實(shí)地查看、教師座談等方式，了解了我縣小學(xué)的教研組織、教學(xué)管理等工作的開(kāi)展情況，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了詳實(shí)深入的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理及辦學(xué)方向提出了有效性建議，為小學(xué)教研股下一步管理及學(xué)校的發(fā)展指明了方向。 </h1> <h1> <b> <font color="#ed2308"> 五、線上教學(xué)工作</font></b><br> 在2022年春季及秋季線上教學(xué)期間，小學(xué)教研股充分發(fā)揮職能，制定全縣線上教學(xué)計(jì)劃、推送指導(dǎo)辦法、每天線上巡課、梳理并推送素養(yǎng)作業(yè)百余例、推送心理資源30余例、工撰寫(xiě)作紀(jì)實(shí)美篇30余篇、組織各學(xué)科線上培訓(xùn)及研討20余次、征集各科線上教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)材料百余篇……協(xié)助、指導(dǎo)各校圓滿完成線上教學(xué)工作。 </h1> <h1><p> <b><font color="#ed2308">六、國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)</font></b></p> 結(jié)合“2022年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)”， 小學(xué)教研股扎實(shí)開(kāi)展一系列工作，如學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)、知識(shí)體系構(gòu)建、線上教學(xué)指導(dǎo)、線下專題會(huì)議、教學(xué)銜接培訓(xùn)、入校實(shí)地調(diào)研等。努力以此次國(guó)測(cè)為契機(jī)，帶動(dòng)輻射全體年級(jí)的整體工作推進(jìn)，以《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》中傳達(dá)出的教學(xué)要求，來(lái)轉(zhuǎn)變教干教師對(duì)“教育質(zhì)量”的概念認(rèn)知，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)理念，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)的方式，從而帶動(dòng)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。</h1> <h1><p><font color="#ed2308"> <b>七、教研共同體建設(shè)</b></font></p> 2022年6月，蘭陵縣小學(xué)教研共同體正式啟動(dòng)。共同體建設(shè)以蘭陵縣委“十四五”教育規(guī)劃建議為精準(zhǔn)定位，以“夯實(shí)常規(guī)、校本教研、內(nèi)涵發(fā)展、品牌構(gòu)建”為主要內(nèi)容，以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為基礎(chǔ)方式，以“縣小學(xué)教研股——教研共同體中心?！l(xiāng)鎮(zhèn)教研室——學(xué)校教研組織——教師個(gè)體”為五級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，將全縣各小學(xué)分成六大教研片區(qū)，由縣小學(xué)教研股統(tǒng)籌、教研共同體中心校規(guī)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研室協(xié)助，逐步形成在課程目標(biāo)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評(píng)一體化的教學(xué)格局，構(gòu)建“一校一品、一校多品”的品牌效應(yīng)，逐步達(dá)到我縣小學(xué)教育均衡、和諧發(fā)展的目標(biāo)。</h1><h1> 6-12月份，各共同體有序開(kāi)展課程資源建設(shè)、教學(xué)常規(guī)聯(lián)合檢查、低年級(jí)聯(lián)合監(jiān)控、教師學(xué)講課標(biāo)聯(lián)考等活動(dòng)。小學(xué)教研股各科教研員分包不同的共同體及學(xué)校，全程跟進(jìn)共同體的活動(dòng)規(guī)劃、教研動(dòng)向、活動(dòng)開(kāi)展、總結(jié)梳理等活動(dòng)進(jìn)程，并將共同體考核納入年終教學(xué)評(píng)估，實(shí)施捆綁評(píng)價(jià)。 </h1> <h1><p><font color="#ed2308"> <b> 八、學(xué)科課程資源建設(shè)</b></font></p> 結(jié)合我縣“強(qiáng)課提質(zhì)”實(shí)施方案，強(qiáng)化教師備課及課堂教學(xué)的實(shí)效性，小學(xué)教研股以教研共同體為單位，組織在全縣開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科課程資源建設(shè)。<div> 建設(shè)過(guò)程中，小學(xué)教研股精細(xì)籌謀，制定《蘭陵縣小學(xué)學(xué)科課程資源建設(shè)實(shí)施方案》，定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、推送修訂建議，強(qiáng)化建設(shè)過(guò)程監(jiān)控。</div><div> 資源建設(shè)完成后，小學(xué)教研股設(shè)置網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)進(jìn)行資源的分享與推廣。同時(shí)設(shè)計(jì)“資源使用反饋收集表”，及時(shí)收集教師在資源使用過(guò)程中的意見(jiàn)和建議，以便整改及下半年資源建設(shè)。9月后的入校調(diào)研中，小學(xué)教研股著力關(guān)注調(diào)研該套資源的適用性及教師對(duì)課程資源的使用情況，同時(shí)對(duì)資源使用提出可行性建議。</div></h1> <h1><p><font color="#ed2308"><b> 九、暑期入校質(zhì)量調(diào)研</b></font></p> 8月1日——8月16日，小學(xué)教研股組織開(kāi)展<b></b>入校質(zhì)量調(diào)研工作。 調(diào)研單位涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直、民辦學(xué)校，共到層山小學(xué)、莊塢小學(xué)、磨山小學(xué)、尚巖小學(xué)、蘭陵小學(xué)、向城小學(xué)、新興小學(xué)、興明小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、誠(chéng)信中學(xué)、守義中學(xué)等12所學(xué)校。涉及持續(xù)優(yōu)秀學(xué)校、持續(xù)待優(yōu)學(xué)校、質(zhì)量提升顯著學(xué)校、質(zhì)量相對(duì)穩(wěn)定學(xué)校等，這些學(xué)校在全縣小學(xué)中具有一定代表性。<br> 此次調(diào)研以“夯實(shí)有效管理，提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，圍繞“教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀及成因分析、課堂教學(xué)及教研管理的方法策略”等展開(kāi)。調(diào)研主要以座談會(huì)的形式進(jìn)行，縣教研股全體成員、學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教研室主任、教務(wù)主任及各學(xué)科教研員參加了調(diào)研會(huì)議。參加座談會(huì)人員計(jì)300余人次。<br> 調(diào)研結(jié)束后，小學(xué)教研股以質(zhì)量報(bào)告的形式，對(duì)全縣教育形勢(shì)、各校教育現(xiàn)狀、學(xué)科教學(xué)問(wèn)題等進(jìn)行了縱橫剖析，并針對(duì)相關(guān)問(wèn)題提出了指導(dǎo)性建議和意見(jiàn)。</h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 十、新教師培訓(xùn)</font></b></h1><h1><font color="#ed2308"><b> </b></font>8月29日，蘭陵縣小學(xué)學(xué)段新教師培訓(xùn)會(huì)在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)，小學(xué)教研股及藝體教研股對(duì)全體新教師進(jìn)行了入職培訓(xùn)。</h1><div><h1> 培訓(xùn)會(huì)上，各學(xué)科教研員就新教師入職后的角色轉(zhuǎn)變、心理調(diào)試、工作推進(jìn)等內(nèi)容同參訓(xùn)教師展開(kāi)交流，并結(jié)合我縣教學(xué)實(shí)際及教育高質(zhì)量發(fā)展要求，從教師備課、上課、作業(yè)布批、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研參與等方面，建議全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、重視閱讀、善于反思、明確目標(biāo)。</h1></div><h1></h1> <h1><p> <font color="#ed2308"><b> 十一、教師大比武之全員“學(xué)講課標(biāo)”活動(dòng)</b></font></p> 新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后，蘭陵縣小學(xué)教研股組織召開(kāi)全縣小學(xué)“學(xué)講課標(biāo)”動(dòng)員會(huì)。會(huì)議傳達(dá)《關(guān)于在全縣小學(xué)開(kāi)展學(xué)課標(biāo)講課標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施方案》，方案詳細(xì)規(guī)定了全體教師學(xué)講課標(biāo)的具體要求及各級(jí)各類人員職責(zé)，并依據(jù)課標(biāo)內(nèi)容給出了“教師學(xué)講課標(biāo)指南”及“各學(xué)科新課標(biāo)考核要點(diǎn)提示”等。<br> 9月17日，小學(xué)教研股組織對(duì)全體教師進(jìn)行書(shū)面答卷考核，并將考核成績(jī)計(jì)入學(xué)校年終評(píng)估。并于11月份組織“蘭陵縣小學(xué)教師講課標(biāo)微課評(píng)比活動(dòng)”。</h1> <h1> <b> <font color="#ed2308">十二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室考核</font></b><br> 結(jié)合《蘭陵縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研室基本規(guī)范》，2022年10月8日-10日，蘭陵縣小學(xué)教研股、藝體教研股對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研室進(jìn)行了年度綜合性評(píng)價(jià)考核。<br> 考核小組主要針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研室的組織建設(shè)、條件建設(shè)、管理與服務(wù)、教學(xué)研究與指導(dǎo)、教研員的管理與考評(píng)等內(nèi)容，通過(guò)實(shí)地查看、交流談話、材料查閱等方式，充分調(diào)研、考查了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的教學(xué)管理、教研組織及教研員個(gè)人工作推進(jìn)情況。<br> 考核過(guò)程中，縣各學(xué)科教研員結(jié)合各單位實(shí)際情況，就教研室建設(shè)、教學(xué)常規(guī)實(shí)效落實(shí)、校本教研推進(jìn)、教研員素養(yǎng)提升、作業(yè)設(shè)置改革等問(wèn)題，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員充分交流，努力發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、提煉問(wèn)題、提出建議，發(fā)揮指導(dǎo)、評(píng)價(jià)職能的同時(shí)，著力提升縣鄉(xiāng)兩級(jí)教研的銜接度和契合度。</h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>十三、教師培訓(xùn)及提升</b></font><br> 2022年2月至12月期間，小學(xué)教研股結(jié)合工作規(guī)劃及學(xué)校教學(xué)需求，共組織線上線下各類培訓(xùn)及學(xué)科研討活動(dòng)40余次，如山東省心理健康教育專題培訓(xùn)會(huì)議（3月27日）、山東省線上教學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)（3月27日）、英語(yǔ)線上教學(xué)集中問(wèn)題征集暨山東省學(xué)科研討會(huì)（4月1日）、山東省基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)（4月1-2日）、山東省小學(xué)科學(xué)教學(xué)線上教學(xué)研討會(huì)（4月2日）、線上教學(xué)工作會(huì)議（4月7日）、山東省小學(xué)語(yǔ)文線上課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)（4月8日）、蘭陵縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)線上培訓(xùn)會(huì)（4月12日）、蘭陵縣小學(xué)英語(yǔ)教師線上培訓(xùn)活動(dòng)（4月19日）、蘭陵縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)（5月3日）、蘭陵縣小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)復(fù)習(xí)線上交流會(huì)（6月2日）、10月11日至10月30日全縣小學(xué)英語(yǔ)教師參加臨沂市小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)主題研修活動(dòng)共九場(chǎng)研修、山東省新課標(biāo)通科培訓(xùn)共四場(chǎng)、蘭陵縣小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)研討會(huì)（11月18日）。</h1> <h1><font color="#ed2308"><b>十四、各科各類小學(xué)生素養(yǎng)提升活動(dòng)</b></font><br> 基于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》中關(guān)于“全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)”的教育目標(biāo)，小學(xué)教研股依據(jù)工作規(guī)劃及學(xué)生需求，為全縣3-6年級(jí)小學(xué)生編撰并推送“語(yǔ)文素養(yǎng)作業(yè)”百余份。并于4月份組織“蘭陵縣小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)展示”活動(dòng)，5月份組織“蘭陵縣小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)展示”活動(dòng)。<div> 9月份，小學(xué)教研股利用線上線下相結(jié)合的方式組織第七屆小學(xué)生讀寫(xiě)技能大賽”、“第11屆小學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)大賽”；10月份開(kāi)展“蘭陵縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作評(píng)比”活動(dòng)；11月份開(kāi)始組織“蘭陵縣小學(xué)生居家科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)、蘭陵縣小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算思維活動(dòng)等。</div><div> 每次活動(dòng)結(jié)束后，小學(xué)教研股針對(duì)展示數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析，引領(lǐng)學(xué)校及教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。</div></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>十五、各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比</b></font><div> 9-11月份，小學(xué)教研股采用線上線下結(jié)合的方式，組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、心理健康、綜合實(shí)踐、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)比及PK活動(dòng)，遴選出優(yōu)秀選手參加下半年臨沂市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。</div><div> 此活動(dòng)引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐思考教學(xué)，嘗試2022版新課標(biāo)在課堂教學(xué)中的逐步落地。</div><div> <br></div></h1> <h1> 新的一年，小學(xué)教研股將把握大勢(shì)、守正創(chuàng)新，以“準(zhǔn)確識(shí)變”的教育敏感、“科學(xué)應(yīng)變”的教育魄力、“主動(dòng)求變”的教育情懷，精準(zhǔn)把脈，細(xì)處著眼，努力提升全縣小學(xué)教育質(zhì)量。</h1>