同學(xué)們好，歡迎大家和我一起走進(jìn)今天的音樂課堂，下面請同學(xué)們聽一首歌曲，聽一聽歌詞都唱了什么內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的心情？ 下面我們再來跟著視頻中的小朋友一起用拍手表現(xiàn)歌曲的情緒吧！ 同學(xué)們拍手真是能表達(dá)幸福喜悅的心情?。≌埬銈冸S音樂再次拍手，思考兩個(gè)問題：你一共拍了幾次手？哪一個(gè)樂句沒拍？ 同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？歌曲一共四個(gè)樂句，除了哪一個(gè)樂句沒拍手其他樂句都拍手了？除了拍手節(jié)奏可以讓我們感到快樂嗎？請同學(xué)們聽老師讀下面兩條中的其中一條節(jié)奏型，看誰能聽出來老師讀的是哪一條？ 帶附點(diǎn)和不帶附點(diǎn)的節(jié)奏型哪一條給人感覺更加歡快？下面老師同時(shí)讀這兩條節(jié)奏型，你們對比著聽聽感受一下吧！這是我們的新朋友附點(diǎn)八分音符，下面請同學(xué)們和老師一起讀一下歌詞吧！要讀出八分音符的感覺哦！ 其實(shí)歌曲的跳躍感不僅體現(xiàn)在節(jié)奏上，歌曲的旋律也有一種跳躍感，下面請同學(xué)們跟著老師范唱的簡譜用啦音模唱旋律熟悉旋律吧！ 下面我們一起來看看歌詞，注意觀察第三、四樂句處有兩個(gè)地方的歌詞是一字多音，先聽聽老師是怎么唱的吧！ 下面讓我們一起演唱歌曲的第一段吧！同學(xué)們除了拍手還有什么動(dòng)作能夠表達(dá)我們幸福喜悅的心情呢？ 下面我們完整欣賞歌曲，看看視頻中的同學(xué)是怎么表現(xiàn)的？ 我們一起來看看歌曲的這四段歌詞吧！ 讓我們一起試著演唱一遍吧！演唱之前請同學(xué)們調(diào)整坐姿、腰背挺直，微笑，我們把每一個(gè)都唱清楚了。 相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首輕快活潑的歌曲了，下面讓我們跟著視頻中的小朋友一起律動(dòng)吧！ <font color="#ed2308">作業(yè)：打卡方式：錄制視頻的形式</font><br>有表情、完整演唱歌曲《幸福拍手歌》。（有能力的可以加入動(dòng)作）<br><font color="#167efb">請同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并完成家校本中的打卡任務(wù)，老師期待大家的精彩展示哦！</font><br>