<p class="ql-block">一、家庭教育分享：不要消極等待識(shí)字敏感期</p><p class="ql-block">很多父母比較關(guān)心到底有沒有識(shí)字敏感期。有的說(shuō)識(shí)字敏感期之前千萬(wàn)不要讓孩子識(shí)字，否則就會(huì)破壞想象力。可是如果到了敏感期才教他們識(shí)字，又會(huì)擔(dān)心孩子識(shí)字慢。識(shí)字敏感期到底是幾歲，并沒有明確的說(shuō)法，有人說(shuō)五六歲，那么是不是只有在五六歲才能好好識(shí)字，過(guò)了這兩年就不能好好識(shí)字了呢？答案顯然是否定的。如果家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)兒童的發(fā)展規(guī)律，從發(fā)展的共性和個(gè)體差異，而不是識(shí)字敏感期的角度去看待這件事情，就不會(huì)焦慮，也不會(huì)消極等待識(shí)字敏感期了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長(zhǎng)可以在生活中把聲音和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)，把物品和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)，我們稱之為非正式的識(shí)字體驗(yàn)。這種非正式的識(shí)字體驗(yàn)越多，孩子的語(yǔ)言發(fā)展和將來(lái)的讀寫能力就越好。孩子的發(fā)展是持續(xù)的，他們不會(huì)突然在所謂的識(shí)字敏感期一下子就開始識(shí)字，非正式識(shí)字體驗(yàn)會(huì)對(duì)孩子具有積極的幫助。</p> <p class="ql-block">二、古詩(shī)《江南》</p> <p class="ql-block">三、手工：電話機(jī)</p> <p class="ql-block">四、思維游戲：挖寶藏</p> <p class="ql-block">五、折紙：圣誕帽</p> <p class="ql-block">六、科學(xué)：誰(shuí)的腳印</p>