<p class="ql-block"> 有這么一句話說的很好，“一種思想與另一種思想交換，可以形成兩種思想?！奔w備課作為教師合作研討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短，具有不可或缺的作用。為此，我們大東街小學教師積極配合學校教研工作，在2022年12月15日高數(shù)組和英語組分別開展了集體備課交流活動，12月20日高語組也進行了集體備課活動。</p><p class="ql-block">高數(shù)組</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課的主備人是靳敏老師，所備內容是人教版小學數(shù)學六年級上冊《總復習---圓》這一課。在備課組長的精心安排下，每位老師做了充分的準備工作，認真研讀課標和鉆研教材，研討中老師們針對教材內容、學情、教學目標、教學重難點、教學過程等說了自己的想法，并提出了存在的問題。在共同討論的過程中，使得教學設計的內容更加充實、完善。有效彌補了個人備課的不足，促進了教學的專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block">英語組</p><p class="ql-block"> 英語教師們以《英語新課標》為依據(jù)，以主題為引領選擇和組織課程內容，注重“教–學–評”一體化課堂教學設計，充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地開展英語教學研究，集體鉆研教材，在大單元概念下分析單元目標，商討教學方法，合作共享，交流反思，切實提高課堂教學效率。</p><p class="ql-block"> 英語組本次集體備課內容是四年級上冊Unit6 Meet my family以People and self(人與自我)為主題范疇，主題群為Life and study(生活與學習)。子主題內容為Family and family life(家庭與家庭生活)。主備人尚朝霞老師首先介紹了自己的教學構思。尚朝霞老師從“與本課時相關的課標要求”、“本單元核心素養(yǎng)”、“單元分析”、“學情分析”、“學習目標”、“評價任務”、“課堂教學過程設計”、“作業(yè)設計”等方面來介紹。</p> <p class="ql-block"> 尚老師介紹了自己的教學構思后，其她老師分別發(fā)言，結合本單元主題內容對本課時進行了重難點分析、教學環(huán)節(jié)的研討，初步形成教學設計預案。尚老師在集體備課的基礎上進一步完善、整理，形成規(guī)范的教學文本設計。</p> <p class="ql-block">高語組 </p><p class="ql-block"> 高語組本次集體備課主備人是曹先紅老師，主備內容是人教版小學語文六年級上冊第八單元《有你，真好》。曹先紅老師作為本次集體備課的主備人，在備課前，他翻閱大量的資料,做好了充足的準備，他從教材、學情等方面進行了分析，并預設了本節(jié)課的教學目標和教學重難點，以及在本節(jié)課的各個教學環(huán)節(jié)所采用的教學手段和策略。</p> <p class="ql-block"> 其他教師針對本課教學目標，教學重、難點及教學流程進行闡述，對教學中的困惑問題共同探討。老師們的精彩發(fā)言讓現(xiàn)場氣氛十分熱鬧，大家暢所欲言，在各種思維的碰撞中閃現(xiàn)出集體智慧的火花，使教學環(huán)節(jié)在討論中不斷地得到完善，形成一節(jié)完美的教學設計！</p> <p class="ql-block"> “一個人的聰明有限，眾人的智慧無窮”。本次集體備課活動，給教師們提供了鍛煉的平臺，開闊了教師的教學思路，提高了教師的教學水平，使每一位教師受益匪淺。一次教研，一次成長，相信大家在今后的教學中，一定能夠將集體智慧與個人特長有機結合，從而促進教師課堂教學水平的整體提高！</p> <p class="ql-block">總策劃:馬曉莉</p>