<p> 大班幼兒對數(shù)學的認知已經(jīng)從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，本次活動可以很好地提高幼兒的思維靈活性，進一步理解數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系。</p> <p>活動目標：</p><p>1、鍛煉小朋友的觀察力幾何圖形的認知。</p><p>2、幫助小朋友理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。</p> <p>活動準備：</p><p>小紙片，水彩筆</p> <p>游戲玩法：</p><p>準備數(shù)字一到十的小紙片，讓小朋友去觀察并找出對應(yīng)數(shù)量的紙片，將它們拼成一個完整的圓形，比如數(shù)字4，需要找到帶有四個圓點的小紙片進行配對。這個游戲不僅鍛煉小朋友的觀察力幾何圖形的認知，還可以幫助小朋友理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。</p>