<h3> “語”途好風(fēng)景,教研一直在<br> 根據(jù)學(xué)校的實際情況,本學(xué)期的教研活動主要集中在初一年級,繼之前“文言教學(xué)”的探究后,本學(xué)期集中于記敘文的教學(xué),并且采取同課異構(gòu)的形式對語文教學(xué)進行探索學(xué)習(xí),期望達到相互學(xué)習(xí)促進提高。<br> 首先由劉亦蘭、鐘陽兩位老師進行《從百草園到三味書屋》教研示范課展示。后面在每周兩位老師為一組進行達標(biāo)課的研磨。<br> 在這個過程中,老師們認真?zhèn)湔n、磨課,其他科任老師也評課,提出自己的意見和見解,讓初一的老師們有更清晰的上課思路。</h3> <h3>教研課</h3> <h3>教研磨課</h3> <h3>評課</h3> <h3> “語”途好風(fēng)景,素養(yǎng)在積累<br> 古語云:“字如其人”,一手好字總給人留下深刻的印象,對于課前練字,一直是學(xué)校傳統(tǒng)學(xué)習(xí)項目,漢字的學(xué)習(xí)與書寫也是文學(xué)素養(yǎng)積累的一部分。對此,語文組進行了“好字硬筆書法比賽”,發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的“寫手”。<br> </h3> <h3>硬筆書法比賽獲獎名單</h3> <h3>優(yōu)秀作品展</h3> <h3> 教無定法,貴在得法,語文教學(xué)一直都需要不斷的創(chuàng)新、改進、跟上時代的步伐,這就需要我們語文人在今后的教學(xué)中,不斷的學(xué)習(xí),相互促進,希望今后 “語”途好時光,風(fēng)景一直在。<br> </h3> <h3> 教無定法,貴在得法,語文教學(xué)一直都需要不斷的創(chuàng)新、改進、跟上時代的步伐,這就需要我們語文人在今后的教學(xué)中,不斷的學(xué)習(xí),相互促進,希望今后 “語”途好時光,風(fēng)景一直在。<br> </h3>