<h3> “語”途好風(fēng)景，教研一直在<br> 根據(jù)學(xué)校的實際情況，本學(xué)期的教研活動主要集中在初一年級，繼之前“文言教學(xué)”的探究后，本學(xué)期集中于記敘文的教學(xué)，并且采取同課異構(gòu)的形式對語文教學(xué)進行探索學(xué)習(xí)，期望達到相互學(xué)習(xí)促進提高。<br> 首先由劉亦蘭、鐘陽兩位老師進行《從百草園到三味書屋》教研示范課展示。后面在每周兩位老師為一組進行達標(biāo)課的研磨。<br> 在這個過程中，老師們認真?zhèn)湔n、磨課，其他科任老師也評課，提出自己的意見和見解，讓初一的老師們有更清晰的上課思路。</h3> <h3>教研課</h3> <h3>教研磨課</h3> <h3>評課</h3> <h3> “語”途好風(fēng)景，素養(yǎng)在積累<br> 古語云：“字如其人”，一手好字總給人留下深刻的印象，對于課前練字，一直是學(xué)校傳統(tǒng)學(xué)習(xí)項目，漢字的學(xué)習(xí)與書寫也是文學(xué)素養(yǎng)積累的一部分。對此，語文組進行了“好字硬筆書法比賽”，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的“寫手”。<br> </h3> <h3>硬筆書法比賽獲獎名單</h3> <h3>優(yōu)秀作品展</h3> <h3> 教無定法，貴在得法，語文教學(xué)一直都需要不斷的創(chuàng)新、改進、跟上時代的步伐，這就需要我們語文人在今后的教學(xué)中，不斷的學(xué)習(xí)，相互促進，希望今后 “語”途好時光，風(fēng)景一直在。<br> </h3> <h3> 教無定法，貴在得法，語文教學(xué)一直都需要不斷的創(chuàng)新、改進、跟上時代的步伐，這就需要我們語文人在今后的教學(xué)中，不斷的學(xué)習(xí)，相互促進，希望今后 “語”途好時光，風(fēng)景一直在。<br> </h3>