<p class="ql-block">我園領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，在她的帶領(lǐng)下，2021年讓我們有幸加入了儀征市青年教師隊(duì)伍。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我擔(dān)任了青年教師的組長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">加入了青年教師的隊(duì)伍之后我們大家都覺(jué)得很忙碌，因?yàn)椴粌H僅要做好平時(shí)的工作，我們還要抽空一起讀書、一起探討、一起成長(zhǎng)。由于每周一要開(kāi)會(huì)，中途我們有時(shí)候還需要年級(jí)組教研，所以我們將讀書的時(shí)間安排在每一周的星期五。</p> <p class="ql-block">由于我是組長(zhǎng)，所以每一次我都要帶好頭，不缺席每一次的讀書活動(dòng)，認(rèn)真主持自己讀書的內(nèi)容，記好讀書筆記。因?yàn)樽约喝绻徽J(rèn)真做這些事情，別人又怎么會(huì)信服自己。</p> <p class="ql-block">以前我是一個(gè)特別拖沓的一個(gè)人，但我發(fā)現(xiàn)自從擔(dān)任了組長(zhǎng)，做任何事情都開(kāi)始積極了。前段時(shí)間有一個(gè)“喜迎二十大，青禾擔(dān)使命”的演講，接到任務(wù)后的我趕緊忙了起來(lái)，雖然寫的不是特別的棒，但我也在用心的積極參與了，在青禾演講比賽中，我還榮獲了第二名。</p> <p class="ql-block">本學(xué)期我們一起共讀了《師幼互動(dòng)的有效策略與方法》，這本書內(nèi)容還是特別好的，讓我深深體會(huì)到師幼互動(dòng)的重要性，積極有效的師幼互動(dòng)，使教師和幼兒之間的相互作用。師幼互動(dòng)中的有效策略在某一個(gè)活動(dòng)中并不只有一種策略的出現(xiàn)，這是要根據(jù)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的情況而定。</p> <p class="ql-block">良好的師幼互動(dòng)真的很重要！記得有這樣一段經(jīng)歷，有一個(gè)孩子放了幾天假就跟變了一個(gè)人似的。星期一來(lái)上學(xué)的時(shí)候是被媽媽抱著進(jìn)幼兒園大門的，鞋子也不肯穿，交流得知說(shuō)他已經(jīng)幾天沒(méi)有穿鞋了，就光著腳。說(shuō)什么都不穿，然后我就開(kāi)始來(lái)勸他，但無(wú)論我說(shuō)什么，他似乎都聽(tīng)不進(jìn)去。一邊哭一邊還伸出小拳頭，打他媽媽打我。這時(shí)候的他就像小刺猬一樣，不能碰誰(shuí)碰就扎誰(shuí)。軟磨硬泡了好久，不管了，一把抱住他抱上了2樓，剛放在椅子上，他又站起來(lái)不肯坐在椅子上，沒(méi)辦法，我就抱著他讓另一個(gè)老師跟他穿鞋。這是第一個(gè)階段：不肯進(jìn)幼兒園大門、不肯穿鞋子、打老師、不肯進(jìn)班、不肯坐小椅子！</p> <p class="ql-block">不能光顧著陪他一個(gè)人吧，我們還有其他事，他趁著我們兩位老師不注意的時(shí)候偷偷溜下樓去了。然后被園長(zhǎng)奶奶看到了便把他帶到辦公室去了，就這么一帶再也不肯進(jìn)班級(jí)了。這是第二個(gè)階段：不肯進(jìn)班級(jí)，吃飯睡覺(jué)都在園長(zhǎng)奶奶那里。</p> <p class="ql-block">后來(lái)，我利用空余時(shí)間和家長(zhǎng)聊天得知這孩子起初是被嚇著了，然后看了醫(yī)生有所好轉(zhuǎn)，他愿意進(jìn)校園了，但不愿意進(jìn)班級(jí)，他好像不喜歡大集體。我便細(xì)細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)他喜歡折紙，我告訴他老師會(huì)折許多東西呢，不相信的話可以和老師一起進(jìn)班級(jí)折給你看。就這樣每天愿意進(jìn)班級(jí)了。但是他講話方面還是沒(méi)有進(jìn)步，不怎么愛(ài)說(shuō)話。我覺(jué)得這孩子就是缺愛(ài)，家里人陪伴少了，溝通少了。于是我就和家長(zhǎng)反映了他在園內(nèi)的情況，家長(zhǎng)表示配合我們會(huì)多陪伴孩子。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他真的進(jìn)步了，我也會(huì)時(shí)不時(shí)的將他的情況反應(yīng)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也比較高興，非常感謝我們老師。這是第三個(gè)階段：愿意進(jìn)校園、愿意進(jìn)班級(jí)、愿意和老師說(shuō)話。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)一學(xué)期的改變，他真的進(jìn)步很大，現(xiàn)在的他主動(dòng)進(jìn)班級(jí)。愿意融入集體，喜歡和小朋友們一起玩，愿意和老師主動(dòng)交流。性格也變得開(kāi)朗多了。如果當(dāng)初我沒(méi)有及時(shí)和他溝通，隨著他的性子去，后果真的不堪設(shè)想……</p> <p class="ql-block">孩子笑了我也跟著笑了，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)也是我自己的成長(zhǎng)。</p>