<p class="ql-block"> 【編者按】寫作文是人的一種天賦，人們能把宇宙人生的數(shù)字密碼轉(zhuǎn)化成語言文字把它們表現(xiàn)出來。因?yàn)槲囊暂d道，也可以傳遞思想感情。所以說真正的作文是表現(xiàn)宇宙人生真諦和思想感情及哲理性的一種手段。</p><p class="ql-block"> 寫作是語文的綜合積累，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實(shí)。寫作的基礎(chǔ)在于積累，“讀書破萬卷，下筆如有神”講的就是這個(gè)道理。下面讓我們一起走進(jìn)東屯小學(xué)，欣賞優(yōu)秀作文！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《那次玩得真高興》</p><p class="ql-block"> 我的童年趣事像一個(gè)五彩斑斕的盒子，用晶亮的珍珠一個(gè)個(gè)地串起來。讓我印象最深刻的事還要數(shù)那年冬天打雪仗的趣事。</p><p class="ql-block"> 那是我八歲的冬天，外面下起了大雪，雪花紛飛，這真是個(gè)打雪仗的好機(jī)會!我和幾個(gè)伙伴去玩打雪仗比賽。比賽開始了，我彎下腰，拿起一團(tuán)雪，把它捏成圓形，對準(zhǔn)一個(gè)伙伴，啪的一聲，我的雪球砸中了一個(gè)敵人，“耶!”我興奮地歡呼了起來。接著，對方也開始攻擊了，滿天的雪球，一個(gè)個(gè)的朝我們?nèi)觼?，我們左躲右閃的，忽然，有一個(gè)人在背后攻擊我，說時(shí)遲，那時(shí)快，我剛好回轉(zhuǎn)身來，那個(gè)雪球猛的向我臉上一砸，弄的我臉上都是雪。</p><p class="ql-block"> 我準(zhǔn)備反擊，我在地上拿了一團(tuán)雪反擊。結(jié)果沒打到，我又試了一次、兩次、三次都沒有成功。我很生氣,我就在地上拿了好幾團(tuán)雪，一起扔，終于扔到了她臉上，我很開心。我的童年是活潑的、有趣的。院子里回蕩著我們的笑聲，雪天也變得不再那么寒冷。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">學(xué)生:三年級李嘉存</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">指導(dǎo)老師：郭曉楠</p><p class="ql-block"> 教師評語：開門見山，直奔主題。把主題講清楚，為下文開展游戲做好鋪墊。游戲的過程寫得活潑生動，讓人印象深刻。整篇課文緊扣“玩的真高興”這一主題，生動的寫出了童年趣事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一二三木頭人</p><p class="ql-block"> 今天上午，爸爸媽媽去上班，奶奶送我到驕子教育學(xué)作文。作文老師為了提高我們的作文水平，就跟我們玩了一個(gè)游戲游戲名叫一、二、三木頭人?！笔沁@樣玩的石頭、剪刀、布，誰輸了就當(dāng)指揮官，誰要是在游戲中輸了就出局。</p><p class="ql-block"> 游戲要開始了，老師轉(zhuǎn)過身去喊“二三，木頭人?！碑?dāng)老師回過頭來時(shí)，同學(xué)們千姿百態(tài)的，有的同學(xué)像戰(zhàn)士一樣趴在地上，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。有的同學(xué)高高地抬起一只手，另一只手摸著頭，像在思考一樣。劉紅因?yàn)樾睦镉行┘樱滩蛔⌒隽?，他就出局了后面的張鐵柱也跟著笑了，所以他也出局了。游戲繼續(xù)，老師轉(zhuǎn)過身喊：“一、二、三，木頭人?！碑?dāng)老師轉(zhuǎn)過來，發(fā)現(xiàn)小天站不穩(wěn)，左右搖晃，所以他出局了，賽點(diǎn)到了，只有我和馮俐PK了！最后，我以最快的速度碰到了老師，我獲得了最后的冠軍，我高興的一蹦三尺高！</p><p class="ql-block"> 今天，真是有趣的一天，我太開心了！即使下課后回到家里，都還回味無窮呢！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">學(xué)生:四年級 霍梓洋</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">指導(dǎo)教師:陳瑞玲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block"> 教師評語：文章緊扣主題要求，重點(diǎn)寫了游戲中激烈的過程，扣人心弦，描寫生動！整體思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，是一篇成功的習(xí)作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">推薦一本好書</p><p class="ql-block"> 一本好書，是一把打開知識大門的鑰匙，今天我來推薦一本好書，那就是《西游記》。</p><p class="ql-block"> 《西游記》一書塑造了許多典的人物形象，有機(jī)靈的孫悟空，有善良的唐憎，有老實(shí)的豬八戒。其中，機(jī)靈的孫悟空表現(xiàn)最為出突，當(dāng)被妖怪重重包圍時(shí)，孫悟空用法術(shù)將妖怪統(tǒng)統(tǒng)消滅師徒四人才得以獲救。</p><p class="ql-block"> 《西游記》的情節(jié)，曲折離奇。我特別喜歡“三借芭蕉扇”這一情節(jié)。初次向鐵扇公主借扇時(shí)，被鐵扇公主扇到了天邊，第二次借到了假芭蕉扇;第三次孫悟空變成了牛魔王!看，這么曲折離奇的情節(jié)。</p><p class="ql-block"> 《西游記》通過描寫師徒四人去西天取經(jīng)的事情，告訴我們凡事應(yīng)該堅(jiān)持不懈、持之以恒，這讓我懂得了許多道理。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">學(xué)生:五年級范昱彤</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">指導(dǎo)教師:張瑞新</p><p class="ql-block"> 教師評語:文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后下文講述了這本書的大意，接著敘述自己讀書得到的收獲，深化文章主旨，敘述條理清楚，但是文章語言平淡，繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有你，真好</p><p class="ql-block"> 走在路上，想起了你，心中浮現(xiàn)一絲暖意。不由地想起前不久發(fā)生的一件事情，讓我深刻地體會到，媽媽，有你真好。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)的天突然降溫，我去超市買幾樣?xùn)|西。忽然刮起了一陣寒風(fēng)，我加快步伐走進(jìn)超市，然后在貨架上挑揀我要買的東西，剛走近收銀臺，轉(zhuǎn)頭一看，窗外下起了小雨。當(dāng)我結(jié)完賬后，窗外的雨勢越來越大，我的心情頓時(shí)如同這秋雨一樣，悲傷而又無奈。</p><p class="ql-block"> 過了一會，這寂靜不禁被一段鈴聲打破，我低頭接聽電話，原來是你。"你買東西怎么那么久沒有回來？你在哪兒？是不是外面下雨了？是不是沒有帶傘？"這一連串的問題使我不知道如何回答，只是輕聲"嗯"了一句。你突然掛斷電話，我無聊地站在那里發(fā)呆。大約過了幾分鐘，一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近的傳來，在這個(gè)傍晚顯得分外清晰。隨后，你的身影便出現(xiàn)在我的眼前，心中的驚喜也無以言表，臉上更是詫異萬分。由于走得過快，你的臉上涌現(xiàn)出細(xì)密的汗珠，額前有幾縷碎發(fā)被汗珠浸濕，顯得異常凌亂。"你怎么站在風(fēng)口呢？你難道不冷嗎？"母親快速地把我拉到傘下，把我緊緊地?fù)г趹牙铮挛冶挥炅苤?，風(fēng)吹著。天雖然很冷，寒風(fēng)也依舊地刮著?？晌倚闹信模脖恍腋Ｌ畹脻M滿的。我們一高一低在傘下走著，說著最普通的話語，但我覺得那是世界上最美最溫暖的語言。我在心中不停地吶喊："媽媽，有你真好！”</p><p class="ql-block"> 在那個(gè)下著雨的深秋傍晚，我的心情和那陰沉的天氣一樣。原本就因白天考試失利，加上買東西無傘歸家，在天氣的渲染下，我仿佛又陷入了悲傷之中，但是你一來，心中所有的烏云都躲了起來，留給我的只是睛空萬里。我只想對你說："媽媽，有你真好！” </p><p class="ql-block"> 想到這里，往日的一幕幕頓時(shí)涌現(xiàn)在我的腦海中。還記得每個(gè)夜晚都有你在床頭悉心陪伴的時(shí)光；還記得每到炎熱的夏季，都有你為我驅(qū)趕蚊蟲的身影。當(dāng)我生病時(shí)，你無微不至的照顧；當(dāng)我傷心時(shí)，你溫暖人心的鼓勵(lì)。媽媽，有你真好！</p><p class="ql-block"> 可能每一位媽媽都會這樣做，但在我的心中，你永遠(yuǎn)是最特別的那一個(gè)，也是我最愛的那一個(gè)。你關(guān)心的話語，你呵護(hù)的眼神，將永遠(yuǎn)地陪伴著我。媽媽，有你真好！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 學(xué)生:<span style="font-size:18px;">六年級霍佳藝</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">指導(dǎo)教師:王俊芬</span></p><p class="ql-block"> 教師評語：這篇文章語言流暢，敘事條理，感情真摯。文中運(yùn)用的具體的事例，將母愛的偉大描寫得淋漓盡致，表達(dá)了作者對母愛的贊美與歌頌。</p><p class="ql-block"> 【結(jié)束語】此次展示的活動,為學(xué)生搭建了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，為網(wǎng)課學(xué)習(xí)之旅增添了興趣，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫、樂于寫作的良好習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。相信安寨鎮(zhèn)總校部的語文老師們、同學(xué)們，在未來的日子里取長補(bǔ)短,呈現(xiàn)出更精彩的作品!</p>