<p class="ql-block">當三尺講臺壓縮成一方屏幕，當課堂“主陣地”變成居家線上，長葛市第一高級中學高二8班的孩子們依然如往常一樣篤定心志，勤勉學習。</p><p class="ql-block">歲末將至，為勉勵勤奮學生，樹立自律自強榜樣；我校高二年級部特開展“自律之星”評選活動。評選方案如下：</p><p class="ql-block">1、每班依據(jù)學生居家學習情況，充分發(fā)動任課老師、班干部、課代表評選出學習自覺主動積極參加日常學習、成績優(yōu)異、進步巨大學生（結合兩次網(wǎng)課成績）；</p><p class="ql-block">2、實驗班每班10人，平行班每班5人；</p><p class="ql-block">3、評選出的自律之星分，每個學生提供五張照片（讀書、聽課、做題、家務、鍛煉）拼圖，每人提供300字網(wǎng)課感悟， 以班級班級制作一個美篇發(fā)布家長群。復學后年級將統(tǒng)一張榜公布自律之星。</p><p class="ql-block">根據(jù)年級要求，按照活動評選方案，經(jīng)過高二8班各任課老師、班委的推薦、評審，結合近兩次考試成績以及日常聽課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。推選出以下十名“紀律之星”：張坤熙 畢靜琳 侯煒航 秦啟寧 胥戈 宋卓毅 肖天良 馬冰欣 楊鄭旭 李藝涵。</p><p class="ql-block">下面讓我們來看看他們近期網(wǎng)課學習的表現(xiàn)和心得吧！</p> 自律之星—楊鄭旭 <p class="ql-block">一場突如其來的“新冠病毒”疫情，打破了傳統(tǒng)的教育方式，習慣于在校學習的我們也不得不拿出手機、打開電腦通過線上課堂進行學習。“為學正如撐上船，一篙不可放緩。 ”相對于線下課堂，線上教學的過程當中老師很難直觀地了解學生對知識的掌握情況，因此網(wǎng)課的效率在很大程度上源自我們自身的學習品質——自律。自律的重要性不言而喻，無論是上網(wǎng)課，還是在線下課堂中，只有自律，在學業(yè)上才能取得突破。 自律是我們彎道超車的助力器。無論何時何地，要做到自主管理，自我約束。我堅信，我會一直保持這種自律的習慣，堅持不懈地進行量變的推進。最后，我們要相信，真正的快樂都穿著自律的外衣，我們要把追求轉化為自驅力，去擁抱高級的、恒久的快樂。</p> 自律之星——胥戈 <p class="ql-block">疫情對學習的影響，看得到的，很多是其負面影響，對于居家學習的我們出現(xiàn)了不少問題:</p><p class="ql-block">首先是拖沓成性，執(zhí)行能力變?nèi)?。在家中，學習的積極性下降不少，在無人監(jiān)督的條件下，懶懶散散，拖拖沓沓。課堂筆記等到下課做，家庭作業(yè)等到晚自習后再寫。行動速度減緩，總體能力呈下降趨勢。</p><p class="ql-block">其次是沒有規(guī)劃，情緒波動很大。居家學習，躺平心理，不去復習，想起來復習， 也只是淺讀一下，少了很多思考，全然沒有緊張心態(tài)，做不出來題時，心態(tài)容易崩潰</p><p class="ql-block">但是，疫情也帶來了一個看不到的機會。此時同樣多的自律，卻有更大的收效，其他人在退步，你不退步就在領先，你若進步，就有兩倍、三倍、數(shù)倍的加速度。只要有心，這就是超越與領先的難得機會</p> 自律之星—李藝涵 <p class="ql-block">在這兩個月的網(wǎng)課學習中，利弊不可言喻，但是是否努力學習自己心知肚明。我認為這次網(wǎng)課給我們一次補齊自己的短板的機會，每個人都應該把握好。網(wǎng)上學習靠的就是自律，并不是每個人都能夠認真做到認真聽課，按時完成作業(yè)。而使我們失去自律的最大因素，就是電子產(chǎn)品—手機。我也曾經(jīng)有過整天沉迷于玩手機而荒廢課業(yè)，但是內(nèi)心總會非?；艁y與后悔。所以我的建議是在上課時盡量的遠離手機，等到業(yè)余時間可以記時玩耍。這樣既認真學習知識，又能玩的開心。把握時間，不負韶華，待草長鶯飛，山花爛漫，應用最短的時間最正確的方式追上黑馬，因此，是時候放下手機去努力了</p> 自律之星—畢靜琳 <p class="ql-block">突如其來的疫情，讓我們在家中度過了兩個多月的網(wǎng)課，這既是一項挑戰(zhàn)，也是一次機遇。習慣了學校的學習生活，突如其來的居家學習讓我有些不適應，每天都要花大量時間去學習，雖然很累，但也很充實很快樂。相較于在學校學習，網(wǎng)上學習有利也有弊。好處是學習起來更方便了，直播課也會有回放，隨時隨地都可以再看一遍，視頻課的資源到處都是，學習資料很充足。但是與此同時還伴隨著許多壞處，網(wǎng)上學習的一大弊端是缺乏管理，沒有了學校老師的管理，對學生要求也有很大的標準。功不唐捐，玉汝于成。不論我們愿意或是不愿意，網(wǎng)課早已走進我們每一個人的身邊，既然是大勢所趨、退無可退，不妨端正心態(tài)、積極面對，珍惜這段隔離的時間，惜時、勤勉，上好網(wǎng)課，日日精進，停課不停學，學業(yè)不掉線。堅信我們很快就會在春日暖陽時重逢。</p> 自律之星—張坤熙 自律之星—肖天良 自律之星—宋卓毅 自律之星—馬冰欣 自律之星—秦啟寧 自律之星—侯煒航 <p class="ql-block">從在家進行網(wǎng)課至今，已經(jīng)兩個多月了。雖然之前已經(jīng)經(jīng)歷過一段時間的網(wǎng)課，但是最開始的時候我還是不太適應這樣的學習方式，因為線上教學不能實現(xiàn)學生與老師的面對面交流，也不能實現(xiàn)與同學的交流。學習環(huán)境的突然變化也讓我有些吃不消。 但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式。在網(wǎng)上學習，如在學校一樣，老師們同樣認真地備課，課上仔細傳授著知識，課下還為我們解決難題，并抽出時間為我們批改作業(yè), 寫評語。同時我也會認真觀看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，這讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。因此，在這個疫情肆虐的特殊時期，我的學業(yè)并沒有落下，我依然像在學校一樣緊張有序地學習著，每節(jié)課還是認真聽講，課下認真完成任務，不會辜負老師們和家長對我的期望。同時 在不斷的學習與思考的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網(wǎng)絡課程的內(nèi)容，我在空余時間記英語單詞和復習，為返校做準備，早睡早起，課余時間加強鍛煉，增加身體免疫力，做到勞逸結合，時間充裕的條件下，我還會幫忙做家務，減輕父母負擔。雖然不知道這種生活還會持續(xù)多久，但我一定會堅持，保證在網(wǎng)上的學習效率。</p> <p class="ql-block"> 少年有夢正當時，不論面對疫情還是學習，不僅僅只有以上的十名同學，8班的每一名同學都是永不言敗的戰(zhàn)士！</p><p class="ql-block">我相信，如約而至的不僅只有春天，還有疫情消散后平安返校的我們。希望同學們：不抱昨日之憂，不憂明日之郁，不悔今日所為！</p>