<p class="ql-block"> 為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，深化新時代思政課改革創(chuàng)新，推動《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》落地實施，提升初中道德與法治教師專業(yè)水平，泰安市教育科學(xué)研究院于2022年12月26日組織全市思政課教師參加了山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程初中道德與法治省級工作坊在線培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 我們潮泉中學(xué)政治組接到通知后，積極落實，認(rèn)真組織，按照要求準(zhǔn)時參加會議，其中范光磊老師身體不舒服，仍克服困難，堅持學(xué)習(xí)。會后我們交流總結(jié)，深入領(lǐng)會本次研討會相關(guān)精神。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)本次會議安排，本次在線培訓(xùn)活動包括項目式學(xué)習(xí)案例分享、主題講座、課例展示、課例點評四部分。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)會議安排，第一環(huán)節(jié)安排了三位老師的項目式學(xué)習(xí)的案例分享：濟(jì)南燕山中學(xué)的呂霞老師通過了解父母知多少、體驗父母 承擔(dān)責(zé)任、感恩父母 行動在線、交換角色 互談感受四個環(huán)節(jié)，為我們分享了《我與父母換角色》的項目式學(xué)習(xí)案例；濟(jì)南甸柳第一中學(xué)的陳心老師從項目背景、項目目標(biāo)、驅(qū)動性問題、核心知識、項目流程、項目總體成效五個方面進(jìn)行了《舌尖上的濟(jì)南》項目成果展示；濟(jì)南泉城中學(xué)的孔維琨老師從項目背景、驅(qū)動性問題、核心知識、預(yù)期成果、項目過程、目前進(jìn)度等方面進(jìn)行了《赴商量之約 育現(xiàn)代公民》項目成果展示。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)是山東大學(xué)附屬中學(xué)的李建全老師的“核心素養(yǎng)時代的項目式學(xué)習(xí)”主題講座。他從為什么開展項目式學(xué)習(xí)、如何設(shè)計與實施項目、反思與展望三個方面系統(tǒng)介紹了山大附中道德與法治學(xué)科項目式學(xué)習(xí)的探索與實踐。同時在此基礎(chǔ)上，李老師以“模擬全國人大項目”為例具體介紹了項目式學(xué)習(xí)案例的開發(fā)策略，讓我們有了具體而直觀的感受。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)是三位老師進(jìn)行的案例分享：濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)李道強老師執(zhí)教的《我為誰負(fù)責(zé) 誰為我負(fù)責(zé)》；泰山學(xué)院附屬中學(xué)劉振羽老師執(zhí)教的《法律為我們護(hù)航》；濟(jì)南燕山中學(xué)陸宜玲老師執(zhí)教的《憧憬美好集體》。精彩的案例分享，讓我們參會老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 第四環(huán)節(jié)是課例點評。首先是青島市嶗山區(qū)第三中學(xué)的王愛娣老師對李道強老師的課進(jìn)行了點評。王老師指出：李老師引導(dǎo)學(xué)生在情境中反思，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，不斷反思交流。李老師引導(dǎo)學(xué)生用好教材，深度學(xué)習(xí)，讀教材，用教材，理解核心觀點，用好核心觀點。同時要精心選擇情境，講好中國故事，用富有感染力的故事、圖片、視頻等，加強學(xué)生的政治認(rèn)同。</p><p class="ql-block"> 其次是泰山學(xué)院附屬中學(xué)的李欣老師從價值引領(lǐng)、課堂架構(gòu)、課程資源、學(xué)生主體四個方面對劉振羽老師的課進(jìn)行了點評。</p><p class="ql-block"> 最后是濟(jì)南市歷下區(qū)韶暉中學(xué)的張巍老師對陸宜玲老師的課進(jìn)行了點評。張老師指出，陸老師堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，將學(xué)生素養(yǎng)的培育的作為課程出發(fā)的落腳點。案例真實典型，結(jié)合教材解決問題，增強學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)。用大概念串聯(lián)大情境。板塊間線索清晰，重難點突破水到渠成。堅持以評促學(xué)、以評促教，采用啟發(fā)式、體驗式、探究式等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，交流，堅持教師主導(dǎo)和學(xué)生主體建構(gòu)相統(tǒng)一高效運用希沃技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，我們潮泉中學(xué)道德與法治教師都有了深刻的體會。首先，我們加強學(xué)習(xí)，堅定信念，堅守道德情操，強化政治自覺意識。在新時代的今天，我們思政課教師要做先進(jìn)思想的領(lǐng)航者，做立德樹人的踐行者，做思政教學(xué)的改革者，牢記新時代背景下的使命與擔(dān)當(dāng)，不忘初心，不斷前行。其次，積極開展專業(yè)研究，提升專業(yè)水平，強化學(xué)科自覺意識。結(jié)合二十大的新理念新戰(zhàn)略，及時傳播新思想新理論，真正發(fā)揮思想政治教育學(xué)科立德樹人的政治與道德價值。在教學(xué)實踐過程中，還應(yīng)利用課程優(yōu)勢進(jìn)行學(xué)科互鑒。最后，要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題，堅持問題導(dǎo)向，強化問題自覺意識。要上好思政課，不僅要研究教材教法，如項目化教學(xué)。還應(yīng)當(dāng)研究我們的學(xué)生，因勢利導(dǎo)，教書育人，最終實現(xiàn)價值引領(lǐng)。同時我們應(yīng)緊跟時代發(fā)展潮流，緊貼社會發(fā)展實際，將社會熱點焦點問題及時納入教學(xué)和實踐教學(xué)之中，<span style="font-size:18px;">注重培養(yǎng)學(xué)生化解矛盾困惑的能力，啟智潤心、培根鑄魂，指導(dǎo)</span>學(xué)生學(xué)會用“中國話語”講好“中國故事”。我們?nèi)w道德與法治教師要以“春雨潤物細(xì)無聲”的情懷引領(lǐng)學(xué)生成長，浸潤學(xué)生心田，努力成長為政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)，人格正的新時代好教師！</p>