<p class="ql-block"> 本次教研針對(duì)“如何有效開(kāi)展期末復(fù)習(xí)”，組內(nèi)教師積極發(fā)言，各自說(shuō)了自己在課堂中期末復(fù)習(xí)的“小妙招”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 劉秀峰老師 <p class="ql-block"> 劉秀峰:從知識(shí)之間的聯(lián)系、抓好錯(cuò)題的總結(jié)整理、學(xué)困生的輔導(dǎo)以及重點(diǎn)題型的總結(jié)升華幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。她指出抓聯(lián)系、勤練習(xí)、盯學(xué)困、結(jié)對(duì)子、錯(cuò)題本、多鼓勵(lì)是進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的幾大法寶，抓共性問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、抓個(gè)性問(wèn)題逐一排查，建錯(cuò)題本強(qiáng)化提升。</p> 郭然老師 <p class="ql-block"> 郭然老師針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科跟老師們分享了自己四輪復(fù)習(xí)的方法及內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)一定要全面系統(tǒng)，期末的時(shí)間分配必須有計(jì)劃性，切不可隨心所欲。首先要集中處理教輔用書(shū)中的遺留問(wèn)題或共性問(wèn)題，然后以歸類(lèi)的形式分層復(fù)習(xí)，做到專(zhuān)項(xiàng)突破，第三以往年試卷為參考引領(lǐng)學(xué)生熟悉考試題型，回顧重難點(diǎn)，最后一定要回歸課本，注重基礎(chǔ)。</p> 劉洋老師 <p class="ql-block"> 劉洋老師把自己為了復(fù)習(xí)整理的各項(xiàng)資料給青年教師進(jìn)行了展示和分享，并提示了閱讀、習(xí)作復(fù)習(xí)的技巧，起到了較好的點(diǎn)撥作用。</p>