<p class="ql-block ql-indent-1">杜曉玉，王坪鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)兩班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為一名青年教師，面對(duì)疫情帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，她積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，不斷摸索前進(jìn)，用自己的努力為新的教學(xué)模式貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自網(wǎng)課開(kāi)展以來(lái)，杜曉玉老師本著"以人為本學(xué)生至上"的原則，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，耐心指導(dǎo)每一位學(xué)生，細(xì)心批改每一份作業(yè)。臥室成了她居家辦公的主陣地，釘釘成了她每天打交道最頻繁、接觸時(shí)間最長(zhǎng)的軟件。直播課的每一句平實(shí)的話語(yǔ)里，都飽含著杜老師對(duì)學(xué)生最殷切的希望，每一次作業(yè)的閱覽和批改，都是杜老師對(duì)學(xué)生最深切的鼓勵(lì)與安慰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了關(guān)注每個(gè)孩子上課狀態(tài)，上課時(shí)，杜老師都會(huì)提前幾個(gè)小時(shí)進(jìn)入釘釘小班課堂，要求學(xué)生打開(kāi)攝像頭，并且在課前提醒同學(xué)們坐姿端正。即使是網(wǎng)課，杜老師也注重課堂中學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，屏幕前不斷提醒學(xué)生坐姿要端正，發(fā)言前舉手，發(fā)言結(jié)束及時(shí)關(guān)麥。杜老師通過(guò)攝像頭的觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，對(duì)在行為喜歡上做得好的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束后杜老師都會(huì)及時(shí)布置相應(yīng)的練習(xí)。正因?yàn)閷W(xué)生居家學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握變得更為重要，每天下午6點(diǎn)左右，不管多忙，杜老師都會(huì)及時(shí)批改出作業(yè)，并評(píng)選出當(dāng)日的優(yōu)秀作業(yè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于課后作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，杜老師利用線上答疑與學(xué)生溝通，組織學(xué)生線上檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">網(wǎng)課效果和線下授課相比，老師的監(jiān)督更難但也更重要，所以老師更要提醒學(xué)生復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，完成作業(yè)。為了讓每個(gè)學(xué)生都不落下，每節(jié)課后對(duì)沒(méi)好好聽(tīng)課的學(xué)生她都會(huì)耐心地找他們了解情況，提出可行的解決辦法；對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)更是不厭其煩進(jìn)行解答。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜老師也善于總結(jié)和交流。每天她都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二天的計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，時(shí)常與學(xué)生聊聊作業(yè)方面的情況，了解他們?cè)趯?shí)際中遇到的問(wèn)題，除此之外杜老師也會(huì)經(jīng)常和其他老師“切磋”并交流網(wǎng)上教學(xué)上的困難，大家共謀劃策找解決途徑。</p>