共同成長(zhǎng)，收獲滿滿——桂電幼兒園大四班2022年秋季期末匯報(bào)

小梅老師??

親愛的爸爸媽媽： 大家好！ 由于疫情的影響，我們提前迎來了寒假。為了讓爸爸媽媽們更直觀的看到孩子們的成長(zhǎng)變化，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合孩子的認(rèn)知發(fā)展水平，進(jìn)行了線上期末成果展示匯報(bào)，讓爸爸媽媽們看到孩子們的自信、快樂、成長(zhǎng)，接下來讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！ 早間例會(huì) 每天早餐后我們與孩子共同營(yíng)造輕松溫馨的氣氛，來開一個(gè)“早間例會(huì)”，早間例會(huì)包含早間簽到、早間提示、宣布主要活動(dòng)內(nèi)容等環(huán)節(jié)，內(nèi)容有：不同符號(hào)的簽到、日期的公歷和農(nóng)歷、星期、天氣、來園人數(shù)統(tǒng)計(jì)、主要活動(dòng)內(nèi)容的宣布等。值日生每天負(fù)責(zé)寫早間提示板、更換簽到符號(hào)、統(tǒng)計(jì)人數(shù)、記錄當(dāng)日天氣；孩子們每天入園，會(huì)根據(jù)早間提示板上的要求，用一些簡(jiǎn)單的漢字、圖形、符號(hào)等方式進(jìn)行簽到，在簽到過程中，通過握筆、控筆、手眼協(xié)調(diào)的書寫，鍛煉了手部肌肉精細(xì)動(dòng)作技能；每天值日生會(huì)進(jìn)行天氣的觀察和記錄，孩子們通過觀察天氣，認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，知道了天氣的規(guī)范用語，如晴天、陰天、雨天等，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察力，養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，而且孩子們?cè)谟涗浀倪^程中通過對(duì)天氣變化記錄的比較、分析和統(tǒng)計(jì)能夠幫助孩子了解和思考天氣與季節(jié)的變化規(guī)律；每天孩子會(huì)跟著值日生一起通過集體報(bào)數(shù)、2個(gè)2個(gè)的點(diǎn)數(shù)、5個(gè)5個(gè)的點(diǎn)數(shù)等方式，統(tǒng)計(jì)當(dāng)天實(shí)到人數(shù)、缺勤人數(shù)、男孩多少人、女孩多少人，讓孩子們通過早間例會(huì)活動(dòng)，感受邏輯秩序的發(fā)展，潛移默化地學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)概念；每個(gè)孩子會(huì)記錄自己的早間提示板，孩子們通過自己記錄，學(xué)會(huì)指讀，知道對(duì)日期公歷、農(nóng)歷的規(guī)范書寫和表述，培養(yǎng)時(shí)間觀念的同時(shí)也滲透了傳統(tǒng)文化的教育，前書寫的練習(xí)更為小學(xué)做好書寫準(zhǔn)備；老師宣布當(dāng)天的主要活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谕瓿衫腥蝿?wù)中發(fā)展認(rèn)知能力和形成秩序，培養(yǎng)孩子做好對(duì)一日生活活動(dòng)的準(zhǔn)備和做事的計(jì)劃性。 五大領(lǐng)域主題教學(xué) 本學(xué)期我們的教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合五大領(lǐng)域，以主題形式來開展，分別是《我是中國(guó)人》、《我和我周國(guó)的人》、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對(duì)對(duì)碰》五個(gè)主題。我們以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)孩子的年齡特征、發(fā)展水平等設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并通過操作、談話、情境創(chuàng)設(shè)、觀察實(shí)踐、游戲等方式開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)孩子在各領(lǐng)域得到全面的發(fā)展。 健康領(lǐng)域 1.能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，不亂發(fā)脾氣。 2.能連續(xù)跳繩、拍球，躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 3.能雙手懸空吊起25秒左右，能快跑25米。 4.能每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手。 5.能根據(jù)天氣的變化，增減衣服。…… 　　豐富多彩的戶外活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度，還能促進(jìn)孩子們走、跑、跳躍、鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作的發(fā)展。 　　在學(xué)期末，我們開展了體能測(cè)試活動(dòng)，根據(jù)《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，體測(cè)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、沙包投擲、25米快速跑、雙手抓杠懸空吊、70公分跳馬、1分鐘拍球、1分鐘跳繩等項(xiàng)目。 雙手抓杠懸空吊 　　雙手抓杠懸空吊，陽卓桓小朋友堅(jiān)持了3分6秒，徐子瑞2分26秒，王珺玥2分24秒，很棒哦！ 70公分跳馬 25米快速跑 　　25米快速跑，徐子瑞用時(shí)5秒88，是跑得最快的小朋友哦?? 1分鐘跳繩 　　覃錦桐小朋友1分鐘跳繩126個(gè)，是我們班的第一名哦?? 1分鐘拍球 　　陽卓桓1分鐘拍球130個(gè)，是拍得最多的哦??? 立定跳遠(yuǎn) 　　看，徐子瑞奮力一躍，跳了137厘米，覃錦桐也很厲害哦，跳了133厘米。 　　《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“要培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣具有基本的生活自理能力”。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情，能增強(qiáng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心，培養(yǎng)做事認(rèn)真、有始有終的良好行為。 自己疊被子、整理被子 　　值日生工作是勞動(dòng)教育的重要組成部分，這些力所能及的生活勞動(dòng)，能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉生活技能，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活和做事的能力。同時(shí)，還能夠增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心、任務(wù)意識(shí)、集體觀念。 　　通過一個(gè)學(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)，孩子的體質(zhì)得到了增強(qiáng)，我們班的出勤率：9月：97.9%，10:月95.7%，11月：94.8%，12月: 97%。 語言領(lǐng)域 1.能根據(jù)自己對(duì)情境的理解，運(yùn)用表示因果、假設(shè)等句子進(jìn)行表達(dá)描述。 2.能使用常規(guī)的形容詞有序、連貫、清楚地講述一件事情。 3.能能根據(jù)故事的部分情節(jié)猜想故事的發(fā)展或續(xù)編故事。 4.會(huì)正確書寫自己的名字，寫畫時(shí)姿勢(shì)正確。…… 本學(xué)期我們通過主題教學(xué)和魔法識(shí)字游戲，來豐富孩子的知識(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，通過開展讀書分享會(huì)，成語接龍，故事表演等活動(dòng)，讓孩子的表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高，更重要的是鍛煉了孩子的自信和勇氣。 　　爸爸媽媽們看過來，這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多字寶寶哦。 科學(xué)領(lǐng)域 1.能通過實(shí)際操作掌握10以內(nèi)的分解與組合。 2.能通過觀察、比較，簡(jiǎn)單分析出不同種類物體的特征。 3.能運(yùn)用數(shù)字、圖畫等進(jìn)行記錄。 4.有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情，喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)和解決問題。 5.能察覺動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性，在觀察中發(fā)現(xiàn)事物與現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。 本學(xué)期我們開展了《彩虹雨》、《牙齒雞蛋》等活動(dòng)，在動(dòng)手操作的過程中，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、自主完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并以游戲的方式寓教于樂，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中求發(fā)展”。 　　為了讓孩子在抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)到生活的樂趣，我們開展了《相鄰數(shù)》《10以內(nèi)數(shù)的分解與組合》、《比較大小》、《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》、《人名幣等值換算》等多個(gè)方面的數(shù)學(xué)內(nèi)容來提高孩子思維發(fā)展能力，學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的能力。 社會(huì)領(lǐng)域 1.能與同伴分工合作，遇到困難一起協(xié)商。 2.能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，為自己、為班集體服務(wù)。 3.能與同伴協(xié)商進(jìn)行游戲，在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。 4.能愛惜物品，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)。……… 　　在一日活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)孩子的人際交往技能，根據(jù)大班孩子年齡特點(diǎn)開設(shè)語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、音樂區(qū)、植物角等8個(gè)區(qū)角，根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容及孩子的差異性投放不同種類、層次的區(qū)域材料，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間自主選擇區(qū)域及材料進(jìn)行操作，鼓勵(lì)孩子和同伴游戲，有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)分享、輪流等待、合作。 藝術(shù)領(lǐng)域 1.能運(yùn)用動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的理解。 2.能運(yùn)用多種材料創(chuàng)作作品。 3.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)歌唱。 4.能運(yùn)用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 5.能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾和道具。…… 微課程 我們遵循教育效果可以“累積”的發(fā)展原則，利用一日流程的過渡環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的1～5分鐘的空檔時(shí)間，選擇符合年齡特點(diǎn)的、規(guī)定課程以外的內(nèi)容實(shí)施“微課程”，通過記誦的方式，合理建構(gòu)和加強(qiáng)腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及其功能，同時(shí)避免和減少過多的無聊等侍以及可能引起的“混亂”，以實(shí)現(xiàn)寶貴的教育價(jià)值。請(qǐng)爸爸媽媽們來看一看本學(xué)期我們的微課程吧 　　在中秋節(jié)，我們采用了邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園的形式，和孩子一起聽中秋故事，做月餅，讓家長(zhǎng)更加深刻的理解了幼兒園課程活動(dòng)的意義，也讓孩子更直觀的感受了中秋文化。 　　國(guó)慶節(jié)，孩子們用好聽的歌聲為祖國(guó)獻(xiàn)禮，抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)的熱愛。在2022年秋季“紅歌演唱會(huì)”活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，榮獲“最佳編排獎(jiǎng)”。 　　春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，我們通過“曬秋”活動(dòng)，和孩子們一起體驗(yàn)了“曬秋”的樂趣，了解了“曬秋”的農(nóng)俗，動(dòng)手體驗(yàn)了“曬秋”的過程，讓孩子們?cè)诳础⒙?、想、說、做中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 　　一次換牙經(jīng)歷，孩子們通過自己的方式揭開了換牙的秘密，懂得了保護(hù)牙齒的重要性。 　　幼兒安全教育是幼兒園的頭等大事，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。因此每一個(gè)月我們都會(huì)開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)能力。 消防演練 食品安全 高空拋物很危險(xiǎn) 頭盔安全 愛牙日活動(dòng) 防疫安全“一米線” 　　孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園、老師，更離不開家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的配合，感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的理解支持，出現(xiàn)任何大小問題時(shí)，都能和我們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流。 　　此次的期末匯報(bào)活動(dòng)展現(xiàn)了孩子們一學(xué)期的進(jìn)步和發(fā)展，也為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園和家庭之間的溝通，做好幼兒園的教育教學(xué)工作起到了積極的推動(dòng)作用，為本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。希望在我們的共同努力下，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)!為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們的共同期待，為孩子們留下一個(gè)美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任，讓我們攜起手來為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！ ??最后大四班祝所有家長(zhǎng)們以及小朋友們新年快樂??萬事勝意??我們相約2023.2.13日再見!新的學(xué)期老師們等著你們的到來喲??