<p class="ql-block"> 時光如梭，一學期的英語教學工作已接近尾聲?！霸贫恕闭n堂是特殊時期賦予老師們的特殊使命，線上教學阻隔了師生面對面的教與學，卻阻擋不住我校英語組全體老師們督學厚積的心，阻擋不住學生渴求知識的目光。特殊時期的特殊經(jīng)歷，讓我們有了不一樣的收獲和體驗。本學期英語學科教育教學工作主要采取線上方式進行，現(xiàn)總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">一、學前準備</p><p class="ql-block">1.積極響應，調(diào)整心態(tài)。</p><p class="ql-block"> 老師們迅速調(diào)整工作節(jié)奏，準備好網(wǎng)課設備，調(diào)整工作狀態(tài)和節(jié)奏進入平臺。</p><p class="ql-block">2.熟悉平臺，學習操作。</p><p class="ql-block"> 英語組老師們及時開展教研活動和備課，對于不熟悉的操作進行討論和指導培訓。</p><p class="ql-block">3.制定公約，達成共識。</p><p class="ql-block"> 我們首先要做的就是與同學們達成共識，制定網(wǎng)課規(guī)矩。停課不停學，網(wǎng)課不等于放假。學生提前做好準備，完成洗漱，吃飯等日常事務，以積極準備一個好的上課狀態(tài)和態(tài)度。要求學生不亂評論，網(wǎng)卡及時回饋，另外強調(diào)不懂得地方要注意收聽回放。</p> <p class="ql-block">二、線上教學進行中</p><p class="ql-block">1.利用多媒體、音頻、視頻等方式調(diào)動學生學習主動性，拓寬知識面。</p><p class="ql-block"> 課前制作流暢、簡潔、清晰的PPT。老師們也針對年齡特征，適當加入歌曲、視頻動畫等內(nèi)容進行賞析，調(diào)動學生們學習的積極性，使課程從單調(diào)變得豐富起來。在播放過程中對視頻或者音頻內(nèi)容一一拆開講解，注重與課本知識的結(jié)合與互動。</p> <p class="ql-block">2.積極互動</p><p class="ql-block"> 上課時，隨時檢查學生的聽課情況，讓部分學生將課堂筆記拍圖發(fā)到群里。一是監(jiān)督，二是可以為其他沒有做好筆記的同學提供范本。線上教學時，老師往往無法關注到每一名學生，常常忽略學生的“聽”，那么我們可以利用評論區(qū)，讓所有學生都參與課堂互動，這就充分調(diào)動了學生的積極性。</p> <p class="ql-block">3.分層作業(yè)布置及分模塊摸底訓練</p><p class="ql-block"> 每日的線上教學結(jié)束后，在群內(nèi)統(tǒng)一發(fā)送通知，在布置的作業(yè)前添加本節(jié)課網(wǎng)課的重點知識，幫助同學們二次回顧，提高效率。作業(yè)是課堂的延伸與補充，是教學中非常重要的一環(huán)，考慮學生之間的差異性，從教學重難點出發(fā)，從作業(yè)量與難度兩個維度進行分層，讓每一名學生都能完成符合自己能力的作業(yè)，在自己原有水平上有不同程度的提高。學期末，英語組教師還組織學生進行了不同知識板塊的專項摸底訓練，分別從語音詞匯知識、語法語篇知識、語用知識等方面，對學生進行了涵蓋聽說讀寫各方面能力的訓練。</p> <p class="ql-block">三、課后批改</p><p class="ql-block"> 老師們利用釘釘作業(yè)批改功能認真批改每一位學生的作業(yè)，并針對性的進行批改寫評語。對于沒有及時上交作業(yè)的學生，使用釘釘提醒功能對學生進行強提醒上交作業(yè)。對于作業(yè)上交完成較好的同學進行等級評定，并在班級進行展示，激發(fā)學生的積極性。</p> <p class="ql-block">四、線上評價</p><p class="ql-block"> 學期接近尾聲，為提高我校學生英語語言綜合運用能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學習習慣及濃厚的英語學習興趣，同時對線上教學效果進行總結(jié)反饋，我校于12.12-12.16日開展了2022-2023學年第一學期英語學科非筆試性測試活動。</p> <p class="ql-block"> 本次非筆試測試以線上形式進行，根據(jù)不同年級學生特點，結(jié)合本學期的教材內(nèi)容和本階段的課標要求，分別從語音、詞匯；情境會話；口語交際；歌曲演唱等方面，考察了每個孩子的綜合語言運用能力，同時，讓每個孩子在測評中體驗英語表達的樂趣。</p><p class="ql-block"> 測試之前，我校英語組教師結(jié)合我校學情，充分研討，制定了《道北路小學英語非筆試性測試實施方案》，并精心制作了PPT。</p> <p class="ql-block"> 同學們也進行了積極、認真的復習。整個測試過程有序進行。每一位同學都能夠自信大膽的秀出自我，在不同方面展現(xiàn)了個人風采。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，是對我們這一階段線上教學的一個學情反饋，更是為孩子們枯燥的居家學習生活增添了挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自我、展現(xiàn)自我的樂趣。通過本次測評，孩子們不但可以通過老師的一對一反饋，精準認識到自己近期學習中的不足，更重要的是，孩子們在這個過程中，體會到了張口說英語，開口唱英語的成就感，也為今后的英語口語訓練打下了良好的心理基礎。</p><p class="ql-block"> 特殊時期讓我們的校園生活按下了暫停鍵，但學習從未止步，我們將繼續(xù)潛心鉆研，積極探索，加強線上教學的研究和實踐，深化教學模式，精講教學內(nèi)容，促進線上教學質(zhì)量和效果的提升。相信在這個特殊的階段，每一個孩子都可以不負年華，學有所獲，成長如期。</p> <p class="ql-block">圖文：海青 賀楠</p><p class="ql-block">編輯：海青</p><p class="ql-block">審核：張杰 牟曉珊</p><p class="ql-block">簽發(fā)：杜仁偉</p>