??暢玩民間游戲，樂享快樂童年??

微雨燕飛

張家營幼兒園 　　為傳承民間游戲文化，實現(xiàn)地方文化與幼兒園戶外自主游戲有機融合，促進(jìn)幼兒健康成長，營造童真、童趣、童樂的游戲氛圍，讓更多的孩子體驗民間游戲帶來的快樂，張家營幼兒園不斷整合游戲資源，擴(kuò)展游戲維度，讓幼兒成為游戲的主人。系列主題活動“傳承民間游戲，樂享快樂童年”拉開了帷幕，旨在加強幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒不忘初心，不忘民俗的情感，讓民間游戲之花越開越美。 　　游戲在孩子們的不斷創(chuàng)新中，挑戰(zhàn)升級，趣味橫生，他們個個都是游戲小創(chuàng)客。 讓我們一起重拾兒時童真、童趣、童樂的美好回憶吧！ 舞龍 　　舞龍??開始啦，我們一起來欣賞一下“牛氣沖天”的寶貝們精彩表演…… 騎毛驢 　　小寶貝們把驢形道具系在腰間，上身做騎驢狀，模擬驢的跑、顛、跳、踢、驚、犟等動作和神態(tài)，隨著音樂翩翩起舞，氣氛熱烈。 劃旱船 　　玩旱船的精髓便在于表演中的快、穩(wěn)、飄、轉(zhuǎn)，穩(wěn)中有飄、飄中求快、快中有轉(zhuǎn)，做到這些才會好看。跑八字、跑激流研磨、海上行船、順風(fēng)倒船、拜四方……不同的套路需要掌握不同的技巧，展現(xiàn)出不同的情節(jié)。跑船時全憑腿和腳上的功夫，腳尖抓地，才能保證跑船的平穩(wěn)，孩子們練下來并不輕松。可愛的小朋友們表演的真是太精彩了！???? 賽龍舟 　　在波瀾不驚的旱地上，雖然看不到浪遏飛舟，但是家長們的熱情比急流飛浪還要澎湃。龍舟健將們手持劃槳，奮勇直前，中班的選手們齊心協(xié)力，喊著口號將“龍舟”劃向終點，家長們步伐一致，飛速前進(jìn)。 老狼老狼幾點鐘 　　《老狼老狼幾點鐘???》的游戲是孩子們最喜歡玩的民間游戲之一，主要就是鍛煉孩子們的迅速反應(yīng)能力和體能，集體玩更有趣。 “老狼”選出來了，游戲就開始了！你聽，校園里飄蕩著孩子們的聲音：“老狼老狼幾點了？”“五點啦！”，“老狼老狼幾點了？”“天黑了！”聽到這個“天黑了”，老狼就要開始“追捕”了，頓時孩子們四散而逃，一陣陣的歡笑聲響徹校園，開心的笑容溢滿每一個孩子的臉龐。 老鷹??捉小雞?? 　　老鷹??捉小雞??的游戲，能起到鍛煉身體的作用；同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊，也能培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)互助意識；當(dāng)雞媽媽能夠鍛煉其責(zé)任感。 跟老師和好朋友一起奔跑，一起游戲是最開心的事！(*^__^*） 斗雞 　《斗雞》游戲開始啦！小朋友們躍躍欲試，在規(guī)定的范圍內(nèi),用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人,腳先著地即淘汰,堅持到最后者獲勝。 挑棍 　　《挑棍》游戲也是非常受小朋友的青睞！看??！小寶貝們把挑棍抓在手中，垂直與桌面或地面，放手。棍棍撒開后，然后將挑棍一根根地挑起來收回，但不能觸碰到別的小棒。失手者，換另一個小朋友。誰挑回的小棍越多，收集的分?jǐn)?shù)越高，誰就是贏家。 挑棍游戲可以鍛煉孩子們的注意力、觀察力、判斷力、運算力和分析能力。并增加手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性。 抓石子 　　活動前，我園開展以“民間游戲一抓石子兒”為特色的游戲活動形式。活動中，各教師針對存在的抓石子玩法遺忘太久、幼兒實際情況等方面作了具體分析，發(fā)表意見，并經(jīng)過反復(fù)擺弄操作，創(chuàng)新玩法等集思廣益，遴選出文化內(nèi)涵豐富、有利于培養(yǎng)幼兒體智能、同時又利于親子參與的活動玩法。并將在后期的教學(xué)中，加大對此游戲的活動力度，確保將“抓石子兒”游戲活動切實開展下去，彰顯園所特色。 翻絞絞 　　翻絞絞也是孩子們????????喜聞樂見的小游戲。孩子們將繩圈套在雙手上，用雙手手指或纏或繞或穿或挑，經(jīng)過翻轉(zhuǎn)將線繩在手指間繃出各種花樣來。 通過翻繩培養(yǎng)手指、手腕、雙側(cè)肢體的靈活性、精確性和實際操作能力。 編花籃 　　孩子們一邊單腿跳一邊唱著朗朗上口的歌謠：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩兒，小孩兒的名字叫花籃……” 編花籃游戲不僅能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間相互協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)友愛！ 丟手絹 丟~丟~丟手絹~輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他~快點快點抓住他！快點快點抓住他...... 小魚小魚在水里 　　在充滿童趣的《小魚小魚在水里》游戲中，點燃了孩子參與的熱情，老師和孩子在“玩”中主動去欣賞音樂、感受音樂、情景化音樂，孩子們沉浸在一片歡樂的音樂海洋之中。 滾鐵環(huán) 　　沐浴著春日溫暖的陽光，孩子們開心地拿著鐵環(huán)，自信滿滿。鐵環(huán)需要技巧才能推起來，找準(zhǔn)平衡點，推得既不能太快也不能太慢。 “老師，鐵環(huán)就是不聽話”、“老師，我的鐵環(huán)總是倒”、“老師快看，我的鐵環(huán)滾起來了”......大多數(shù)的孩子們之前沒有接觸過滾鐵環(huán)游戲，一開始，鐵環(huán)總會倒，孩子們仔細(xì)琢磨、認(rèn)真練習(xí)，不時和同伴討論玩法，能夠順利滾起來的鐵環(huán)越來越多，有人還當(dāng)起了“小老師”，給其他伙伴講解動作要領(lǐng)。操場上，孩子們的笑聲、歡呼聲與鐵環(huán)掉到地上清脆的聲音交織在一起，宛如一支奇妙的交響曲，令人十分愉悅。 好玩的沙包 　　在孩子們對沙包的探索中，孩子們通過嘗試探索，尋找更多的材料與沙包產(chǎn)生了互動，探索出十余種沙包游戲玩法，讓幼兒在游戲中更加自主。他們在游戲中，平穩(wěn)行走、靈活躲避、揮臂投擲，鍛煉了他們的運動能力，同時也體現(xiàn)出幼兒善于合作、共同商議的品質(zhì)，不斷發(fā)起挑戰(zhàn)和堅持不放棄，對于他們來說是愉悅和滿足的。 跳皮筋 　　跳皮筋時光中發(fā)生著很多“酸甜苦辣”的小故事，孩子們分享著，記錄著，體會著，改變著，成長著......有跳成一個的喜，有被皮筋絆倒的怒，有總跳不過的惱，有被伙伴超越的急......每個孩子都有屬于自己的跳皮筋故事。 炒黃豆 　　“炒、炒、炒黃豆，炒完黃豆翻跟斗”。在炒黃豆游戲中，和諧的氛圍發(fā)展了幼兒的動作技能和身體體能，掌握側(cè)身翻的技巧,發(fā)展動作的靈活性,開發(fā)了創(chuàng)造性思維，實現(xiàn)了自身的健康快樂發(fā)展。 抬花轎 　　抬花轎可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性，增強團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭的意識。 　　民間游戲不僅可以鍛煉孩子的體質(zhì)、增進(jìn)同伴間的友誼，讓他們學(xué)會謙讓和合作，還可以發(fā)展他們的主動性、獨立性、社會性、創(chuàng)造性。在活動中，所有人都拿出了最好的活動狀態(tài)，家園形成教育合力，讓孩子們收獲競爭意識、收獲集體榮譽感、收獲規(guī)則意識，收獲來自爸爸媽媽爺爺奶奶的重視和關(guān)愛！也讓我們的民俗文化充分彰顯，張家營幼兒園繼續(xù)秉承“禮儀教育立常規(guī)，民俗教育顯特色”的辦園思想，讓曾經(jīng)伴隨著幾代人走過快樂童年的民間游戲發(fā)揚光大。