游戲點亮童年——大二班戶外自主游戲《積木區(qū)》

鑫源幼兒園大二班

游戲是兒童的天性是兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑。讓我們發(fā)現(xiàn)兒童理解兒童追隨兒童讓孩子自由自主地游戲和學(xué)習(xí)，并建構(gòu)屬于自己的知識經(jīng)驗，玩中學(xué)，學(xué)中玩。一起來看看大四班的孩子們在大運動攀爬的活動中會發(fā)生什么有趣的事情吧。 活動案例—戶外自主游戲 搭建中……孩子們在戶外自主活動中對積木區(qū)的興趣只多不少，到了游戲時間，一個個都迫不及待的要去玩。收到游戲開始的指令后，孩子們爭先恐后地去搬積木筐，時不時招呼著：快拿一個籃筐過來！搭建在這里！哎呀！你快點讓一下！整個場面熱鬧非凡。 開始的時候大家沒有想法，一股腦的全部都搬出來，有在前面搭的，有在后面搭的…… 遇到困難怎么辦……當(dāng)有的孩子們搭到一半的時候發(fā)現(xiàn)沒有搭成完整的建筑，和自己預(yù)想的搭建不一樣，亂糟糟的搭成一堆，怎么辦呢？于是孩子們就開始想辦法了…… 成功啦……你瞧！??孩子們對積木搭建的經(jīng)驗越來越豐富！能利用積木進(jìn)行各種游戲，在小伙伴們的合作下成功搭建出來了。有停車場、城堡、房子、商店，孩子們充當(dāng)各種角色，停車場的管理員，城堡里面的主人，商店里面的店員，這是孩子們給我講的他們的設(shè)計，是不是還不錯?????? 幼兒在戶外自主游戲中必然會遇到諸多問題，老師們抓住時機(jī)，以適當(dāng)?shù)纳矸菁皶r介入指導(dǎo)，協(xié)調(diào)同伴關(guān)系，幫助有需要的孩子，提高自主游戲效果。 在原有搭建的基礎(chǔ)上，孩子們進(jìn)行了二次搭建 在自主游戲中，孩子們充分發(fā)揮著自己的運動潛能，展示自己的勇敢自信與創(chuàng)造才能，作為老師也從孩子身上發(fā)現(xiàn)了許多閃光點。學(xué)會放手，解放孩子的天性，把材料、場地、規(guī)則放手讓孩子去探究，讓孩子更深入的開展自主游戲。讓孩子玩真游戲，真玩游戲！