聚焦跨學科融合促發(fā)展——東營市中小學藝術(shù)學科教研聯(lián)盟第二期教研活動

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2023年1月5日，東營市藝術(shù)學科教研聯(lián)盟第二期教研活動在線上舉行，參加本次線上活動的共計98人 出席本次活動的有東營市教育教學研究院藝術(shù)學科教研員卞全照，兼職教研員田青，藝術(shù)學科教研聯(lián)盟校校長，團隊成員，各縣區(qū)藝術(shù)學科教研員，各聯(lián)盟校音樂、美術(shù)教師以及全市藝術(shù)學科青年骨干教師重點培養(yǎng)對象。 會議全程由田青老師主持，首先是第二次輪值主席校墾利區(qū)郝家鎮(zhèn)中學做經(jīng)驗分享。 周校長主要從四個方面進行了藝術(shù)教研匯報：（一）優(yōu)化美育教學質(zhì)量。完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項專長”的藝術(shù)課程教學模式。（二）營造“全員美育”氛圍。豐富藝術(shù)實踐活動，大力推廣全體學生的合唱，器樂，合奏集體舞，課本劇等實踐活動。開展好校園做“更美的自己”活動。（三）強化美育師資。建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，加強藝術(shù)教師自身業(yè)務學習，主動的更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。（四）改善美育辦學條件。統(tǒng)籌整合社會資源，整合校內(nèi)校外資源，開展美育實踐活動，開展“勞藝結(jié)合”的綜合實踐活動，定期組織學生參加藝術(shù)研修，校外綜合實踐，基地研學等活動。 會議第二項是由墾利區(qū)郝家鎮(zhèn)中學劉德菊老師分享了美術(shù)跨學科單元教學案例《跨越了千年的那一抹藍—染纈》 扎染藝術(shù)作為物化的文化載體反映著我國不同民族共同體的文化現(xiàn)象印染文化史的痕跡。在《跨越了千年的那一抹藍——染纈》案例中，教師用“染纈源于生活、反映民族文化，在傳承創(chuàng)新中煥發(fā)生機”的觀念組織跨學科學習，第一課時，了解染纈藝術(shù)的起源發(fā)展并對染纈跨學習主題學習進行規(guī)劃；第二課時，學生站在染纈藝人的角度去模擬真實的學習情景，在此過程中學習染纈方法，傳承染纈技藝；第三課時，學生走進生活，創(chuàng)新染纈方法和染纈圖案紋樣；第四課時，學生通過“致敬非遺、傳承經(jīng)典”染纈藝術(shù)展廳的布置與介紹，加深本案例大觀念的理解。 會議第三項，墾利區(qū)郝家鎮(zhèn)中學王向華老師分享了音樂跨學科單元教學課例《獅舞飛揚》 舞獅表演是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，古時又稱為“太平樂”。每頭獅子一般由兩個人合作表演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂下，裝扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態(tài)動作，鑼鼓喧天場面熱鬧非凡，非常受人們的喜愛?？鋸埖脑煨停[的音樂，有力又詼諧的動作對于初步接觸傳統(tǒng)文化的中學生充滿了吸引力。為加強學校藝術(shù)特色教學，秉承“責存心間，美在身邊”的校訓，以“發(fā)現(xiàn)美”、“認識美”、“感悟美”、“展示美”、“創(chuàng)造美”的“五美”育人法則，培養(yǎng)學生個性特長，學校設(shè)立跨學科課例獅舞飛揚。讓學生認識舞獅，了解舞獅，學習舞獅傳統(tǒng)鑼鼓樂，學習舞獅表演，利用舞獅表演使更多的學生了解和喜愛我國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，從而將我國的傳統(tǒng)文化更好的傳承和發(fā)揚下去。 各縣區(qū)教研員點評 開發(fā)區(qū)分局音樂教研員隋淑貞老師對音樂學科課例進行了點評。案例中將核心素養(yǎng)的四個方面，貫穿在教學的全過程，在案例中感知音樂體驗音樂，提升了學生的審美感知力。通過鑼鼓舞獅的表演等實踐活動，提高了學生的音樂表現(xiàn)力。學生積極參與設(shè)計、制作舞獅道具，提升了創(chuàng)意實踐的能力，通過學習音樂作品了解鑼鼓舞獅的歷史性、傳統(tǒng)性，增強了文化理解。 利津縣音樂教研員劉春燕老師也對《獅舞飛揚》進行了點評。課例以尋找非遺傳承人為任務情境，從了解到初學再到展示和傳承、發(fā)揚，是一個循序漸進的學習并弘揚傳統(tǒng)文化的過程。可以說課程緣于文化實施在課堂，這個課程激發(fā)和喚醒了學生傳承傳統(tǒng)文化的信心和決心。 接下來卞老師做了題為《新課標背景下的“跨學科”教研項目研究》的匯報。分別從教學的觀念、課程的形態(tài)、教學的模式介紹了跨學科主題單元教學。并強調(diào)教學的觀念首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變，從關(guān)注知識技能到關(guān)注人的發(fā)展，從關(guān)注教學內(nèi)容到關(guān)注素養(yǎng)提升，從課本走到了生活，課程形態(tài)從單一到綜合。最后卞老師對本次聯(lián)盟教研活動進行了總結(jié)，對今后的工作進行了部署，希望今后藝術(shù)聯(lián)盟校共同努力，共同進步，借這次教研的東風，進一步加大力度促進教師課堂教學能力的提升和教學研究的開展，使我市的藝術(shù)教學質(zhì)量更上一個臺階。 編輯：劉德菊王向華審核：田青