春風(fēng)十里，攜手共進(jìn)—郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、二年級(jí)“線(xiàn)上最美家長(zhǎng)”事跡展示

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??一路歡歌，一路笑語(yǔ)；一段征程，一份收獲。? 走過(guò)播灑汗水和希望的秋冬，我們又走進(jìn)一個(gè)收獲的季節(jié)。 在那個(gè)美麗的金秋，我們齊聚一起，隆重舉行“山河月明，桃李芬芳"的開(kāi)學(xué)情景還歷歷在目?！肮怅幩萍?，日月如梭”這個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)之旅將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。這一個(gè)學(xué)期，我們共同經(jīng)歷了線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)，共同度過(guò)了一段緊張而又充實(shí)的時(shí)光，在大家的共同努力下又邁出了一步堅(jiān)實(shí)的一步。?? 沒(méi)有響亮的口號(hào)，沒(méi)有豪邁的語(yǔ)言，卻有一群在背后默默支持我們的家長(zhǎng)?? 一年級(jí)1班 1.1李承澤媽媽?zhuān)?lt;/p> “興趣莫基未來(lái)，習(xí)慣鑄就人生。〞1.1班的李承澤家長(zhǎng)深刻明白孩子的教育不能僅靠學(xué)校，家長(zhǎng)的教育也格外重要，網(wǎng)課期間，李承澤同學(xué)及家長(zhǎng)每次都是第一位進(jìn)入網(wǎng)課，每次都能看到家長(zhǎng)的身影，不僅如此，在日常生活中，她陪著孩子閱讀，莫定了孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;她鼓勵(lì)孩子參加文娛活動(dòng)，教給了孩子熱愛(ài)生活的習(xí)慣;她支持孩子參加班級(jí)管理，培養(yǎng)了孩子處理問(wèn)題的習(xí)慣;她教導(dǎo)他做家務(wù)，養(yǎng)成了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在她的引導(dǎo)下，孩子定會(huì)出類(lèi)拔萃。 李承澤媽媽就像秋夜里的明月，陪伴著孩子，給他信心，也是孩子的好榜樣，為班級(jí)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，推動(dòng)班級(jí)積極、健康發(fā)展。她用自己內(nèi)光的人格魅力傳遞著正能量，讓1.1班這個(gè)大家庭更加和諧友愛(ài)。感謝您與學(xué)校共同攜手，營(yíng)造了一方溫暖、陽(yáng)光、積極的樂(lè)土。??班里優(yōu)秀的家長(zhǎng)還有很多：?岳政宇媽媽徐一菲媽媽???姜文聰媽媽李宥嘉媽媽???顧嘉琪媽媽龐陸然媽媽???王潤(rùn)東媽媽王雨澤媽媽???吳雨綺媽媽?? 一年級(jí)2班 1.2班朱雯澤媽媽?zhuān)?lt;/p> 一場(chǎng)突襲的疫情，我們又將傳統(tǒng)的授課搬到線(xiàn)上，停課不停學(xué)成了我們的口號(hào)。網(wǎng)課期間，朱雯澤媽媽要求孩子像在學(xué)校一樣，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程和作息時(shí)間的安排，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)和孩子一起閱讀課外書(shū)籍。愛(ài)孩子是父母的天性，會(huì)愛(ài)孩子是一門(mén)科學(xué)，家庭教育是生活的教育。成長(zhǎng)是孩子發(fā)展的重要課題，日常與孩子的平等交流、互動(dòng)非常重要。孩子的需要是否被看見(jiàn)，孩子的合理訴求是否被滿(mǎn)足，孩子的明天是否有一個(gè)好的目標(biāo)，這些看似平凡、簡(jiǎn)單，其問(wèn)卻蘊(yùn)含無(wú)窮的智慧，這些都是朱雯澤媽媽在日常教育中的體現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，她更是做到了孩子的引領(lǐng)者，守護(hù)者與陪伴者。閑暇時(shí)間還會(huì)和孩子一起做運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)，緩解在家焦慮的心情。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。??家長(zhǎng)用愛(ài)和智慧凝聚成教育生生不息的力量，讓不期而遇的溫暖帶我們一起奔赴教育如約而至的幸福。1.2班最美家長(zhǎng)名單：?朱雯澤媽媽徐雨晴媽媽???王馨瑤媽媽聞雅媽媽 ???房奕霖媽媽黃佳豪奶奶 ???趙瑞涵媽媽魏恩遠(yuǎn)媽媽 ???李欽順?gòu)寢?曹守森媽媽?? 一年級(jí)3班 1.3班張沐熙媽媽 在網(wǎng)課階段，張沐熙的媽媽全程陪伴監(jiān)督，引領(lǐng)孩子自覺(jué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，監(jiān)督孩子上課狀態(tài)，督促孩子坐姿端正全神貫注的集中到課堂當(dāng)中。學(xué)習(xí)之余，在生活里孩子還學(xué)會(huì)了幫助家人做家務(wù)，自己的事情自己來(lái)，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)非常好，每天都在進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候，她總能夠找到合適的方法，鼓勵(lì)孩子幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，繼續(xù)加油往前走。 沐熙媽媽引導(dǎo)孩子除了溫習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還培養(yǎng)了她做時(shí)間的小主人。在平凡的每一天的相處中耐心的給孩子引導(dǎo)和幫助，慢慢地孩子變得越來(lái)越獨(dú)立自主，做事情有規(guī)劃有條理。印象深刻的是在隔離的時(shí)候，沐熙媽媽陪伴孩子一起，用自己積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，帶著孩子共度了一次意義非凡的經(jīng)歷。用各種方法把自己積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)渲染給孩子，做出了最正確的榜樣。愛(ài)和智慧凝聚在她們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子感受到無(wú)微不至的幸福。 而且沐熙媽媽也是家委會(huì)的一員，積極配合老師工作，經(jīng)常和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。凝聚更多的教育力量來(lái)陪伴孩子更好的成長(zhǎng)！1.3最美家長(zhǎng)名單?張沐熙媽媽?zhuān)A宸媽媽???李依諾媽媽?zhuān)o(jì)皓翔媽媽???胡耀勻爸爸，葛樹(shù)媽媽???徐嘉洛媽媽?zhuān)h知宜媽媽???許皓翔媽媽?zhuān)钣瓔寢?? 一年級(jí)4班 1.4于嘉騁媽媽?zhuān)?lt;/p> 教育孩子是整個(gè)家庭的重任，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。在居家學(xué)習(xí)期間，每一次的網(wǎng)課她幾乎是全程陪伴。為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她與孩子根據(jù)班級(jí)課程表制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格要求孩子上課要有上課樣，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，坐姿端正，衣冠整潔，遵守作息時(shí)間，作業(yè)不拖拉。當(dāng)孩子作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)靜下心來(lái)，與孩子一起分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題。同時(shí)注意勞逸結(jié)合，下課期間帶著孩子做做運(yùn)動(dòng)，看一看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。另外，她還鼓勵(lì)孩子做力所能及的家務(wù)，并與老師分享孩子線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況、生活中的收獲。她相信，只要堅(jiān)持下去，每一個(gè)孩子都能發(fā)揮出自己最耀眼的光芒！??最美家長(zhǎng):?仇藝森家長(zhǎng) 劉嘉正家長(zhǎng)?? ?孫亞航家長(zhǎng) 孫邦齊家長(zhǎng) ???王曉藝家長(zhǎng) 徐昂家長(zhǎng) ???曹詩(shī)淇家長(zhǎng) 王洛晨家長(zhǎng)? ?胡佳逸家長(zhǎng)?? 一年級(jí)5班 1.5藺夢(mèng)澤媽媽?zhuān)?lt;/p> 在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感，按時(shí)起床上課，定時(shí)讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時(shí)在家進(jìn)行必要的體育活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 針對(duì)孩子的種種學(xué)習(xí)問(wèn)題，軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，跟著老師的思路來(lái)。我們以身作則，豐富了他的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)他自覺(jué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步。 除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們讓孩子自己計(jì)劃作業(yè)的完成時(shí)間，做自己學(xué)習(xí)上的小主人。定時(shí)讓他查看老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)語(yǔ)，及時(shí)訂正，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方。 總之，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)確實(shí)讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機(jī)遇，幫助孩子提高成績(jī)。待疫情過(guò)去，讓孩子們重返校園，開(kāi)啟快樂(lè)的學(xué)校生活！1.5最美家長(zhǎng)名單?藺夢(mèng)澤媽媽劉峻瑞媽媽???劉駿杰媽媽徐千淳媽媽???王詩(shī)雯媽媽李雨桐媽媽???陳依琳媽媽魯夏欣媽媽???盧從智媽媽安楊媽媽?? 一年級(jí)6班 　　1.6班劉宸瑞家長(zhǎng)，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。在這特殊時(shí)期，我們做家長(zhǎng)的必須扮演好一為老師媽媽?zhuān)陨碜鲃t，以身示范，給孩子做好榜樣！ 孩子上網(wǎng)課的效果我還是很欣慰的，這都離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)。通過(guò)孩子在家上網(wǎng)課這段時(shí)間，我每一天都陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，每天晚上也會(huì)對(duì)著老師講的內(nèi)容，讓孩子講給我聽(tīng)，每一天都走的扎實(shí)，才使得孩子在線(xiàn)上教學(xué)階段能夠緊跟老師的步伐。在這個(gè)過(guò)程中我也真心感覺(jué)到老師的不容易，老師您辛苦了！??我們做家長(zhǎng)的會(huì)積極配合好學(xué)校教育，將孩子們培養(yǎng)的更加優(yōu)秀！1.6班最美家長(zhǎng)名單?劉宸瑞家長(zhǎng) 鄒恩澤家長(zhǎng)???吳朋謙家長(zhǎng) 王傲雪家長(zhǎng)???徐菲釩家長(zhǎng) 馬洪鐸家長(zhǎng)???許皓森家長(zhǎng) 楊云雅家長(zhǎng)???于依霖家長(zhǎng) 宋漠軒家長(zhǎng)?? 一年級(jí)7班 1.7徐雨皙媽媽?zhuān)?lt;/p> 父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，徐雨皙媽媽堅(jiān)持正直做事，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導(dǎo)孩子，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。?? 作為家長(zhǎng)，看著孩子在這所美麗而又溫馨的校園里學(xué)習(xí)，看著一天一天的變化，看在眼里，喜在心上。徐雨皙媽媽說(shuō)：“孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)。和老師們的付出相比，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！”??最美家長(zhǎng)名單：?徐雨皙媽媽劉志遠(yuǎn)媽媽???陳策媽媽孫浩文爸爸 ???高英豪媽媽葉淑穎媽媽 ???楊璐媽媽張銳穎媽媽 ???許詩(shī)韻媽媽張征爸爸?? 一年級(jí)8班 1.8顏語(yǔ)媽媽?zhuān)?lt;/p> 在上網(wǎng)課期間積極營(yíng)造和諧、美好的家庭氛圍，給了孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)空間,關(guān)注孩子心靈的需要,成為孩子前進(jìn)最大的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，她會(huì)指導(dǎo)孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課上監(jiān)督學(xué)習(xí)、課后給孩子提交作業(yè)，有不明確的問(wèn)題及時(shí)能于老師溝通。 她注重孩子的每一次表現(xiàn)，孩子取得的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，每一次不足及時(shí)給予督促改正。著力培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。課余花大量時(shí)間培養(yǎng)孩子自主閱讀能力，給孩子自由閱讀的空間，理性的指導(dǎo),用微笑去激勵(lì)孩子，用分享面對(duì)挫折與成功。她是一位值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀家長(zhǎng)。  相信我們的付出定會(huì)結(jié)出累累碩果，讓我們一起靜待花兒的開(kāi)放!最美家長(zhǎng)：?施俊辰媽媽劉舒馨媽媽 ???王炳淳爸爸陳一順爸爸 ???孫雨楊媽媽劉家豪媽媽 ???呂亞書(shū)媽媽龍騰媽媽 ???田野媽媽徐康迪媽媽?? 一年級(jí)9班 1.9張瀾森媽媽?zhuān)?lt;/p> 李嘉誠(chéng)說(shuō)：“一個(gè)人事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾！”作為孩子的媽媽?zhuān)羁讨溃合胍囵B(yǎng)優(yōu)秀的孩子就必須先抓好各方面的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，她會(huì)要求并監(jiān)督孩子認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)；生活中，她會(huì)要求并教導(dǎo)孩子做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。 在加入五小這個(gè)大集體后，她深深地知道，正因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師堅(jiān)持不懈地努力，才能擁有美麗、陽(yáng)光的大校園。所以張瀾森進(jìn)入一年級(jí)（9）班，她就加入了家委會(huì)，積極配合班級(jí)和學(xué)校的工作，她深知只有家長(zhǎng)和老師有效溝通，才能凝聚教育力量，真正促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。??1.9最美家長(zhǎng)名單：?張瀾森媽媽顧清語(yǔ)媽媽???田明志爸爸房佳慧媽媽???劉婧媽媽劉一碩媽媽???龐惠文媽媽孫一鳴媽媽???王正昊媽媽楊奕銘媽媽???于汶辰媽媽張亦弛媽媽?? 一年級(jí)10班 1.10班宋雨城媽媽 風(fēng)箏為何飛的高，因?yàn)榈厣嫌腥伺Ρ寂堋?? 疫情讓我們從線(xiàn)下課程轉(zhuǎn)為線(xiàn)上課程，一年級(jí)10班的孩子們一如既往地認(rèn)真上好每一節(jié)課，這些都離不開(kāi)辛苦付出的每一位家長(zhǎng)。宋雨城媽媽要求孩子，線(xiàn)上上課要比線(xiàn)下更加認(rèn)真。宋雨城媽媽以身作則，做好每天的家務(wù)同時(shí)，督促和陪伴孩子的學(xué)習(xí)。 宋雨城媽媽不僅是一位優(yōu)秀的媽媽?zhuān)抢蠋煹暮弥郑瑸榘嗉?jí)工作提供了很多的幫助。為了線(xiàn)上學(xué)習(xí)能夠更加順利地進(jìn)行，宋雨城媽媽主動(dòng)和鄭子萌媽媽、徐熙垣媽媽、胡益愷媽媽一起分發(fā)學(xué)生的書(shū)本。為了能盡快讓孩子們穿上溫暖的冬季校服，宋雨城媽媽主動(dòng)提出和孫鑠媽媽一起分發(fā)校服，并給個(gè)別不方便拿校服的同學(xué)單獨(dú)分發(fā)。媽媽們站在刺骨的寒風(fēng)里，像一輪冬日的暖陽(yáng)，溫暖著每一位可愛(ài)的孩子。 教育像一個(gè)鼎，只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生一同發(fā)力，才能實(shí)現(xiàn)三足鼎立。相信有了老師的“教”、父母的“育”，家校配合的越好，孩子的教育就會(huì)越成功。感謝每一位家長(zhǎng)的辛苦付出，在你們的帶領(lǐng)下，讓我們的孩子越來(lái)越優(yōu)秀。1.10班最美家長(zhǎng)名單?宋雨城媽媽鄭子萌媽媽???孫鑠媽媽徐熙垣媽媽???胡益愷媽媽王若詩(shī)王若彤?huà)寢???趙文寧媽媽趙映輝媽媽 ???陸可欣媽媽魯淑涵媽媽?? 一年級(jí)11班 1.11屈若霖的媽媽?zhuān)?lt;/p> 作為家長(zhǎng)，她為孩子營(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍，在家里更多的以朋友的方式和孩子相互溝通。平時(shí)她注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。在網(wǎng)課期間，每次上課都會(huì)發(fā)現(xiàn)她陪在孩子身旁，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，正是在她的監(jiān)督和引導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。同時(shí)她還積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并主動(dòng)要求協(xié)助老師完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為班級(jí)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，推動(dòng)班級(jí)向著更積極更健康的方向發(fā)展。??最美家長(zhǎng)還有：?李年樂(lè)家長(zhǎng)、楊峻澤家長(zhǎng)???田豐源家長(zhǎng)、孔政溪家長(zhǎng)???姜萊家長(zhǎng)、郝若言家長(zhǎng)???高儷文家長(zhǎng)、鄭舒方家長(zhǎng)???謝青辰家長(zhǎng)?? 一年級(jí)12班 1.12班王善旭媽媽?zhuān)?lt;/p> 好奇、好問(wèn)、好動(dòng)，渴望通過(guò)探索了解世界是孩子的天性。 作為孩子的家長(zhǎng)，在教育孩子的環(huán)節(jié)里，主要是與孩子建立起信任關(guān)系，并做到尊重孩子，但不放任自流。經(jīng)常與孩子討論已經(jīng)發(fā)生的事情是對(duì)還是錯(cuò)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀(guān)和用心向上的做事態(tài)度。通過(guò)親子討論可以及時(shí)把握孩子對(duì)人對(duì)事的看法，明白孩子的所思所想、所作所為，隨之給予耐心的溝通和正確的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)有目的地教育和有溫度的陪伴。 1.12班最美家長(zhǎng)名單?王善旭媽媽、王詩(shī)琪媽媽???王依彤?huà)寢?、胡若桐媽???劉俞暢媽媽、朱奕橙媽媽???薛檳媽媽、徐佳佳媽媽???李楷源媽媽、宋辰碩媽媽?? 一年級(jí)13班 一年級(jí)13班汪文松媽媽 教育工作不是教師一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，汪文松同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)與家長(zhǎng)的培養(yǎng)密不可分，在線(xiàn)學(xué)習(xí)期間，她早早便給孩子制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為孩子的線(xiàn)上學(xué)習(xí)模擬真實(shí)課堂環(huán)境，督促孩子做好課前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，給孩子創(chuàng)造了一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。在平時(shí)，特別注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，了解孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子交流溝通。孩子的優(yōu)秀從來(lái)不是與生俱來(lái)的，而是在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢積累，家長(zhǎng)正是這個(gè)過(guò)程中重要的角色之一。1.13班最美家長(zhǎng)名單：?汪文松媽媽、賈方旭媽媽???張汐冉奶奶、曹嘉易媽媽???萬(wàn)若溪媽媽?zhuān)顫蓩寢???徐可桐媽媽?zhuān)w啟舜媽媽???趙嘉杰媽媽、徐芯圓媽媽?? 一年級(jí)14班 　　孩子是父母生命的延續(xù)，是家庭的未來(lái)和希望。父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的老師。 沒(méi)有響亮的口號(hào)，沒(méi)有豪邁的語(yǔ)言，楊梓晨媽媽身體力行，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。陪著孩子閱讀，奠定了他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好慣；支持他參加班級(jí)管理，培養(yǎng)了他處理問(wèn)題的習(xí)慣；引導(dǎo)他做家務(wù)，養(yǎng)成了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，楊梓晨媽媽以身作則，為孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸潤(rùn)了孩子的心田。相信在這樣的悉心引導(dǎo)下，孩子定會(huì)出類(lèi)拔萃。 同時(shí)作為家委會(huì)的一員，楊梓晨媽媽積極配合參與班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并主動(dòng)要求協(xié)助老師開(kāi)展工作。網(wǎng)課期間，主動(dòng)提出幫助老師分發(fā)全班同學(xué)的試卷，校服！關(guān)心學(xué)校發(fā)展，支持學(xué)校工作。在學(xué)習(xí)上經(jīng)常了解孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，都會(huì)主動(dòng)與老師電話(huà)溝通或當(dāng)面談話(huà)，討論解決問(wèn)題。1.14我班最美家長(zhǎng)名單：?李昊陽(yáng)媽媽金睿智媽媽???王成林家長(zhǎng) 徐俊澤媽媽???李廣啟媽媽張祥睿媽媽???徐陽(yáng)媽媽金政安奶奶?? 孩子的優(yōu)秀從來(lái)就不是與生俱來(lái)，而是在成長(zhǎng)的過(guò)程里慢慢累積，家長(zhǎng)正是這個(gè)過(guò)程中最重要的角色之一，一年級(jí)十四班正因?yàn)檫@樣一群作學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾的家長(zhǎng)，負(fù)責(zé)任、為班級(jí)獻(xiàn)策獻(xiàn)力的家長(zhǎng)，尊師重教、團(tuán)結(jié)協(xié)作的家長(zhǎng)得以更好的前行！感謝每一位家長(zhǎng)的付出，愿我們繼續(xù)努力，家校攜手，一起用智慧和方法來(lái)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，讓孩子飛得更高。 二年級(jí)1班 　　抗疫期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，既是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，更是對(duì)家庭教育的檢驗(yàn)。如何有效陪伴孩子，做學(xué)校教育的合伙人？看田若楠媽媽是怎樣做的。 她嚴(yán)格要求自己，潛移默化影響孩子。讀書(shū)、寫(xiě)作、日常工作、家務(wù)勞動(dòng)、外出鍛煉等，樣樣家長(zhǎng)都干在前面，給孩子樹(shù)立正面榜樣，讓孩子向家長(zhǎng)看齊。她和孩子一起制定作息計(jì)劃，聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、練習(xí)樂(lè)器、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等，逐一完成，嚴(yán)格要求，不打折扣，做到今日事，今日畢。 陪孩子上各門(mén)學(xué)科，教給他如何抓住重點(diǎn)、有條理地批注。學(xué)科不一樣，語(yǔ)文，理解內(nèi)容、把握情感、分析寫(xiě)法等是重點(diǎn)；數(shù)學(xué)，則批注概念和運(yùn)算過(guò)程中的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)。 做優(yōu)秀的父母，家長(zhǎng)需要不斷修煉，要付出大量的時(shí)間和心力，真正做到深度陪伴！2.1班優(yōu)秀家長(zhǎng)：?徐婉晴媽媽孫一夢(mèng)媽媽???張秋果媽媽李佳瞳媽媽???王梓涵媽媽于書(shū)浩媽媽???李芮嫻媽媽周芮瑩媽媽???徐佳騰媽媽?? 二年級(jí)2班 　　2.2曹?chē)?guó)泰家長(zhǎng)事跡材料： 注重孩子品質(zhì)情操、性格習(xí)慣的培養(yǎng)，注重家長(zhǎng)的正面教育，言傳身教的作用，聯(lián)手學(xué)校教育，重視家校聯(lián)合家校合作，努力培養(yǎng)孩子的自信、自尊、自強(qiáng)，將孩子塑造成道德觀(guān)念好、自理能力強(qiáng)的社會(huì)小公民。這就是2.2班的最美家長(zhǎng)！這是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)向上的家庭，父親是一名公正執(zhí)法、愛(ài)崗敬業(yè)的人民警察，母親是一名勇于拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，他們熱情樂(lè)觀(guān)的精神，使孩子懂得樂(lè)于助人，積極向上。對(duì)孩子的教育，他們沒(méi)有闊綽的投入，沒(méi)有豪壯的言語(yǔ)，只有涓涓細(xì)流的言傳身教，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的默默付出。二年級(jí)2班最美家長(zhǎng)曹?chē)?guó)泰爸爸曹坤認(rèn)為：家庭教育是學(xué)校教育成功的一半！每個(gè)孩子都是一張白紙，耐心陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)，定能一起繪出豐富多彩的人生畫(huà)卷。 2.2線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間最美陪伴家長(zhǎng)還有:?顧倍而家長(zhǎng) 孟峻熙家長(zhǎng)???石亦森家長(zhǎng) 孫書(shū)潯家長(zhǎng)???解駿寬家長(zhǎng) 禚一涵家長(zhǎng)???楊蕙毓家長(zhǎng) 徐琬山家長(zhǎng)???王永恒家長(zhǎng) 于方宸家長(zhǎng) ???王海霖家長(zhǎng) 王俊博家長(zhǎng)???宋君平家長(zhǎng)?? 二年級(jí)3班 2.3曹騫媽媽網(wǎng)課期間輔導(dǎo)孩子的方法??預(yù)習(xí)管理 要讓孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找到不明白的地方，并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課時(shí)重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。??聽(tīng)課管理 聽(tīng)課要跟著老師思路走，將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽(tīng)懂，并記憶在腦子里。??復(fù)習(xí)管理 一是讓孩子閉目回想老師當(dāng)天講了些什么。 二是看書(shū)本復(fù)習(xí)。三是讓孩子復(fù)述課文(閱讀課文和講課文自己講給自己聽(tīng))。每隔一段時(shí)間 (20天左右)要復(fù)習(xí)一次才能記牢固。??作業(yè)管理在做作業(yè)之前必須要讓孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。要做到： ⑴不復(fù)習(xí)完不做作業(yè)，做作業(yè)前必須先復(fù)習(xí)。 ⑵不計(jì)時(shí)不作業(yè)，做作業(yè)用了多少時(shí)間一定要讓孩子記下來(lái)。 ⑶作業(yè)做完一定要讓孩子自己檢查作業(yè)有無(wú)缺漏。 ⑷作業(yè)做完一定要讓孩子寫(xiě)小結(jié)，內(nèi)容是學(xué)到了什么。 在孩子做完作業(yè)之后再叫孩子將做作業(yè)所用時(shí)間記錄下來(lái)。并且要有限時(shí)地學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)??錯(cuò)題管理 要讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題管理本”，將錯(cuò)的題目記錄上后，寫(xiě)明錯(cuò)的原因，再將正確的解答過(guò)程記錄下來(lái)，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。在疫情期間，這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)還有很多：?劉冠豪媽媽潘馳媽媽???王昊晨媽媽蔣雨欣媽媽???劉依辰媽媽孫書(shū)雯媽媽???張嘉偗媽媽程悅悅媽媽???胡瀅瀅姥姥許蔓妮媽媽?? 二年級(jí)4班 2.4 蔡俊茹媽媽 網(wǎng)課期間你重視孩子的教育，努力培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、持之以恒、勤儉節(jié)約等個(gè)性品德和良好習(xí)慣。 能保證孩子有參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)的條件和良好的環(huán)境，保證孩子每天按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不受外部環(huán)境影響。每天能傾聽(tīng)孩子學(xué)習(xí)上的心得、困惑，督促孩子及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。 積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，樂(lè)于學(xué)習(xí)教育理論并運(yùn)用到實(shí)際教育中。像這樣的家長(zhǎng)還有很多很多：?范魯崎媽媽馮英航媽媽 ???宋佳檀媽媽姜文瑞媽媽 ???張穩(wěn)媽媽王美琳媽媽 ???龐俊楓媽媽岳彥博媽媽 ???黃天佑?jì)寢?amp;nbsp;?? 網(wǎng)課期間，家校共同擔(dān)負(fù)起“停課不停學(xué)” 的責(zé)任，我班這些學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)啟了夙興夜寐的時(shí)光，積極配合學(xué)校教學(xué)，為保障同學(xué)們的學(xué)習(xí)增磚添瓦。 二年級(jí)5班 2.5張?jiān)娧艐寢?lt;/p> 年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終生之計(jì)，莫如樹(shù)人。愛(ài)孩子，不是靠說(shuō)，而是靠做。一種平等、尊重的親子關(guān)系，可以為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境，她從不用家長(zhǎng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在日常生活中，她言傳身教，是孩子的好榜樣，她注重對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，要求自己的事情自己做。網(wǎng)課期間她也一直陪在孩子的身旁，監(jiān)督孩子上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)是必不可少的，在課下時(shí)間她也會(huì)陪著孩子一起閱讀，為孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在疫情期間，像這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)還有很多：?惠俊澤媽媽孫啟軒媽媽 ???倪銘媽媽  尹周宇媽媽 ???楊可可媽媽王薪澳媽媽???李可心媽媽劉致遠(yuǎn)媽媽 ???孫瑞成媽媽?? 花離不開(kāi)綠葉的扶持，魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴。??孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的陪伴從不缺席，陪伴是教育最好的樣子！ 二年級(jí)6班 2.6班倪睿媽媽 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要就是教孩子做人，做什么樣的人呢?尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)心他人，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)，生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)科學(xué)教子，少說(shuō)多做。網(wǎng)課階段，我會(huì)像老師、像朋友一樣，陪伴孩子，做好孩子的引路人。陪伴是給孩子最好的禮物。居家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，組織方式變了，管理方式也變了，沒(méi)有老師和課堂紀(jì)律的約束，直接影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量，這些變化，對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)都提出了更高的要求，只有家校合一，我們才能夠把孩子培養(yǎng)得更好。雖然現(xiàn)在國(guó)家放開(kāi)了，不用做核酸了。但是，我們的責(zé)任，并不輕松，所以教育好孩子，保護(hù)好孩子，才是最重要、最有意義的事情。那么，這段時(shí)間就是家長(zhǎng)送給孩子人生中最好的禮物。當(dāng)然2.6班還有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)：?姜文政媽媽  李佳怡媽媽 ???陳茗月媽媽  樊淑銘媽媽???侯宜航媽媽王卿韶媽媽???肖滕茜媽媽張碩涵媽媽???藺梓璇媽媽?? 二年級(jí)7班 2.7趙彧卿媽媽 作為家長(zhǎng)，我努力盡到應(yīng)盡的職責(zé)，希望自己帶給孩子的是積極向上的正能量，引導(dǎo)孩子成為一個(gè)善良正直誠(chéng)實(shí)的好孩子。 在網(wǎng)課期間，我能夠做到是積極配合老師的教學(xué)工作。首先，配合孩子的課程表、作息時(shí)間提醒孩子按時(shí)上課，其次，為孩子創(chuàng)造良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到上課不打擾。課后，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子共同解決疑難問(wèn)題，并督促完成每項(xiàng)作業(yè)完成。通過(guò)家校合作，希望孩子能夠更加優(yōu)秀！2.7班這樣的家長(zhǎng)還有很多：?趙梓欣家長(zhǎng) 賈方晴家長(zhǎng) ???徐恩希家長(zhǎng)  侯柏含家長(zhǎng) ???劉妍茜家長(zhǎng) 徐夢(mèng)瑄家長(zhǎng)???張昊宇家長(zhǎng)  吳傳鑫家長(zhǎng)???杜佳潤(rùn)家長(zhǎng)?? 二年級(jí)8班 2.8 劉皓煜媽媽 疫情之下，一切都放慢了腳步，唯有學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上！10月15號(hào)當(dāng)我看到滿(mǎn)屏的靜態(tài)管理，我的第一反應(yīng)就是，又要開(kāi)始網(wǎng)課了，于是我連夜驅(qū)車(chē)，馬不停蹄地從500公里外的上海趕了回來(lái)，我選擇了回家陪讀！網(wǎng)課只是另一種形式的學(xué)習(xí)罷了，歸根結(jié)底，都是孩子自己的學(xué)習(xí)。而居家學(xué)習(xí)是一場(chǎng)自律的博弈，沒(méi)有課堂紀(jì)律的約束，沒(méi)有教室學(xué)習(xí)氛圍的熏陶。在如此的條件下，我們依舊積極認(rèn)真完成各項(xiàng)打卡作業(yè)！發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極和老師溝通，及時(shí)糾正。每天的居家網(wǎng)課雖然有煩躁，有壓抑，但是老師的每一句表?yè)P(yáng)，每一次鼓勵(lì)，每一張獎(jiǎng)狀，每一個(gè)笑臉，都讓孩子更加有自信，有動(dòng)力，有目標(biāo)！老師的勤監(jiān)督，我們的花式夸，孩子的堅(jiān)持寫(xiě)，成了每天的常態(tài)，也讓我們看到了正在一步一個(gè)腳印，慢慢進(jìn)步的孩子。陪讀不僅是看管，更是愛(ài)和陪伴，你寒窗苦讀，我風(fēng)雨無(wú)阻！家校共育，攜手同行，我們共同努力，加油！ 殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸。春華秋實(shí)，汗水凝成收獲；夏去冬來(lái)，艱辛換回成功。剛剛過(guò)去的2022年，在各位家長(zhǎng)的辛苦付出下，本學(xué)期已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。衷心感謝對(duì)所有給予過(guò)班級(jí)工作支持與幫助的家長(zhǎng)！在疫情期間，像這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)還有很多：?孫郡陽(yáng)媽媽?zhuān)礻稍磱寢???馬茹鈺媽媽?zhuān)鹫Z(yǔ)涵媽媽???高子碩媽媽?zhuān)惐鶍寢???郁璇媽媽?zhuān)? 倪嘉駿媽媽???劉子墨媽媽?zhuān)瑔螛s媽媽 最后，讓我們一起加油，攜手并進(jìn)?????。?！ 二年級(jí)9班 2·9班李明軒李明澤媽媽我，有父母給予的名字，我，有孩子給予的稱(chēng)呼，我，有不一樣的稱(chēng)呼，他們都叫我雙胞胎的媽媽?zhuān)?lt;/p>他們都稱(chēng)呼我李明軒李明澤媽媽。我愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)陪伴孩子。 線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間，我家四個(gè)上學(xué)娃，跨越小學(xué)和初高中，經(jīng)歷著集中隔離的無(wú)奈，經(jīng)歷著看管孩子的“分身術(shù)”，我和孩子的爸爸進(jìn)行了分班分工，穿梭于家里的“教室”和工作單位，做到了忙中不怠慢，辛苦不忘娃，時(shí)刻陪伴孩子。我相信孩子的每一次成長(zhǎng)，源于循序引導(dǎo)靜待花開(kāi)的結(jié)果。過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，不過(guò)每一次引導(dǎo)都在積淀著孩子成長(zhǎng)的能量!尊重孩子，給予孩子足夠愛(ài)和時(shí)間，耐心靜待孩子綻放起獨(dú)立的色彩！ 教育孩子是父母一生的事業(yè)。在二九班里比我擅長(zhǎng)陪伴孩子的優(yōu)秀家長(zhǎng)還有很多:?王?莀家長(zhǎng) 張子成家長(zhǎng)???孫昊天家長(zhǎng) 王博宇家長(zhǎng)???李才家長(zhǎng) 馬明智家長(zhǎng)???孫一平家長(zhǎng) 劉子睿家長(zhǎng)???張子洋家長(zhǎng) 顧藝萱家長(zhǎng)?? 一應(yīng)終末，皆為新生，感謝孩子的老師辛苦付出，感謝孩子的家長(zhǎng)們攜手相伴，2023年，讓我們一起為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)共同努力[抱拳] 二年級(jí)10班 2.10班尹舒賢媽媽?zhuān)?lt;/p> 她深知家庭教育對(duì)孩子的重要性，以身作則，尊重孩子，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。她引導(dǎo)孩子讀書(shū)看報(bào)，讓孩子在故事中增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理。她教育孩子要學(xué)會(huì)“舍得給予”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，才能讓孩子深刻體會(huì)善良和樂(lè)觀(guān)的必要性。她還積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)，努力做到家校共育，讓孩子在人生的起跑線(xiàn)上奮勇向前，積極向上，奔向精彩的未來(lái)！線(xiàn)上期間還涌現(xiàn)出了一批這樣的最美陪伴家長(zhǎng):?王清正家長(zhǎng) 謝政霖家長(zhǎng)???趙米樂(lè)家長(zhǎng) 周宏澤家長(zhǎng)???萬(wàn)彥彤家長(zhǎng) 李明澤家長(zhǎng)???張顏澤家長(zhǎng) 徐晟睿家長(zhǎng)???周恩琪家長(zhǎng) 唐美如家長(zhǎng)?? 二年級(jí)11班 2.11班李欣悅媽媽?zhuān)?lt;/p> 有那么一群人，他們像冬天的暖陽(yáng)，溫暖孩子的心；像秋夜里的明月，陪伴著孩子們成長(zhǎng)；他們默默付出，平凡而偉大——他們有個(gè)共同的名字“家長(zhǎng)”。李欣悅的媽媽非常優(yōu)秀。積極督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，從小培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。作為家長(zhǎng)，她為孩子營(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨的家庭氛圍，在家里從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。平時(shí)注意配合老師培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也熱心班級(jí)工作，貢獻(xiàn)自己的一份力量，學(xué)校的活動(dòng)，她從不缺席。 為了孩子不辭辛勞的家長(zhǎng)還有很多，2.11班到處都能看到你們努力付出的身影：?鄭涵予家長(zhǎng) 李冠霖家長(zhǎng)???李奕潼家長(zhǎng) 張浩然家長(zhǎng)???孫銘澤家長(zhǎng) 馬浩軒家長(zhǎng)???馮雷特家長(zhǎng) 葛君平家長(zhǎng)???李博文家長(zhǎng)??你們是與孩子心靈相通的摯友，以身作則為孩子們提供積極向上的精神動(dòng)力；也是學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)?；顒?dòng)中總有你們忙碌的身影。你們從容而智慧，與孩子們一起攜手走在最美的成長(zhǎng)路上！ 二年級(jí)12班 2.12班劉一力媽媽 2022 年的注定是個(gè)不平凡的一年，由于“ 新冠病毒” 的干擾，學(xué)校推出線(xiàn)上學(xué)習(xí)課程，為了孩?正常學(xué)習(xí)。她和孩?做了以下?作。每天準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，跟孩??起認(rèn)真觀(guān)看學(xué)習(xí)視頻，之后按照?師的要求完成作業(yè)，仔細(xì)檢查作業(yè)并上傳。每天堅(jiān)持經(jīng)典素讀打卡，數(shù)學(xué)?算打卡，每天堅(jiān)持課外閱讀。每天堅(jiān)持鍛煉?體最少?個(gè)?時(shí)。孩?每天還會(huì)幫忙做些?所能及的家務(wù)。 每天重復(fù)的?活和學(xué)習(xí)，可能讓家長(zhǎng)和孩?有點(diǎn)枯燥乏味但是她覺(jué)得在這個(gè)特殊的上課形式，可以讓她更好的了解孩?的學(xué)習(xí)情況，也很珍惜和孩?相處的時(shí)間，并以?作則給孩?做個(gè)好榜樣。這個(gè)假期對(duì)于孩?、家長(zhǎng)、?師都是很難忘的回憶，她相信伴隨著即將到來(lái)的2023的新年鐘聲，開(kāi)啟嶄新的一年，孩?們都能回到?思夜想的校園。 2.12班線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間最美陪伴家長(zhǎng)還有：? 趙紫澤家長(zhǎng)、戚津碩家長(zhǎng)???孫繼偉家長(zhǎng)、桑秀睿家長(zhǎng)???邵長(zhǎng)旭家長(zhǎng)、葛兆新家長(zhǎng)??? 王一凡家長(zhǎng)、宋優(yōu)璇家長(zhǎng)?? ?楊晟睿家長(zhǎng)、楊金銘家長(zhǎng)???孫浩越家長(zhǎng)、張軻家長(zhǎng)?? 二年級(jí)13班 　　2.13劉泳鑠媽媽線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，劉泳鑠同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下，每一天都認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題，媽媽總是耐心為孩子解釋?zhuān)钡胶⒆永斫鉃橹?。每次做錯(cuò)的題，家長(zhǎng)也及時(shí)讓孩子進(jìn)行糾正。平時(shí)劉泳鑠媽媽也會(huì)鍛煉孩子動(dòng)手能力，陪孩子一起做作業(yè)，閱讀，打掃衛(wèi)生，整理家務(wù)。擁有一顆平常心，做孩子的知心人，既是孩子的家長(zhǎng)也是孩子的同伴，與孩子一起分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)成為快樂(lè)的源泉。 陪伴是最長(zhǎng)情的告白，陪伴是父母對(duì)孩子最好的愛(ài)。在這段戰(zhàn)“疫”的特殊時(shí)期，2.13班涌現(xiàn)出太多的家長(zhǎng)們作為孩子健康安全的守護(hù)者、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的領(lǐng)路人：?王馨冉家長(zhǎng) 陳俊含家長(zhǎng)???黃景泉家長(zhǎng) 孫崇晴家長(zhǎng)???房子杰家長(zhǎng) 徐新屹家長(zhǎng)???李政賢家長(zhǎng) 曹子穆家長(zhǎng)???于曜華家長(zhǎng)?? 二年級(jí)14班 2.14 盧特媽媽?zhuān)?lt;/p> 有一句話(huà)叫習(xí)慣優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。3個(gè)月的網(wǎng)課，盧特同學(xué)按時(shí)上課，從不遲到早退，孩子不止按時(shí)出勤，并能認(rèn)真完成作業(yè)，在完成老師布置的作業(yè)之前之余，還能有計(jì)劃的去做練習(xí)題，上課時(shí)積極跟老師互動(dòng)，跟他在學(xué)校一樣讓人放心。這么自覺(jué)自律的孩子，相信家長(zhǎng)從小就非常重視優(yōu)秀習(xí)慣的培養(yǎng)，再加上優(yōu)秀爸爸媽媽的家庭環(huán)境熏陶孩子成長(zhǎng)的也很幸福，是其他同學(xué)爸爸媽媽學(xué)習(xí)的榜樣[拳頭]當(dāng)然優(yōu)秀的爸爸媽媽還有很多，比如：?徐文澤媽媽汪梓婷媽媽???徐漢杰媽媽管登松媽媽???孫果果媽媽王依涵媽媽???王梓媽媽楊詩(shī)諾媽媽???梁淼淼媽媽于一涵媽媽?? 網(wǎng)課以來(lái)孩子們的進(jìn)步我看在眼里，孩子們的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)們的精心呵護(hù)與照料，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我們的孩子一路上有各位家長(zhǎng)的支持，一定會(huì)功成名就！ 二年級(jí)15班 2.15李峻澤媽媽?zhuān)?lt;/p> 陪伴是最好的教育，是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。正所謂“言傳身教，身行一例，勝似千言”，李峻澤媽媽就是這樣做的。她不僅以語(yǔ)言教導(dǎo)孩子，更以身作則為孩子樹(shù)立了良好的榜樣。網(wǎng)課期間，她堅(jiān)持陪伴孩子上好每一節(jié)網(wǎng)課，時(shí)刻督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在課后積極為孩子查漏補(bǔ)缺，力求掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在她的堅(jiān)持與付出下，峻澤同學(xué)每一日都能保持最好的狀態(tài)，做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。為孩子勞心勞力、用心陪伴的家長(zhǎng)還有很多:?汪煜程媽媽陳炫愷媽媽???陳諾媽媽趙佳慶媽媽???郭雨沫媽媽孫一鳴媽媽???王藝涵媽媽史錦鑠媽媽???魏鈺軒媽媽?? 愛(ài)孩子，要一起共同經(jīng)歷；愛(ài)孩子，要一起相約成長(zhǎng)。孩子是一顆種子，用愛(ài)澆灌，終將結(jié)出最美的果實(shí)。?? 　陪伴是最深情的告白　??教育路上孩子最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于同時(shí)擁有心中有愛(ài)、眼中有光的老師，和以身作則、永不缺席的父母！感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持，相信在教育的道路上我們將成為最默契的搭檔?? 圖文:一二年級(jí)班主任單位:郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)