聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群，增值語文新課堂——鄢陵縣海棠路小學(xué)全體語文教師線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

七色雨.流年??

為幫助教師深度理解新課標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)群，更好地提升新學(xué)期課堂教學(xué)能力以及教學(xué)研究能力。1月7日晚，在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，鄢陵縣海棠路小學(xué)全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了吉春亞老師的講座——《2023（春季）任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)例談》。 　　講座中，吉老師通過一年級下冊《我多想去看看》不同教學(xué)方案的對比，為我們細(xì)致地解讀了“任務(wù)型”教學(xué)。與傳統(tǒng)的“碎片化教學(xué)”相比，以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)方案通過設(shè)置生活情境任務(wù)，更能提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 　　任務(wù)群設(shè)置的策略又有哪些呢？吉老師借助統(tǒng)編教材中名著單元、民俗文化單元、習(xí)作單元中不同的課例進(jìn)行了深入地分析。 　　吉老師以《姓氏歌》和《草船借箭》兩課為例，為我們生動地講解了“任務(wù)標(biāo)”達(dá)成的路徑。她指出，我們在授課時(shí)只有簡約地直奔任務(wù)群，才能使課堂更高效。 在學(xué)習(xí)中，每位教師都認(rèn)真聆聽了吉春亞老師的分析和講解，并且做了詳細(xì)的筆記。  　　 　　本次云端學(xué)習(xí)帶領(lǐng)教師們探索高效教學(xué)之源，加深了教師們對新課標(biāo)中學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解。相信在今后的教學(xué)中，海棠路小學(xué)的老師們會不斷探索、創(chuàng)新，進(jìn)一步認(rèn)真研讀踐行新課標(biāo)，有效落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)，做好孩子們學(xué)習(xí)路上的引路人，讓核心素養(yǎng)在深耕的泥土里開出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果！ 編輯：王艷潔 審核：常書軍