時(shí)光在流逝，萬物在更新，而我們在成長。當(dāng)鍵盤在我歡快地敲擊下，涌動(dòng)心潮澎湃的文字時(shí)，方才驚覺，原來一年的時(shí)光已經(jīng)倏然遠(yuǎn)去。想起這一年，工作室開展了豐富多彩的研修活動(dòng)，充分展現(xiàn)了名班主任工作室“示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射”的作用。<div> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，實(shí)現(xiàn)了讓我們每一位老師都滿載而歸。工作室的同伴們在濃郁的研修學(xué)習(xí)氛圍中，并肩前行，一同成長……</div> <b>一、2022年度實(shí)地考核準(zhǔn)備工作</b> <div> 2022年10月29日，兵團(tuán)教育科學(xué)研究院對工作室進(jìn)行了線上年度考核，年度考核結(jié)束后，主持人閆曉麗老師根據(jù)工作室成員分工，安排工作室成員匯總工作室紙質(zhì)資料與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)電子版資料，迎接兵團(tuán)教科院實(shí)地考核工作。</div><div> 兵團(tuán)閆曉麗名班主任工作室主持人在接到十一師研培中心的通知后，針對五大類25小類維度，進(jìn)行資料歸檔，組織工作室成員開展資料匯總工作。</div> <h3 style="text-align: center">工作室資料匯總</h3> <b>二、十一師領(lǐng)導(dǎo)蒞臨工作室指導(dǎo)、部署考核工作</b> <div style="text-align: center;">十一師教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨工作室指導(dǎo)</div><div style="text-align: center;">十一師三中薛吉福副校長陪同檢查</div> <h3 style="text-align: center">十一師教育局謝彬副局長詢問</h3><h3 style="text-align: center">閆曉麗老師工作室情況</h3> <h3 style="text-align: center">十一師教育局研培中心劉琦主任查看工作室</h3><h3 style="text-align: center">2022年度資料</h3> 在十一師教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，閆曉麗老師明確了自己工作室的亮點(diǎn)與特色，教育局謝彬副局長根據(jù)工作室的現(xiàn)狀，及時(shí)解決工作室的一些實(shí)質(zhì)性的問題，并對未來兩年工作室的工作提出實(shí)質(zhì)性的建議，讓閆曉麗老師再次感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，并對工作室今后的發(fā)展充滿信心。 <b>三、兵團(tuán)教科院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨工作室</b> <p class="ql-block" style="text-align: center;">兵團(tuán)教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作</p> <h3 style="text-align: center">兵團(tuán)教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨</h3><h3 style="text-align: center">兵團(tuán)閆曉麗名班主任檢查工作</h3> <h3 style="text-align: center">A1工作室建設(shè)與管理情況檢查</h3> <h3 style="text-align: center">A1工作室資料核實(shí)</h3> <h3 style="text-align: center">A1—B5工作室網(wǎng)絡(luò)建設(shè)檢查</h3> <h3 style="text-align: center">A2主持人培養(yǎng)和指導(dǎo)教師方面檢查</h3> <h3 style="text-align: center">A3成員發(fā)展檢查</h3> <h3 style="text-align: center">A3—B16工作室成員分工情況檢查</h3> <h3 style="text-align: center">A5工作室特色檢查</h3> <h3 style="text-align: center">兵團(tuán)教科院劉雯主任檢查工作室資料</h3> <h3 style="text-align: center">閆曉麗老師向劉雯主任匯報(bào)工作室</h3><h3 style="text-align: center">2022年度工作</h3> <h3 style="text-align: center">侯長鳳老師展示閆曉麗老師</h3><h3 style="text-align: center">指導(dǎo)工作室成員生成性資料</h3> 通過兵團(tuán)教科院幾位領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)地考核，讓我們看到兵團(tuán)教科院領(lǐng)導(dǎo)對名班主任工作室建設(shè)的重視，以及對工作室主持人和工作室成員發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)，讓我們認(rèn)識到考核就是鞭策，就是鼓勵(lì)，輔助主持人認(rèn)清工作室的特色與亮點(diǎn)，以及今后開展工作的方向，并對本校所在區(qū)域與師域內(nèi)學(xué)校進(jìn)行輻射帶動(dòng)作用，并促進(jìn)兵地融合發(fā)展，為班主任工作建設(shè)發(fā)揮工作室的名師引領(lǐng)作用。 <b>四、撰寫2022年度工作室自查報(bào)告</b> （一）工作室亮點(diǎn) <div> 內(nèi)容豐富殷實(shí)，如：開展班主任素養(yǎng)大賽等實(shí)踐類活動(dòng)；重視理論層次發(fā)展，均積極參加各級各類培訓(xùn)；注重日常資料留痕，門類齊全；目標(biāo)明確，扎扎實(shí)實(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)，成員組建前后進(jìn)步明顯；教師閱讀促進(jìn)專業(yè)成長，工作室主持人及成員積極閱讀教育教學(xué)理論書刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些優(yōu)秀班主任方面的書籍。工作室的成員每月同讀一本書，分享自己的讀書心得，書寫了相應(yīng)的讀書筆記。<br> 教師閱讀促進(jìn)專業(yè)成長，工作室主持人及成員積極閱讀教育教學(xué)理論書刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些優(yōu)秀班主任方面的書籍。工作室的成員每月同讀一本書，分享自己的讀書心得，書寫了相應(yīng)的讀書筆記。</div><div><br></div> （二）工作室整改情況 整改建議：<div> 組織團(tuán)隊(duì)成員有效提升班主任管理理論知識的學(xué)習(xí)。在科研能力、班級管理和班主任技能等方面全面提升。<br>工作室整改措施：<br> 活動(dòng)要有彈性，不要過多；結(jié)合兵團(tuán)、師域內(nèi)及各學(xué)校特點(diǎn)，開展富有成效活動(dòng)；將培訓(xùn)學(xué)習(xí)等理論運(yùn)用于實(shí)踐中，解決當(dāng)前問題；反思成立工作室初衷：為什么成立？如何實(shí)施？如何有效成長？進(jìn)一步完善評價(jià)體系，強(qiáng)化過程性評價(jià)體系、探索增值性評價(jià)體系、發(fā)展成員成長性體系、健全綜合評價(jià)。針對五大類25小類維度，加強(qiáng)體系構(gòu)建，明確班主任后期規(guī)劃，且富有層次性和關(guān)聯(lián)性；組織團(tuán)隊(duì)成員有效提升班主任管理理論。在科研能力、班級管理和班主任技能等方面全面提升。<br> 通過此次年底考核和終期考核自查整改，主持人和各成員感受頗深，對今后自己的工作和工作室的發(fā)展都有了更多的認(rèn)識和收獲。真心感謝兵團(tuán)教科院能為閆曉麗工作室邀請到各位專家為工作室進(jìn)行理論指導(dǎo)。<br> 通過本次評估、考核和答辯，讓工作室真正踐行“反思促成長”的理念。今后，工作室將在兵團(tuán)教育局、兵團(tuán)教育科學(xué)研究院的引領(lǐng)指導(dǎo)下，以問題為導(dǎo)向，認(rèn)真梳理自身的不足，為尋求新的突破點(diǎn)，形成新的發(fā)展點(diǎn)而不懈努力。<br></div> <div style="text-align: center;">閆曉麗、侯長鳳老師編輯撰寫</div><div style="text-align: center;">2022年度工作室自查報(bào)告</div> <b>五、工作室二〇二三年工作展望</b> （一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)<div> 每學(xué)年至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。利用工作室QQ群上傳學(xué)習(xí)心得、體會(huì)等，與名班主任工作室的老師進(jìn)行網(wǎng)上研討，開展網(wǎng)上導(dǎo)教活動(dòng)，分享彼此的感悟與收獲。全學(xué)年撰寫讀書筆記、管理創(chuàng)新等典型案例不少于2--3篇；通過讀書等多種途徑，豐富自己的班級管理能力，撰寫與學(xué)生的教育故事、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名班主任。<div>（二）成員發(fā)展建設(shè)</div><div> 提高自己對班隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)能力，讓班隊(duì)會(huì)形成一定的特色，擔(dān)任對青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主任，發(fā)揮帶動(dòng)作用，攜手成長。所帶新一輪班級朝著規(guī)范化發(fā)展、學(xué)生喜歡、家長滿意、同事認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)肯定。<br>（三）課題研究</div><div> 在年度德育課題、論文或案例評比中能獲得師級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)或者在CN刊物發(fā)表。課題研究，在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。結(jié)合兵團(tuán)德育課題項(xiàng)目工作室成員申報(bào)師級德育課題或者子課題進(jìn)行德育研究。<br>（四）社會(huì)面建設(shè)</div><div> 工作室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)齊全，成為工作室成員的一個(gè)有效交流學(xué)習(xí)、展示輻射和發(fā)揮專長等的平臺。尤其要建立公眾號，資源共享。</div></div> 我堅(jiān)信: 團(tuán)結(jié)的思想，讓我們有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好；上進(jìn)的精神，令我們看到自己有潛力，在各方面更上一層樓；我們將繼續(xù)努力把班主任工作做得更完美，真正成為一名出色的名班主任。時(shí)刻牢記：“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。”我們要不忘初心，堅(jiān)持立德樹人，做好兵團(tuán)名班主任工作室的各項(xiàng)工作，把自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝自我、超越自我的精神帶入到工作中去，鼓舞學(xué)生，勇往直前，為兵團(tuán)德育事業(yè)獻(xiàn)出自己的光和熱。 編輯：閆曉麗 侯長鳳<br>圖文資料：李磊 侯長鳳 閆曉麗<br>審核：閆曉麗