<p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期心靈小屋依托蘭州市教育局下發(fā)的《全市中小學(xué)心理健康教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2021-2023 年)》、《蘭州市實(shí)施“雙心工程”培育“黃河少年”工作方案》、《關(guān)于舉辦蘭州市“雙心工程”中小學(xué)心理健康教育系列直播活動(dòng)的通知》等文件，繼續(xù)把全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)，在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育工作。</p> <p class="ql-block">1.抓好心理健康課作為主戰(zhàn)場(chǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">由于疫情原因，本學(xué)期大部分課程只能線上進(jìn)行，面臨著活動(dòng)無法有效開展、學(xué)生參與度不高等問題，心靈小屋三位老師根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生需求，按照教導(dǎo)處的要求每周開展兩節(jié)心理健康課，通過推送、直播相結(jié)合的方式進(jìn)行線上授課，主題涉及生命教育、自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、親子關(guān)系、情緒管理等多個(gè)方面，重點(diǎn)放在疫情居家期間的心理調(diào)適和生命教育等方面，緩解了學(xué)生普遍存在的負(fù)面情緒和學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、生活保駕護(hù)航。同時(shí)，三位老師開展了《我能集中注意力》說課、《做時(shí)間的主人》、《對(duì)拖延癥說“不”》的線上督導(dǎo)課展示，獲得了專家的一致認(rèn)可和好評(píng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.心理咨詢與輔導(dǎo)</p><p class="ql-block ql-indent-1">疫情期間，心靈小屋三位老師利用公眾號(hào)推送了很多居家學(xué)習(xí)調(diào)控情緒的方法，并提供了電話、網(wǎng)絡(luò)等多種線上咨詢方式，為有需要的師生和家長(zhǎng)提供心理援助。由于時(shí)間、空間限制，無法面對(duì)面交流等問題的影響，王子音老師采用線上團(tuán)體心理輔導(dǎo)的模式，利用每周的心理健康課，進(jìn)行了《親愛的“小黑”》、《我的窗外》兩次小型團(tuán)輔，覆蓋五、六年級(jí)的學(xué)生，課后布置相應(yīng)的作業(yè)鞏固，取得了不錯(cuò)的效果。</p> <p class="ql-block">3.心理健康教育講座</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期以線上教學(xué)為主，心靈小屋除了對(duì)全校師生推送蘭州市教育局組織的“雙心”工程線上心理健康教育講座活動(dòng)之外，老師們還利用心理健康課開展了有關(guān)生命教育的活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解抑郁、焦慮等情緒，學(xué)會(huì)珍惜生命，探尋生命的價(jià)值。</p> <p class="ql-block">5.學(xué)生心理狀況測(cè)評(píng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期心理老師采取問卷星的方式，對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)學(xué)習(xí)狀況、情緒狀況的測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，針對(duì)性的設(shè)計(jì)相關(guān)課程，給予學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的建議，為有效開展居家學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">1.教師心理健康測(cè)評(píng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校教師的素質(zhì)影響教書育人功能的發(fā)揮。受疫情影響，教師處于線上教學(xué)狀態(tài)，工作壓力增加，心理健康狀態(tài)會(huì)受其影響。因此，本學(xué)期心靈小屋開展了線上教師心理健康狀況測(cè)評(píng)，更加系統(tǒng)、全面的了解教師心理健康狀況，進(jìn)一步掌握了教師的心理動(dòng)態(tài)，針對(duì)普遍性問題開展相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)，心理健康工作更加全面，也更加有效。</p> <p class="ql-block">2.教師講座</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期除了推送蘭州市教育局開展的“雙心”工程相關(guān)線上講座之外，王子音老師還根據(jù)教師心理健康狀況測(cè)評(píng)的結(jié)果針對(duì)性的錄制了《放下壓力，與自己和解》專題微講座，王德艷老師推送了《自我關(guān)懷，愉悅身心》的心理小貼士，幫助教師緩解壓力，關(guān)愛自我，療愈內(nèi)心。通過這些活動(dòng)使全體教師提高了開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)一些自我調(diào)節(jié)情緒、自我疏導(dǎo)的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們積極配合老師，在課堂上認(rèn)真聽講，與老師積極互動(dòng)，下課后能夠高質(zhì)量認(rèn)真完成作業(yè)，教師積極批改作業(yè)，師生能夠良性互動(dòng)交流，表現(xiàn)非常出色！下面展示優(yōu)秀作業(yè)：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培育身心健康的黃河少年，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。心語(yǔ)潤(rùn)心田，陽(yáng)光滿校園，我校的心理健康活動(dòng)將不斷探索“心”能量，關(guān)注全校師生的健康、自信與快樂，為美麗合小的建設(shè)添磚加瓦。 </p><p class="ql-block"><br></p>