傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音

琴瑟在御

2023年的元月已悄然滑過(guò)三分之一，回望流過(guò)的歲月里，有秋的不舍，有冬的凜冽，還有重重疊疊的記憶，可不管過(guò)去有多少的遺憾，有多少的不舍，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們又要重新啟程。 總結(jié)過(guò)去，是為了更好地走向?qū)?lái)。 新的學(xué)年里，我擔(dān)任七七、七八兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。 語(yǔ)文教學(xué)方面:1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。剛從小學(xué)升入初中，孩子們還保留著小學(xué)的習(xí)慣，各方面還不是特別規(guī)范，如遲到，上課趴在桌子上等。從第一節(jié)課開(kāi)始，我就給他們明確初中與小學(xué)的不同，怎樣聽(tīng)課，怎樣學(xué)習(xí)，逐步熏陶，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從坐姿、書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)課等小事做起。　　2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，即使錯(cuò)了也不要緊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理。語(yǔ)文不僅停留在書(shū)本上，生活中處處都是語(yǔ)文，廣告詞，標(biāo)語(yǔ)等，提醒學(xué)生關(guān)注生活中的語(yǔ)文，如餐廳的節(jié)約糧食標(biāo)語(yǔ)，水池旁邊的節(jié)約水資源標(biāo)語(yǔ)，圖書(shū)室的關(guān)于讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)……注重學(xué)生價(jià)值觀的熏陶。 　　3、關(guān)注教材的變化，注意單元的教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)的勾連。如指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀。部編語(yǔ)文比較重視閱讀，在第一單元第一課就有專(zhuān)門(mén)的重音與停連知識(shí)，平時(shí)利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。　　4、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，部編教材每?jī)?cè)都有很多必讀篇目和選讀篇目，督促學(xué)生閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記。每周六晚上舉行“親子閱讀”活動(dòng)，讓書(shū)寫(xiě)浸潤(rùn)人生，及時(shí)反饋、總結(jié)。　　5、積極參加教研，參加聽(tīng)評(píng)課，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的不足。七年級(jí)語(yǔ)文組每周的聽(tīng)評(píng)課如期舉行，大家集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我有了不少的收獲。 　　這一學(xué)期與之前很大的不同是：有一多半的時(shí)間我們?cè)诰€(xiàn)上教學(xué)。 停課是對(duì)生命的守護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們共同面對(duì)困難，從未停止。一、堅(jiān)守初心，言傳身教 課堂教學(xué)就是教師的生命線(xiàn)。為保障每位學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量，每節(jié)課都會(huì)提前10分鐘進(jìn)入直播或釘釘視頻會(huì)議室，確保每個(gè)孩子都能夠參與線(xiàn)上教學(xué)的環(huán)節(jié)。課前精心準(zhǔn)備課件、查閱資料、認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)布課程相關(guān)通知，學(xué)生提前通過(guò)資料完成課前預(yù)習(xí)；課中運(yùn)用直播，講解課程重難點(diǎn)，采取不同的方式，連麥發(fā)言，通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)來(lái)增加與學(xué)生的互動(dòng)交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，課上還會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)課、用心記筆記的進(jìn)步學(xué)生；課后通過(guò)平臺(tái)上的作業(yè)批改，獲取學(xué)生的薄弱點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，把課堂中學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中有所收獲，有所進(jìn)步！ 二、堅(jiān)守底線(xiàn)，盡職盡責(zé) 網(wǎng)課不同于孩子們平時(shí)在學(xué)校里上課，氛圍感、壓力都和學(xué)校不同，孩子們上課時(shí)難免會(huì)放松要求。作為老師，要善于引導(dǎo)孩子、關(guān)注孩子，尤其是從作業(yè)入手，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，布置適量作業(yè)、特色作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于沒(méi)有按時(shí)上傳作業(yè)，作業(yè)不認(rèn)真的孩子，我會(huì)用微信或電話(huà)與其交流讓其切勿懈??；對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，在課上及時(shí)表?yè)P(yáng)，給大家樹(shù)立榜樣，讓同學(xué)們能夠見(jiàn)賢思齊。 三、勤于學(xué)習(xí)，精于鉆研 學(xué)然后知不足。按時(shí)參與年級(jí)和小組教研活動(dòng)，并做好記錄，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 年級(jí)語(yǔ)文組每周認(rèn)真開(kāi)展線(xiàn)上高效備課，積極同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解，網(wǎng)課以來(lái)，我所在的七年級(jí)語(yǔ)文組每周大家對(duì)教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)及時(shí)溝通交流，分工合作，集體備課，極大提高了效率。 　　繁忙而緊張的一學(xué)期悄然落下帷幕。 回顧昨天，我們不忘初心，以靜應(yīng)變，踔力奮發(fā)，豐深足跡，印痕串串，傾聽(tīng)著生命拔節(jié)的聲音。 展望明天，隨著龐村中學(xué)的發(fā)展，我們將不忘初心，繼續(xù)前行！