<p class="ql-block ql-indent-1">防控責任重于山，教學同步不中斷。因疫情形式嚴峻，擾亂了學校正常教學秩序。為全力護航明年中考，達到教師“離生不離教，學習有指導”、學生“停課不停學，成長不延期”的目的，饒陽二中九年級全體師生相聚云端，同“屏”共振，有條不紊地投入到線上教學活動中。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">秣馬厲兵迎鏖戰(zhàn)，枕戈待旦誓前行——精心部署，有條不紊</b>
</p><p class="ql-block ql-indent-1">凡事預則立，不預則廢。自線上教學任務下達之日，年級領(lǐng)導班子第一時間對網(wǎng)課期間的教育教學管理工作進行了詳盡而科學的部署，詳細制定了網(wǎng)課期間的作息時間表、課程安排表等相關(guān)工作安排，并對線上教學方式、方法進行教學研討，共同制定教學計劃，對課堂管理、每日量化、作業(yè)反饋等方面作出詳細要求。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">扁舟共濟與君行，弦歌不輟同護航——線上巡課，保障教學</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">為進一步加強線上教學的有效性和針對性，年級統(tǒng)一部署開展線上巡課督導。每天年級校長、主任都會深入各個班級群巡視課堂。巡課后對發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通、及時解決、節(jié)節(jié)反饋、步步扎實，有力保障了課堂教學質(zhì)量穩(wěn)步提升；各班主任實時監(jiān)測每節(jié)課學生上課情況，將學生的具體表現(xiàn)都如實記錄，一并反饋，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當——因時而變，深耕不輟</b>
</p><p class="ql-block ql-indent-1">守教育之初心，盡師者之責任。當三尺講臺壓縮成一方屏幕，當鼠標代替粉筆授業(yè)解惑，當老師化身“主播”，學生變身“粉絲”，老師們因時而變，一方面認真研究直播平臺，學習網(wǎng)課操作步驟，確保線上學習暢通，另一方面結(jié)合網(wǎng)課實際情況，融合各種校內(nèi)外資源，精心設(shè)計每一堂課，力爭做到“教學語言精練，課件展示直觀，重點突出，教法出新，時間把握精準”，讓每節(jié)課高效運行的同時，力圖讓學生“動起來”“活起來”，做到了老師“教而有策”，學生“學而有獲”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">如切如磋同教研，攜手并進共成長——群策群力，集體教研</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">教有道，研先行。為確保線上學習與線下課堂教學同質(zhì)等效，年級各教研組對線上集體教研活動進行了周密安排。課前，各組線上開展集體教研，交流經(jīng)驗做法，共同提高線上教學水平；課上，積極互動、多措并舉，在落實教學目標的同時，各科老師結(jié)合學科特點，適時對學生進行心理疏導；課間，體育老師監(jiān)督引導學生積極進行“眼保健操”等身體鍛煉，為孩子們健康的視力和強健的體魄保駕護航；課后，通過釘釘“家校本”在線批閱作業(yè)、反饋作業(yè)情況。將教研落實到具體細節(jié)，精確到每個環(huán)節(jié)，確保高效的課堂教學。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">奮進青春惜韶華，云端逐夢向未來——雙向奔赴，學有成效</b>
</p><p class="ql-block ql-indent-1">益重青春志，風霜恒不渝。在網(wǎng)課期間，學生們不斷調(diào)整著自己的學習狀態(tài)，早讀視頻中，回響著的是他們的郎朗書聲，課堂直播中，閃耀著的是他們的積極主動，晚自習打卡中，凝聚著的是他們的默默思考，雖身體不適，但仍堅持在書桌前，為夢想而在努力。他們用端正的態(tài)度、飽滿的熱情、昂揚的斗志、自律的狀態(tài)，詮釋了什么是拼搏中的少年。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">莫懼前路伊阻，且言行進不止。雖然疫情改變了教學方式，但從未改變教育溫度。打開網(wǎng)絡，師生們在線上平臺開啟了一場全新的學習之旅。在這個居家線上教學的特殊階段，老師們做到了線上教學“不掉線”，云端育人“不打折”，學生們做到了云端追夢向未來，不負韶華不負己。相信這場雙向奔赴的特殊相聚，終會迎來春暖花自開。</p>