<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為踐行“通達(dá)教育”理念，繼續(xù)打造獨(dú)具二中特色的自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)行動，促進(jìn)教師專業(yè)能力快速提高，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，2022年我校繼續(xù)推動課堂教學(xué)改革常態(tài)化、深入化的探索與實(shí)踐。</span></p> 公開示范 研討提升 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年3月10—22日 ，我校開展自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革公開課活動?；顒又校瑓硒P樓、王友金校長全程參與，并進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)和培訓(xùn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 呂校長對授課教師進(jìn)行了高度贊揚(yáng)，教師們都能熟練運(yùn)用“自主互助型通達(dá)課堂”教學(xué)模式，真正以學(xué)生為主體，體現(xiàn)了青龍二中以生為本的通達(dá)教育理念。但呂校長也指出教學(xué)目標(biāo)表述、小組合作學(xué)習(xí)、評價(jià)學(xué)生機(jī)制等方面有待繼續(xù)研究和實(shí)踐。</span></p> 優(yōu)秀校本 精彩紛呈 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為了促進(jìn)地方和校本課程教學(xué)提升，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)《青龍二中打造自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)行動實(shí)施方案》的要求，學(xué)校決定4月18—22日開展校本課程達(dá)標(biāo)評選活動。課改項(xiàng)目辦牽頭成立由教學(xué)服務(wù)中心主任、年級教學(xué)主任、學(xué)科主任組成的三個評委專家組。最終王婷葶、王巖、袁開栗、楊立豐被推薦參加縣級評比，全部獲得縣級一等獎。</span></p> 達(dá)標(biāo)驗(yàn)收? 千帆競渡 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年4月20日—6月17日，按照課改實(shí)施方案要求，學(xué)校決定啟動自主互助型通達(dá)課堂改革達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動。為了體現(xiàn)達(dá)標(biāo)課活動的實(shí)效性，確保人人參與，學(xué)校成立了教學(xué)中心主任、課堂項(xiàng)目辦主任、年級和級部教學(xué)主任、學(xué)科主任等組成的專家評審小組，要求按照《自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)評價(jià)表》進(jìn)行認(rèn)真打分、評價(jià)，呂鳳樓、王友金校長親自布置安排，全程進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次達(dá)標(biāo)教師在不同程度上體現(xiàn)了“自主互助型通達(dá)課堂”教學(xué)模式，改變了傳統(tǒng)生聽師講“滿堂灌”的現(xiàn)象，自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、展研學(xué)習(xí)等成為了課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn)。把“思考權(quán)”、“發(fā)言權(quán)”、“評價(jià)權(quán)”還給了學(xué)生，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次驗(yàn)收過程中也出現(xiàn)了一些典型的問題需大家改進(jìn)：如要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的“思維參與”，不要機(jī)械化使用“合作學(xué)習(xí)”，要注重對學(xué)困生的激勵和評價(jià)，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)設(shè)情境需再優(yōu)化等。</span></p> 課改從容 理念先行 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年4月30日—6月20日，課改項(xiàng)目辦陸續(xù)出臺了呂鳳樓校長主持制定的《自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革常態(tài)課評價(jià)要點(diǎn)》、《自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)思想策略及要求》、《自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革操作規(guī)程》。</span></p> 計(jì)劃周密 措施得當(dāng) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年8月25日，在秋季開學(xué)期初大會上，呂鳳樓校長對學(xué)校工作做了全面部署，重點(diǎn)提出本學(xué)期學(xué)校工作要打好五張牌，其中之一就是打好自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革牌。在專題培訓(xùn)會上，呂校長深入總結(jié)了前期我校課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，將經(jīng)驗(yàn)概括為“12378”。并說明學(xué)校出臺了六大改革措施。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">措施一：設(shè)置學(xué)科自習(xí)，將自主學(xué)習(xí)作為課堂主體；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">措施二：明確備課路徑，在“四案”形成上抓落實(shí)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">措施三：制定出臺自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)操作規(guī)程，明確操作要點(diǎn)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">措施四：實(shí)施學(xué)科主任、備課組長負(fù)責(zé)制明確校本研修五大重點(diǎn)任務(wù)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">措施五：實(shí)施自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工程，并將達(dá)標(biāo)驗(yàn)收與常態(tài)化評估有機(jī)結(jié)合。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">措施六：培樹標(biāo)兵，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。</span></p> 課改加速 培訓(xùn)緊跟 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年8月26日，課堂教學(xué)改革項(xiàng)目辦主任王井成對開展自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革進(jìn)行了專題培訓(xùn)。他深入總結(jié)了我校打造自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)行動取得主要成果，特別是在理論支撐、教學(xué)思想、課堂模式、操作規(guī)程、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、常態(tài)課評估要點(diǎn)，結(jié)合具體案例進(jìn)行了深刻的剖析，讓自主互助型通達(dá)課堂改革實(shí)踐提升到了一個新的高度。</span></p> 合理調(diào)整 務(wù)本求實(shí) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年9月1日，為加大課改推行力度，學(xué)校決定課堂教學(xué)改革項(xiàng)目更名為課堂改革與教研管理項(xiàng)目（簡稱課改辦），隸屬教學(xué)服務(wù)中心管理。課堂改革與教研管理項(xiàng)目設(shè)主任一名，副主任1名/年級，成員有級部教學(xué)副主任、學(xué)科主任、備課組長。</span></p> 觀摩研究 學(xué)習(xí)實(shí)踐 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年9月5日—9日，高一年級組織開展了自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革聽課學(xué)習(xí)交流活動，分別聽了劉寶銀、呂靜玲、邵艷姣，邵艷英、王志娟、周永成、高玉梅、陳媛媛老師的觀摩課。本次觀摩的目的是讓由高三轉(zhuǎn)入高一的教師盡快熟悉課改相關(guān)的模式、流程，進(jìn)行深入的探索實(shí)踐。</span></p> 全員推動 常態(tài)實(shí)施 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年9月13—16日，課堂改革與教研管理項(xiàng)目辦安排開展自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革常態(tài)課推門課活動?；顒訁⒓拥某蓡T有校長、課改主任、學(xué)科主任。本次聽課活動既是開學(xué)初的一次督導(dǎo)聽課，又是促進(jìn)新學(xué)期的課堂改革的聽評課活動，活動中課堂改革與教研管理項(xiàng)目辦有針對性地對各學(xué)科所存在的問題進(jìn)行了指導(dǎo)培訓(xùn)。</span></p> 備課充分 教研規(guī)范 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年9月18日，課堂改革與教研管理項(xiàng)目組制定了集體備課規(guī)范，對集體備課進(jìn)行了全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，合理安排集體備課的時間、形式、地點(diǎn)、內(nèi)容等，立足在個人備課的基礎(chǔ)上，以年級學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，規(guī)定集體備課的基本程序按個人初備（個案）一集體備課（定案）一個人完善（用案）一教后反思（補(bǔ)案）環(huán)節(jié)進(jìn)行，并要求實(shí)行教學(xué)上的"四統(tǒng)一"。</span></p> 掌握理論 提升能力 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年10月5日</span>，<span style="font-size: 20px;">課堂改革與教研管理項(xiàng)目辦組織教師“自主互助型通達(dá)課堂”知識問答活動。本次知識問答主要圍繞“自主互助型通達(dá)課堂項(xiàng)目手冊”、“自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)思想策略及要求”、“自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革規(guī)程”設(shè)置了滿分100分的試題。各備課組利用集體備課活動進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)，使每名教師都對自主互助型通達(dá)課堂的思想策略和操作規(guī)程了熟于心，考試過程嚴(yán)格規(guī)范，考試成績真實(shí)有效，大部分教師成績都在優(yōu)秀以上。</span></p> 示范引領(lǐng) 共促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年10月19日—11月13日，課堂改革與教研管理項(xiàng)目辦安排開展自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革引領(lǐng)課活動?；顒悠陂g校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)中心各主任分學(xué)科參與聽課，課堂改革與教研管理項(xiàng)目辦和學(xué)科組全程督促聽課活動的組織。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 從上引領(lǐng)課人員的選定上，課堂改革與教研管理項(xiàng)目辦進(jìn)行了綜合考量，最終確定邵艷嬌等32位優(yōu)秀教師來做示范引領(lǐng)課。對這些教師提出了具體要求，要求每節(jié)引領(lǐng)課全程必須體現(xiàn)自主互助通達(dá)課堂模式，確保每一節(jié)課都能經(jīng)過“個案—定案—用案—補(bǔ)案”集體備課路徑進(jìn)行，全程錄像備案。課后學(xué)科組進(jìn)行了評課研討，并上交總結(jié)反思。</span></p> 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 蓄力前行 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年11月14日—17日，課堂改革與教研管理項(xiàng)目辦安排各學(xué)科開展自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)改革引領(lǐng)課活動總結(jié)。校長、課堂改革與教研管理項(xiàng)目組成員深入到學(xué)科組參加反思總結(jié)活動，結(jié)合具體案例為教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)指導(dǎo)，有效地規(guī)范了教師們的課堂教學(xué)行為，提升了對自主互助型通達(dá)課堂教學(xué)的理解與實(shí)踐能力，讓課堂教學(xué)改革始終持續(xù)深入地開展。</span></p> 轉(zhuǎn)變戰(zhàn)場 線上實(shí)踐 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 12月2—31日，鑒于疫情原因轉(zhuǎn)到線上教學(xué)的實(shí)際情況，呂鳳樓校長親自起草了《青龍二中網(wǎng)上校本教研制度》、《學(xué)生在線學(xué)習(xí)基本規(guī)范及學(xué)生評價(jià)細(xì)則》、《網(wǎng)課課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《網(wǎng)上巡課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等文件。課堂改革與教研管理項(xiàng)目辦參加各科備課組活動，對各組的活動計(jì)劃、過程、質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)評價(jià)。要求各組積極探討，及時總結(jié)線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，成熟運(yùn)用釘釘群視頻授課方式，做到線上和線下的順暢連接。最大限度的去減少線上教學(xué)帶來的困難。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> 爭先創(chuàng)優(yōu) 碩果累累 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 扎實(shí)的課改碩果累累，捷報(bào)頻傳。胡凈、金雅輝老師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎；邵艷姣、陳媛媛老師獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎；肖瑤、董艷青、劉雅琴、湯云軍、趙保民、張文杰、張秀麗、張偉靜、王震興、許久艷老師的課被評為市級精品課；陳佳林、陳佳老師在高中英語青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲市級三等獎；劉雅琴、崔欣苗、黃小榮、邵艷姣、胡凈、許鴻焱、李利華、王震興老師獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎；郝玉輝、佟亞軍、孫穎超、陳佳、許仕海，金海英、張鳳紅、任志新老師獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；袁開栗老師獲縣級優(yōu)質(zhì)課三等獎。佟晶晶、陳麗冉、張秀麗、陸瑤、趙保民、朱鳳環(huán)、王震興老師被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。鄧學(xué)勤老師在教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動獲縣級二等獎。張曉靜、趙保民、高娜老師的被評為優(yōu)質(zhì)微課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過新課改的教學(xué)實(shí)踐，教師觀念得到了更新，學(xué)生自主參與課堂的積極性得以提高，課堂教學(xué)效果有一定的改善。但課改之路任重道遠(yuǎn)，有的示范課也并非完美無缺，很多課的整體構(gòu)建思路還可以更精妙，課堂細(xì)節(jié)還可以進(jìn)一步精雕細(xì)琢，課堂效率還可以更加高效，追求高效課堂我們一直在路上。深入課堂研究，扎實(shí)進(jìn)行教研的同時，我們?nèi)w二中人定會凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致共同推進(jìn)我們的課堂改革，努力讓課改征程花香彌漫、生機(jī)盎然！</span></p>