<p class="ql-block">立新集團為了提高學生們的創(chuàng)意和動手能力，本次期末為同學們按學年量身定制了一個特別的作業(yè)———<<創(chuàng)想樂園，我是小小設計師>>。創(chuàng)想是傳統(tǒng)的叛逆；是打破常規(guī)的哲學；是大智大勇的同義；是導引遞進升華的圣圈；是一種智能拓展；是一種文化底蘊；是一種閃光的震撼。</p> <p class="ql-block">“創(chuàng)想樂園”項目化測試，是以學生作為學習主體，發(fā)揮學生的主觀能動性從學生的實際學習能力出發(fā)，進行合理科學的項目設計，從而使學生在完成項目的過程中，及時提升個人學習意識，構(gòu)建學習框架，增加理論知識與實踐操作的聯(lián)系促進實踐能力提高。其成果體現(xiàn)為對問題的回答或問題的解決方案，是學習目標的有形載體。本次期末測試以“創(chuàng)想樂園”的形式進行設計，以期推進期末綜合評價的新方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五年二班的同學們認真端坐在電腦前，細聽班主任李曉靜老師對本次作業(yè)的詳細布置與講解。</p> <p class="ql-block">各位同學接到任務后認真準備在十天的準備中完成了自己的作品。下面讓我們一起來欣賞一下同學們的成果展示吧。</p> <p class="ql-block">第一部分有生機的綠植，同學們自主設計復制植物，讓我們的樂園充滿綠意與生機。</p> <p class="ql-block">第二部分有色彩的墻，民間故事自古以來吸引著大批讀者，它既能給人們做人的道理，又能帶給孩子們通往成功之路的勇氣和力量，有一天，當迷人的民間故事遇到多彩的連環(huán)畫，那又會是一樣怎樣的奇遇？</p> <p class="ql-block">同學們還通過多種途徑搜集了許多歷史文化和歷史遺跡的錄音視頻，并且把它講述出來。</p> <p class="ql-block"> 不同時期，國家面臨的境況是不同的，但是那顆赤誠的愛國心是永恒的，我們所有人都要為祖國而歌。今年是建國73周年，同學們用自己的方式為祖國獻禮，我們不是生在一個和平的年代，我們只是生活在了和平的中國。</p> <p class="ql-block">感謝各位家長們?yōu)槲覀儽Ａ羲夭?，可以讓我們看一看每一個優(yōu)秀作品背后的創(chuàng)作過程。</p> <p class="ql-block">通過對本次作業(yè)的完成，同學們經(jīng)歷了收集素材、手腦并用、團隊合作、實踐總結(jié)等幾個過程。大大提升了孩子們的各項能力。就像愛因斯坦說的那樣：想像力比知識更重要，正因知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。??????</p>