<p class="ql-block"> 虎尾回頭添勝利，兔豪扎筆寫(xiě)風(fēng)流。兔年新春來(lái)臨之際，楊莊鎮(zhèn)石洼小學(xué)廣大學(xué)子在中心校的號(hào)召下，開(kāi)展了收集春聯(lián)、誦讀春聯(lián)、創(chuàng)編春聯(lián)、動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián)一系列傳承春聯(lián)文化的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 古有“桃符”驅(qū)邪除災(zāi) ，今有春聯(lián)迎祥納福。據(jù)說(shuō)五代時(shí)的后蜀國(guó)君孟昶在公元964年歲尾除夕讓學(xué)士辛寅遜在桃木板上寫(xiě)下∶“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”。由此開(kāi)始，桃符的內(nèi)涵，不只是避邪驅(qū)災(zāi)，還增加了祈福的內(nèi)容。成了我國(guó)最早的一副春聯(lián)。孩子們或借助網(wǎng)絡(luò)，或查閱典籍，了解了春聯(lián)的起源和文化內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 過(guò)春節(jié)，貼春聯(lián)，春在美麗人間！孩子們收集的春聯(lián)數(shù)不勝數(shù)。查著，抄著，誦著，樂(lè)在其中。把收集到的春聯(lián)或辦了手抄報(bào)，或設(shè)計(jì)了思維導(dǎo)圖，別出心裁。</p> <p class="ql-block"> 揮毫寫(xiě)春意，潑墨送祝福。愛(ài)好書(shū)法的孩子左手按著紅紙，右手揮著毛筆，凝神專注，一筆一畫(huà)，有模有樣，美好祈愿伴著墨香，伴著年味，在紙上跳躍。撇捺間盡顯學(xué)子對(duì)傳統(tǒng)文化的熾熱情懷！稚嫩的筆觸，讓人尤愛(ài)憐。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)聯(lián)不成春，有聯(lián)春更濃。孩子們積極參與貼春聯(lián)，看那火紅的春聯(lián)，看那雀躍的身影，看那笑顏如花的面容，共同譜寫(xiě)新時(shí)代豐衣足食、政通人和的音符！</p> <p class="ql-block"> 收集春聯(lián)、誦讀春聯(lián)、創(chuàng)編春聯(lián)、動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián)一系活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地了解春聯(lián)的起源及思想內(nèi)涵，感悟到春聯(lián)文化的神韻，那一顆顆熱愛(ài)春聯(lián)文化的種子萌芽了，在長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大……</p>