<p class="ql-block"> 為人師者，即使沒有掌聲的獨白，也總能讓每一種顏色盛開。近三個月的時間里，老師們思索線上線下教學(xué)的差異，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新線上教學(xué)方法，用生動活潑、貼近學(xué)情的形式開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生保持對學(xué)習的熱愛，尋找運動的樂趣，培養(yǎng)自己的才藝，訓(xùn)練自己的自律能力。從秋至冬，用情用智，她們用責任與擔當踐行著人民教師的初心。</p> 優(yōu)秀教師：岳蕾 <p class="ql-block"> 居家網(wǎng)課期間她認真?zhèn)湔n，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，創(chuàng)新性采用“雙師教學(xué)”的模式，帶領(lǐng)學(xué)生吃透教材的每一個重難點，為學(xué)生后期學(xué)習打定了堅實基礎(chǔ)！同時岳蕾老師也始終秉持“精講精練”的原則，提煉每個知識點的精華，生成每日練習，以穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)知識的扎實度。岳蕾老師勤懇教學(xué)的態(tài)度，贏得了學(xué)生和家長的一致好評。</p> 優(yōu)秀教師：劉衛(wèi)娟 <p class="ql-block"> 劉老師堅持每天與學(xué)生在釘釘軟件上互動，共赴數(shù)學(xué)之旅。她精心備課，細致的布置每天的作業(yè)，認真批改反饋學(xué)生每天的作業(yè)情況，及時錄屏錯題發(fā)給有需要訂正的孩子。實時跟進每一個學(xué)生的學(xué)習情況，做到當天問題當天解決。讓每一個學(xué)生在線上教學(xué)中受益！</p> 優(yōu)秀教師：趙金華 <p class="ql-block"> 趙金華老師認真?zhèn)湔n，精心準備教具。堅持每天直播教學(xué)，并回放自己的直播課，反思自己的教學(xué)，調(diào)整語速，精煉語言，調(diào)整講練時間分配。上課前盡量給學(xué)生創(chuàng)造一些小驚喜，或別出心裁的背景圖，或給學(xué)生幾分鐘的才藝展示機會，或表揚作業(yè)有創(chuàng)意的同學(xué)，或聊天釋放壓力。講課中和學(xué)生互動，捕捉機會表揚學(xué)生，盡量照顧到每個層次的學(xué)生。布置作業(yè)做到有布置就有批改，以批改作業(yè)督促學(xué)生聽直播課，以鼓勵的方式催要作業(yè)。復(fù)習中，利用好自己講課中相當于PPT的卡片進行知識回顧，學(xué)生有熟悉感，把握好知識學(xué)透才會舉一反三的教學(xué)理念。</p> 優(yōu)秀教師：郭愛敏 <p class="ql-block"> 郭愛敏是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。她堅持與同年級老師做到“一天一研”，加強線上集體備課，探索出了高效的線上課堂。作為一名數(shù)學(xué)教師，她每天直播教學(xué)，幫助學(xué)生細化知識點，并與學(xué)生積極連線互動，根據(jù)課堂情況做出實時反饋，堅持及時糾正作業(yè)問題，讓學(xué)生在線上學(xué)習中真正受益。在學(xué)生的日常學(xué)習之外，郭老師注重與家長良性溝通，共同探討教育方法，整合優(yōu)秀教育資源，力爭做到“家長-老師-學(xué)生”三方合作共同進步。</p> <p class="ql-block"> 感動源于平凡，榜樣凝聚力量。這些優(yōu)秀教師秉承對教育的忠誠和熱愛，用執(zhí)著、專注的工匠精神，在普通的崗位上耕耘奉獻。我們的優(yōu)秀教師還有很多很多，她們風雨兼程，乘風破浪，弘揚師道，為國育才。有教與學(xué)的過程規(guī)劃，有學(xué)與教的細節(jié)落實，秉一顆“大愛”初心，行走在潛心育人的道路上!</p>