<p class="ql-block">定陶區(qū)第四實驗小學(xué) 孟婷婷</p> <p class="ql-block"> 孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！?愛因斯坦說:“興趣是最好的老師?！?興趣產(chǎn)生熱愛,興趣產(chǎn)生動力,興趣創(chuàng)造愉悅,興趣創(chuàng)造成功。有幸拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》—“興趣的秘密何在”，使我收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 興趣正如一位教師，引導(dǎo)我們勇敢地向前邁出一步，一點點地努力，直至達成目標(biāo)。想起高中在操場溜圈時聽見藝術(shù)樓傳來陣陣琴聲，清脆而悠揚。在門口聆聽了好久，久而久之，我對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開始了藝學(xué)之路。開始是十分辛苦的，每一天練習(xí)基本功練到手酸，但還是咬咬牙堅持了過去。上文化課時不時在課桌上練習(xí)手指，臨近藝考前幾個月，都在不停地反復(fù)一首鋼琴曲，只為追求極致的熟練，取得優(yōu)異成績，偶爾在感覺堅持不下去的時候，望著窗外如墨的夜色，回想自我當(dāng)初對鋼琴的興趣與熱愛，便毅然轉(zhuǎn)身，敲擊那黑白的按鍵。最終，我通過藝考之路取得了較好的成績，拿到了幾個學(xué)校證書，那一刻，我也體會到了堅持的勝利，是興趣讓我堅持了下來。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)如今，我成為了一名教育者，怎樣才能讓我的課堂變得有趣呢？音樂是一種聽覺藝術(shù)，對于小學(xué)生來說，在聽的同時用恰當(dāng)?shù)氖謩菀龑?dǎo)學(xué)生加入相對應(yīng)的肢體語言，創(chuàng)編動作，這樣學(xué)生對歌曲就有更深入的了解。</p><p class="ql-block"> 在日常教學(xué)中運用音樂讓學(xué)生在游戲活動中直接地體驗音樂、感知音樂，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在游戲時伴隨著強烈的情感投入，還會表現(xiàn)出異常的興奮和出乎想象的表演，就連平時性格比較內(nèi)向的學(xué)生也會盡情釋放自己的情感，把音樂游戲中所要表現(xiàn)的節(jié)奏、音樂形象，表演的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 寒假期間進行了教師研修，通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻，使我對當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識，專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模，通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是無止境的，自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,只有真正掌握控了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師。</p>