<p class="ql-block"> 隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂?！墩Z文課程標準》指出作為小學語文教師要從“教師中心”到“學生中心”，促使學生由“學會”變?yōu)椤皶W”，由“被動的學”變?yōu)椤爸鲃拥膶W”，激發(fā)學生的主體精神，提高學習效率，打造高效課堂。要求老師們運用各種各樣巧妙的教學方法和教學手段，把枯燥的教學變得充滿樂趣，引導學生生動活潑地去理解，積累和運用，給學生語文素養(yǎng)的提高打下扎實的基礎。但是我們現(xiàn)階段因為疫情的原因，要進行線上教學。那么如何在線上教學中打造高效課堂呢？我現(xiàn)將本班的線上教學經(jīng)驗進行以下分享。</p><p class="ql-block">一、明確學習目標、有序教學。</p><p class="ql-block"> 疫情的蔓延，我們不能返校上課，但是我們的教學活動并沒有停止。每天我們認真按學校的課程表上課，提前發(fā)布課表，給學生布置具體的關于誦讀的任務。8：20準時開啟一天的晨誦課，并讓學生進行誦讀打卡，家長們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里。孩子們按照時間節(jié)點有序地開始一天的學習。</p> <p class="ql-block"> 對學生而言，線上教學是一種全新的學習方式，每天在家對著電視、電腦、手機學習，他們的好奇心與積極性一下子被調(diào)動起來了。課上我們老師也盡可能地吸引學生，如用上了“微信鏈接”、“釘釘直播”、“釘釘視頻會議”，讓學生感受到了語文學習的樂趣，看到了更廣闊的語文天地。</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課不同于面授課堂，教師在上課時要時時關注學情，充分設置互動環(huán)節(jié)。注重語音語調(diào)，設置幽默小環(huán)節(jié)，為網(wǎng)課增添一抹溫暖。在班級直播時我們能進行師生之間的良好互動，及時幫助學生答疑解惑，完成每節(jié)課的學習任務，并及時在班級群里布置當天的作業(yè)，讓學習有針對性，提高了學習效率。</p> <p class="ql-block">二、家校協(xié)同，保證育人有合力。</p><p class="ql-block"> 為了更好的保證課堂效率，我在網(wǎng)課結束后，采取了合理的督促和評價。每天學生的作業(yè)上傳到小管家，及時反饋到相關家長，真正的做到家校合一。</p> <p class="ql-block"> 利用給家長朋友微信聊天、打電話、視頻家長會等形式與家長做好溝通交流，曉之以理，動之以情，讓家長認識到當前形勢，配合好老師對孩子學習進行監(jiān)管。有了家長們的一起監(jiān)管，保證了學生們的學習效果。</p> <p class="ql-block">三、注重學生的體驗，提高自主能力</p><p class="ql-block"> 學生是課堂教學活動的主體。想要有效提高課堂教學效率，構建高效小學語文課堂，教師必須注意凸顯學生的主體性地位，讓他們積極地參與到教學活動中，主動進行探索，強化他們的理解與體驗能力。</p><p class="ql-block"> 我根據(jù)“組內(nèi)異質，組間同質”的原則對班級學生進行分組，開展小組合作教學活動。在文本的講授時適當為學生預留足夠的時間進行組內(nèi)討論與研究，使學生的主體地位得到凸顯，提高班級整體的參與性與體驗性，從而達到高效課堂教學的目的。</p> <p class="ql-block"> 為了提高學生的積極性，尤其是后進生的學習興趣，在小組中實行“組長輪換制”，組長每三天一輪換，提高了全體學生的學習積極性。組長們的職責分明。學生們工作起來也是非常認真負責，學生們自己動腦筋想辦法都要把組長當好，這樣培養(yǎng)了學生們的主動性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)了小組合作的有效性和高效性。</p> <p class="ql-block"> 小組長的作用很大，每次都要記錄考勤、組織討論、檢查落實等等。小組內(nèi)有合作，小組間還要形成競爭，才會最大化發(fā)揮小組的功效。</p> <p class="ql-block"> 大家打開視頻一起學習、討論，互相監(jiān)督，學生們的競爭意識加強了，提高了學習效率，也得到了家長們的大力支持和配合。</p> <p class="ql-block">四、展示評價、樹立學習榜樣</p><p class="ql-block"> 榜樣在教育教學中有著不可忽視的作用，我們要認識到榜樣巨大的激勵作用。因此在班級中我常常有意識地樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的教育作用。大力進行多元評價和激勵，廣泛表揚一日當天在不同方面表現(xiàn)突出的學生，讓學生學有標兵，趕有目標。</p> <p class="ql-block"> 學生們工整的字跡、優(yōu)美的文章體現(xiàn)了他們學習的高效率。把自己的文章配上音樂，有感情地朗讀出來，拍成視頻，更提高了學生們學習的主動性。</p> <p class="ql-block">五、豐富學生生活，煥發(fā)課堂活力</p><p class="ql-block"> 堅持課程學習與疫情防控知識學習相結合，鼓勵學生豐富居家生活，促進學生全面發(fā)展、身心健康。我鼓勵孩子積極參與勞動，敢于展示自己的特長，充分展現(xiàn)學生們在疫情防控中積極向上的生活態(tài)度和精神風貌。</p> <p class="ql-block"> 雖然疫情當前，但是絲毫不能減弱學生們學習的熱情，學生們的配合成了我們教學的最大助力。我們能在疫情期間，線上教學有如此成效，我感到非常的欣慰。只有不懈地抓平時、抓細節(jié)，才能使“高效課堂”結出豐碩的成果，讓每一個學生在學習過程中都能展現(xiàn)其精彩，體驗到學習的快樂。</p>