拼搏，精彩，奮斗，幸?！吻锛t山東省優(yōu)秀班主任工作室2022年度工作總結(jié)

蕓杉

時(shí)間飛逝,在緊張、繁忙而有序中,一年悄然而過(guò)。在這一年里,宋秋紅山東省優(yōu)秀班主任工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，積極響應(yīng)和落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省中小學(xué)“優(yōu)秀班主任工作室”建設(shè)方案>的通知》等文件的相關(guān)要求，在有關(guān)部門的支持下，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)工作室的工作做一下梳理和總結(jié)。 一、目標(biāo)引領(lǐng)，制定計(jì)劃和相關(guān)制度 　　工作室本著充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速班主任專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀班主任,提高育人水平的目的,特制定工作室的三年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃內(nèi)容包括工作室成員介紹、工作室實(shí)施方案、指導(dǎo)思想、工作思路、階段工作規(guī)劃及基本任務(wù)等內(nèi)容。 工作室成員根據(jù)工作室的規(guī)劃、計(jì)劃，制定個(gè)人規(guī)劃、計(jì)劃，在教學(xué)實(shí)踐中加以落實(shí)，促進(jìn)個(gè)人班級(jí)管理水平的提高。合理的成員分工，對(duì)經(jīng)費(fèi)管理、宣傳報(bào)道、讀書(shū)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)比賽、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、課題研究、輻射推廣、量化考核、檔案整理等進(jìn)行了分工。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快專業(yè)成長(zhǎng) 　　先進(jìn)的理論是班主任工作和德育科研的先導(dǎo)，沒(méi)有先進(jìn)的理論作指引，就像航海中沒(méi)有指南針。工作室組織成員采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)、自主研修和專家引領(lǐng)、線上自主學(xué)習(xí)和線下集中交流學(xué)習(xí)、走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)等等相結(jié)合的方式，為工作室成員成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 豐富的線上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，線下線上讀書(shū)學(xué)習(xí)，工作室及時(shí)購(gòu)買需要的書(shū)籍，開(kāi)啟了共讀一本書(shū)、讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流活動(dòng)。利用暑假去威海和青島參加有關(guān)班級(jí)管理、德育、家校共育方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，以提高認(rèn)知能力，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 三、實(shí)踐磨礪,努力形成風(fēng)格 　　通過(guò)工作室團(tuán)隊(duì)的力量，積極組織區(qū)域內(nèi)各學(xué)校學(xué)習(xí)鉆研、探討實(shí)踐，幫助解決各學(xué)校在班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，提升工作室成員的班級(jí)管理能力、理論水平和科研能力。以如何開(kāi)展主題班會(huì)、怎樣戒掉手機(jī)游戲、怎樣進(jìn)行單親家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)為研究方向，以培訓(xùn)研討、家庭教育講座為主要方式，以讀書(shū)活動(dòng)為重要內(nèi)容，以行動(dòng)研究為主要手段，個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合開(kāi)展研究工作。按計(jì)劃參加線上線下的專業(yè)輔導(dǎo)，并借鑒其他工作室的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，利用隔空教學(xué)、心理疏導(dǎo)、云關(guān)愛(ài)、云鍛煉等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等方面的教育引導(dǎo)，發(fā)揮名班主任的示范、引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)管理、育人工作的藝術(shù)性和高效性，推動(dòng)了區(qū)域中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了教育高質(zhì)量發(fā)展。 四、理論與實(shí)踐結(jié)合，育人藝術(shù)提高 　　教育理論修養(yǎng)和教育實(shí)踐積累是一個(gè)優(yōu)秀班主任必須具備的兩個(gè)條件,正像鳥(niǎo)兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),又有豐富的實(shí)踐積累。這一年來(lái),工作室各成員通過(guò)調(diào)查、聽(tīng)課、研討等途徑,為德育研究取得第一手資料。通過(guò)成員自身開(kāi)課等形式和活動(dòng),相互學(xué)習(xí),提高自身實(shí)踐水平。幫助工作室成員在育人風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員具有高品位的育人藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂,進(jìn)而形成自己的育人風(fēng)格和育人思想。宋秋紅老師獲得“縣優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；佘崇英老師被認(rèn)定為“市第三期名班主任”;“縣二級(jí)功勛教師”；李娜老師被評(píng)為縣“教學(xué)工作突出教師”沾化區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；時(shí)琳老師被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”“沾化區(qū)名師”；王立芳老師獲得“濱州市教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，工作室成員在各自的工作崗位上取得了非凡的成績(jī)。 五、及時(shí)總結(jié)，確立努力方向 　　工作室成員及時(shí)總結(jié)了任職期間的經(jīng)驗(yàn)和不足，加強(qiáng)了班級(jí)敘事、讀書(shū)筆記的撰寫和提煉，并督促全體成員積極進(jìn)行公眾號(hào)和山東教育發(fā)布的宣傳，積極把我們工作室的一些成功的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和推廣。 　　2022年度宋秋紅山東省優(yōu)秀班主任工作室線上總結(jié)會(huì)議： 宋秋紅老師主持，對(duì)會(huì)議主要內(nèi)容作部署，并總結(jié)2022年工作室取得的成績(jī)。 　　2022年已經(jīng)過(guò)去，我們?cè)谂c新冠病毒的浴血奮戰(zhàn)中浴火重生，這次會(huì)議有四項(xiàng)重要議題：一是每位老師的2022年總結(jié)發(fā)言和總結(jié)提交，第二個(gè)是2023年計(jì)劃的布置。第三是工作室各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：如宣傳、課題、班會(huì)設(shè)計(jì)、讀書(shū)、好書(shū)推薦、筆記提交、考核、檔案和分工。最后是公布工作室和成員的2022年考核匯總情況。這次在全省的階段性考核中我們工作室很榮幸地被評(píng)為優(yōu)秀，這是我們這個(gè)團(tuán)體成員共同努力的結(jié)果，感謝大家一年來(lái)的支持和付出。希望在2023年我們都能夠在原來(lái)的基礎(chǔ)上更加用心地去做個(gè)優(yōu)秀的班主任，也做好師徒結(jié)對(duì)，區(qū)域帶動(dòng)，讓我們的優(yōu)秀成為工作室的品牌，也成為我們每一個(gè)成員的品牌。再就是我們工作室內(nèi)部成員的考核最后由佘老師算出分?jǐn)?shù)，由高到低排列后，讓大家都能夠看到自己優(yōu)勢(shì)和不足以促進(jìn)我們今后的工作。當(dāng)然，每一個(gè)加分項(xiàng)都有相應(yīng)的考核依據(jù)，希望大家在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上更上一層樓，最后提前給大家拜個(gè)早年，祝大家春節(jié)快樂(lè)！全家安康 　　生活因?yàn)榕Χ兊萌绱司?，?lái)年定會(huì)賡續(xù)前行！ 回首一年來(lái)走過(guò)的道路,感覺(jué)到的是充實(shí)與快樂(lè)。我們優(yōu)秀班主任工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。青年教師在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),得到了提高;名師在傳授時(shí)發(fā)現(xiàn)了不足,補(bǔ)充了自己。工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn) 的新潮流。正如工作室里有人說(shuō)過(guò):通過(guò)與優(yōu)秀班主任的接觸、交流、學(xué)習(xí),覺(jué)得自己研究的腳步再不會(huì)停歇,覺(jué)得自己更要豪情滿懷地學(xué)習(xí)、反思、踐行。 展望下一年的工作,我們充滿信心。工作室里有這么多有思想有能力的教師,我們這個(gè)工作室一定會(huì)更進(jìn)一步地開(kāi)拓創(chuàng)新,取得更大的成效。