一個充實的故事，——班主任工作小記

Jiang君

顧問/馮明編輯/江君 　　回望2022年，忙碌、充實、轉變、提升，這是對過去一學期最好的詮釋；展望2023年，堅持、自信、奮進、超越，這是未來最美的期許。 新舊交替的鐘聲即將響起，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里的溫暖，新年拉近了我們成長的距離?；仡?022年，我們忙碌著、期待著、收獲著…… 　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間，一學年的工作就結束了?；仡欉@一學年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一學年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學年的工作。 班級工作 　　八（3）班是七年級四個班學生都有的合成班，學生基礎參差不齊，在“培優(yōu)轉困”方面做了大量工作。初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎不夠扎實，小部分學生上進心、自信心不強，班級還是缺少凝聚力，班上的個別男生喜歡起哄，不懂得尊重老師。但潛在的進取意識是有的，有“閃光點”：學校的班級的制度都尚能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能構成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： (一)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手。在選取班干時，我遵循三個原則，首選那些職責心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，有親和力。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系構成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們八(3)班第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作用心主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。 （二）規(guī)范學生的行為習慣。早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生已習慣成自然。例如每天早上6點50分左右都能快好打掃衛(wèi)生區(qū)。周一能統(tǒng)一校服到運動場參加升旗儀式，大課間操鈴一響就快速到指定位置跑操。宿舍衛(wèi)生不夠理想，經(jīng)過一段時間跟蹤、督促，每個內宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改善。 (三)關心學生，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子"。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行陽光的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛護"。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個學生掉隊。如我班有幾個同學每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他們出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸他們幾個上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，當他們生病的時候帶他們去醫(yī)院看病，天冷了提醒他們多穿衣服。活動課讓學生打打籃球、羽毛球等增加他們之間感情交流。我通過聊天我了解班風、學風，了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點。班主任工作可謂是“動之以情、曉之以理”。可謂是“用腦、用心、用情”去教育好每位學生。 (四)協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，務必力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。孔子說"三人行，必有我?guī)?quot;。更何況我們應對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，他們對孩子的教育也很有不一樣的經(jīng)驗。定時與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來學校，充分調動家長、用心配合學校，教育好孩子。 成效體現(xiàn) 　　素質教育成效顯著?；仡?022年，育人有方、展望2023年，信心滿滿。雖然班主任工作時間可以說是起早摸黑，兩頭見星星，但也很充實、苦中有樂！一年365天，輸送每一屆學生都要寒窗三年，都是周而復始：細想起來，每天都是6：00起床，6：50組隊包干區(qū)的衛(wèi)生打掃；7：25隨班早讀；周一還要組隊升旗；周一8：00還要上班會課；每天上午9：30還要組隊跑操；每天18：50還要隨班晚讀等。平時班務工作時不時需要處理，可以說班主任工作千頭萬緒，一樁樁、一件件，真是勞心勞力，但樂在其中。說實在話，我也很熱愛班主任工作，也熱愛我班，也舍不得全體同學。由于執(zhí)著這份熱情、這份追求，在馮校的領導下，在本班師生共同努力下，在班主任的帶領下，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。 　　教育之路漫漫，育人之心灼灼。2022我們攜手共進，2023我們心手相依。懷著滿腔的教育熱情和憧憬，用真誠與執(zhí)著，勤奮與質樸，真情與汗水，書寫華章！