<p class="ql-block"> 君子力學，晝夜不息。為深入學習貫徹黨的二十大精神，深刻體會習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，不斷提升教師教書育人工作和教育教學能力，柳林縣上海實驗小學積極響應上級精神，組織全校教師展開了為期兩天的寒假培訓活動，語文組內(nèi)營造了濃濃的學習氛圍!</p> 學校培訓安排 集中培訓篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">集中培訓的五個內(nèi)容:</b></p><p class="ql-block">一、培訓開課儀式</p><p class="ql-block">二、解讀培訓內(nèi)容</p><p class="ql-block">三、賦能教師，蓄力成長</p><p class="ql-block">四、“研”途風景，課題研討</p><p class="ql-block">五、論文分享</p> <p class="ql-block"> 在開課儀式上，楊麗琴校長鼓勵全體教師，新學期一定要堅持三顆心:虛心、同心、全心；做到三個實:踏實、務(wù)實、誠實；拼搏三件事:想事、干事、成事!教導處副主任董小彥詳細解讀了本次寒假培訓的時間、內(nèi)容、分工及培訓方式，使會議有力、有序、有效地進行著!</p> <p class="ql-block"> 沒有閱讀，就沒有教育! 賦能教師，蓄力成長，主要圍繞教師的假期閱讀書目，進行讀書分享。其中語文組高淑云老師以“孩子天生就不喜歡聽大道理”為話題，圍繞《伊索寓言》《農(nóng)夫和蛇》《狼和小羊》《報恩的螞蟻》等書目進行交流，使老師們深深體會到:“閱讀是發(fā)展學生智育的重要手段?！睆堄览蠋煆摹督o教師的建議》的讀書分享中，讓老師們明白:“教師要轉(zhuǎn)變角色，教會學生思考，把主動權(quán)還給學生。”更讓老師們深深體會到:讀書的確是休息的驛站，更是成長的加油站!</p> <p class="ql-block"> 課題驅(qū)動，不僅是教師自我發(fā)展，自我提高的重要渠道，更是教師職業(yè)化發(fā)展的需要，同時，也是提高學校教育教學質(zhì)量的助推器! 在“研”途風景，課題研討活動中，我校教科研負責人龐慧珍老師，有效安排全體教師觀看了任瑞慶老師的課題結(jié)題鑒定講座視頻。讓老師們了解到結(jié)題需采用圖片上傳的方式；研究總報告要寫三萬字左右；知道了課題結(jié)題需要哪些材料；結(jié)題申報流程與往年的區(qū)別；結(jié)題材料按什么順序裝訂，以及課題的一般流程有哪些，分別在什么時間等課題基本信息。</p> <p class="ql-block"> 除了課題，論文也是我校教科研項目的生命線之一。我校段春梅老師通過詳細解讀自己敘寫教育敘事故事的過程，讓我們明白：“寫作就是思想的裸奔?！敝挥凶龅镁?，才能寫得精彩!段老師以《歸來吧，責任心》為例，從寫作內(nèi)容的確定；寫作時間的安排；使用最便捷最省時的寫作工具；不間斷地閱讀等四個方面，為老師們詳細闡述了“教育案例”的撰寫經(jīng)歷與經(jīng)驗。讓老師們真正懂得:“寫作如同蓋房，需要儲備足夠的建材，才能一點點地蓋起來，而寫作建材的儲備，就來源于閱讀和積累，閱讀是吃進去的草，寫作是擠出來的奶?！?lt;/p> 小組記錄 <p class="ql-block"> 學習是一條永不停歇的路，更是一場恰逢其時的甘露！老師們用心傾聽，詳細記錄，把知識留在紙上，把收獲記在心里。學無止境，不殆于心。</p> 分學科培訓篇 <p class="ql-block"> 在語文教研組長崔海燕的牽頭下， 本次教研活動從: 優(yōu)秀教研組成果展示；優(yōu)秀教師作業(yè)管理分享；第二學期第一、二單元教材分析與規(guī)劃；第二學期第一、第二單元作業(yè)設(shè)計四大方面展開。</p><p class="ql-block"> 首先進行的是教研組成果展示分享，本次主題活動旨在通過分享上學期的教研成果，推動優(yōu)秀教研經(jīng)驗的傳播，促進全體語文教師的專業(yè)發(fā)展，從而優(yōu)化課堂教學，提升我校教育教學質(zhì)量。</p> 優(yōu)秀教研組成果展示 <p class="ql-block"> 每個備課組都是非常優(yōu)秀的團隊。一年級組能根據(jù)學生特點，緊抓學情，發(fā)揮集體的力量，抱團成長；二年級組能整體規(guī)劃教研，重構(gòu)教研活動，目標明確；三年級組能引領(lǐng)本組教師，體驗成效，指導實踐；四年級組能不斷激發(fā)教師的行動參與；五年級組在張旭梅校長和薛彩虹組長的帶領(lǐng)下，在教研的實踐過程中，認真研讀課標，研讀教材，注重聚焦問題。探討課堂真問題，從問題中提煉主題，設(shè)計、研究教學重難點等主題引領(lǐng)的系列化教研活動，這樣的深度教研非常值得其它各組學習，起到了很好的引領(lǐng)作用。從各組的交流分享與成果展示中，可以看出我校語文校本教研從“被動教研”走向了“主動教研”，從“零散教研”走向“系統(tǒng)教研”，從“經(jīng)驗教研”走向“實踐實證教研”，追求有根的教研。</p> 優(yōu)秀教師作業(yè)管理分享 <p class="ql-block"> 其次，進行優(yōu)秀教師作業(yè)管理分享。 康琴、宋麗芳兩位老師就常規(guī)作業(yè)的設(shè)計、布置、評改、糾錯等方面的內(nèi)容進行了細致的指導。宋麗芳老師特別指出個性化作業(yè)的設(shè)計，要注重聯(lián)系生活、挖掘?qū)W生潛能，體現(xiàn)出趣味性、實踐性、層次性、延展性。張燕老師分享了自己在課前預習、課堂作業(yè)、課后積累這三方面的管理小妙招，以及如何有效激發(fā)學生完成作業(yè)的興趣。</p><p class="ql-block"> 好作業(yè)促進好課堂!三位教師將教材解讀與作業(yè)設(shè)計同步研究；將課堂教學與課時作業(yè)同步研究；將課后服務(wù)與鞏固作業(yè)同步研究，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和作業(yè)總量。在課時作業(yè)的規(guī)劃與調(diào)控，AB本的合理運用方面，為各組成員指明了方向。</p> 單元教材分析與規(guī)劃 <p class="ql-block"> 經(jīng)各備課組推選的教師進行了交流發(fā)言，她們有的從單元教法入手，讓我們能夠提升整體系統(tǒng)設(shè)計的意識；有的對單元作業(yè)設(shè)計進行講解，讓我們學到循序漸進、舉一反三的做法；有的從單節(jié)教學課堂實例切入，讓我們看到關(guān)注學情的重要性。作為教師，不僅要清楚單元在教材中的地位，更要能夠從中分析出單元的教學價值。嘗試在知識點之間建構(gòu)聯(lián)系，形成單元概念圖，讓學生學會主動地建構(gòu)知識的意義。</p> 課時作業(yè)設(shè)計 <p class="ql-block"> 教者若有心，學者必得益。在作業(yè)設(shè)計的道路上，我們一直在探索和實踐，幫助學生在學習中收獲快樂，在實踐中閃耀灼灼自信。今后，我們將持續(xù)奮楫篤行，積極探索優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的模式，真正實現(xiàn)“雙減”政策下的減負、提質(zhì)、增效，把童真、快樂還給學生，讓每一位學生多一點時間去思考、多一點機會去體驗、多一點空間去探索。</p> 教研組工作規(guī)劃 <p class="ql-block"> 開好局，起好步，為了更好地推進新學期工作，各年級備課組長交流新學期備課組任務(wù)規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 低段一年級備課組長高麗麗特別強調(diào)了作業(yè)設(shè)計方面的內(nèi)容，注重作業(yè)的情境化，注重學習成果展示的多樣化，落實“雙減”政策，鍛煉學生的語文能力。二年級備課組長杜宇老師強調(diào): 新學期，希望通過二年級全體語文教師的努力，與學生積極配合，讓學生在課堂中學語文，在實踐中學語文，在生活中學語文。?</p> <p class="ql-block"> 中段的兩個語文組都是研究力超強的團隊。三年級備課組長李艷娥介紹到: 本年級教師善合作、愛學習，集體備課高效，新學期爭取在教科研方面再創(chuàng)新輝煌。四年級備課組在梁小林組長的引領(lǐng)下，利用寒假時間，全組教師將作文教學細節(jié)化，詳細劃分作文版塊，進行了個人的初備。新學期要進一步重寫作，找方法，引導學生善觀察、善思考，發(fā)現(xiàn)多姿多彩的社會生活，學會搜集寫作素材。</p> <p class="ql-block"> 高段備課組長薛彩紅則重點從五、六年級小考備考的角度進行工作匯報。總復習共分三輪:第一輪按順序過課本基礎(chǔ)關(guān)，穿插各類專題復習、作文訓練；第二輪重綜合能力，訓練學生答題的規(guī)范性、準確性；第三輪重應試技巧指導。為組內(nèi)成員指明了教學與復習方向，獻出了寶貴的錦囊妙計!</p> <p class="ql-block"> 六位備課組長結(jié)合學情，組情精細計劃，穩(wěn)步落實。崔海燕組長用“強本領(lǐng)、練內(nèi)功、聚力之下、前方有路”來督促和鼓勵大家，繼續(xù)抱團成長，合力向前。同時，對本學期大語文組教研工作重點進行安排布置:</p><p class="ql-block"> 1.深入學習新課標，鉆研教材，培養(yǎng)獨立解讀文本的能力。</p><p class="ql-block"> 2.進一步加強理論學習，開展有本組特色的活動。</p><p class="ql-block"> 3.繼續(xù)落實好集體備課制度，提高集體備課的實效性，尤其落實好作業(yè)設(shè)計與管理。</p><p class="ql-block"> 4.組織青年教師，做好“青藍工程”師徒結(jié)對公開課、骨干教師“對接”示范課。</p><p class="ql-block"> </p> 開學第一周復習安排 <p class="ql-block"> 年前由于疫情肆虐，學生線上教學一月有余，我校期末綠色測評順延到本學期開學第一周進行。各年級備課組長就下一階段復習備戰(zhàn)，分別從: 現(xiàn)狀分析、工作目標、方法措施三個方面展開?！熬o盯目標，抓落實”，激勵每位學生完成基礎(chǔ)過關(guān)；分層次找準學生存在的問題，做好“培優(yōu)輔差”；抓好落實訓練，加強對題型的研究，提高實效；樹立“一榮俱榮，一損俱損”的大局意識，努力調(diào)整學生心態(tài)，使學生也能樹立必勝的信念。</p> <p class="ql-block"> 培訓結(jié)束時，學校副校長張旭梅總結(jié)：“我們要一如既往地發(fā)揮團隊力量，組內(nèi)優(yōu)勢，超前意識，多融合，充分利用好信息技術(shù)以服務(wù)課堂，踏踏實實繼續(xù)做好本學期教學常規(guī)。各年級繼續(xù)蓄力，凝聚團隊力量，共享集體智慧，形成攜手向前的巨大合力，使全校語文教學工作再譜新篇章。”</p> <p class="ql-block"> 與時俱進聞?wù)鞴?，博學篤行啟新程。柳林縣上海實驗小學語文組教師將在不斷的學習與自我完善中，提升專業(yè)素養(yǎng)與教學水平，讓學生學有所得，學有所獲，學有所長！</p> <p class="ql-block"><b>撰稿：白 慧</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：白 慧</b></p><p class="ql-block"><b>審核：龔文沖 楊麗琴 王海紅</b></p><p class="ql-block"><b>來源：柳林縣上海實驗小學教導處</b></p>