解名師成長密碼促教師專業(yè)發(fā)展——三河五小教師培訓(xùn)紀(jì)實

青林

師者，如澤如炬，雖微致遠(yuǎn)。為了切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)化成長，2023年2月2日上午，我校全體教師及張莊小學(xué)部分干部教師，共同聆聽了北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院曹洪彪老師題為“教師專業(yè)成長發(fā)展的建議”的專題講座。 　　“你的思想有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)?！笔紫?，曹老師回顧自身的工作經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)成長的重要意義，提出了“劼于理想、善于規(guī)劃、勤于學(xué)習(xí)、篤于實踐、精于研究、勇于求真、樂于創(chuàng)新、恒于反思、源于熱愛”九條教師成長建議。這九條建議，就像九把鑰匙，為我們開啟了成為幸福教師的大門。 此后，曹老師針對九項建議分別做了深入解讀，并借助語文教學(xué)實踐中的真實案例，講述了自己從語文教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教研員的成長歷程。 　　培訓(xùn)過程中，全體領(lǐng)導(dǎo)教師認(rèn)真聆聽、記錄、感悟，不僅被曹老師豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)閱歷和精湛的教學(xué)藝術(shù)所深深折服，更被曹老師對學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛深深感染。 這次培訓(xùn)，讓教師們深刻認(rèn)識到，自身的成長應(yīng)立足于教育實踐，去開展教研。教師的成長方向、成長速度與質(zhì)量決定于日常的教學(xué)研究。應(yīng)該時刻以教學(xué)研究為滋養(yǎng)，只有教學(xué)研究才能夠為自身的成長提供充足的養(yǎng)料。只有以教研為滋養(yǎng)的成長，才能夠具有持久的發(fā)展動力。 　　路雖遠(yuǎn)，行則將至。講座結(jié)束后，田校長做了簡明扼要、言辭懇切的總結(jié)性發(fā)言，代表學(xué)校對每一位教師提出了殷切希望。 　　一場講座，就是一場聽覺盛宴。曹老師用自己強(qiáng)大的人格魅力，深深地吸引著在場的每一位教師，讓我們心潮澎湃。這涌動的心，必將化為行動的力量，相信教師們也必將不斷成長，一起譜寫五小嶄新的篇章。