<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！?lt;/p><p class="ql-block"> ——《禮記·學(xué)記》</p><p class="ql-block"> 元春始風(fēng)華，萬象啟新朝。伴隨著2023年新春的到來，“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)入了新的階段——研課磨課。在柘城縣進(jìn)修學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)精心組織的支持下，學(xué)前一班專家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及參培教師云端相會(huì)。"研討交流，共同成長(zhǎng)"成為我們柘城縣學(xué)前教育我們共同的心聲。</p> 研磨有“案” <p class="ql-block"> 為有序推進(jìn)線上教研活動(dòng)，柘城縣教師進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)校特制定“研課磨課”活動(dòng)方案，并明確提出本學(xué)科的活動(dòng)目的、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)流程、活動(dòng)組織、活動(dòng)要求。</p> 研磨有“序” <p class="ql-block"> 2023年2月1日8點(diǎn)半，學(xué)前一班線上“研課磨課”活動(dòng)正式拉開序幕。研課磨課活動(dòng)由學(xué)前專家張笑笑老師主持。</p> <p class="ql-block"> 專家團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)王文娟老師對(duì)此次送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目“研課磨課”線上培訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行任務(wù)安排，詳細(xì)解讀了研課磨課的意義以及各項(xiàng)作業(yè)要求，同時(shí)為學(xué)員老師加油打氣。本次聽課活動(dòng)分兩組進(jìn)行，參培學(xué)員分別進(jìn)入小會(huì)場(chǎng)，在各小組專家的組織下進(jìn)行微型課展示。</p> 研磨有“影” <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，學(xué)員老師在“問題診斷”環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，修改教學(xué)設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備教具，做足了準(zhǔn)備?；顒?dòng)中展示微型課更加自然、流暢，老師們的肢體語言、表情動(dòng)作豐富，教學(xué)流程環(huán)節(jié)緊密，彰顯出老師們?cè)趥湔n時(shí)的用心！為促進(jìn)學(xué)員的教學(xué)水平快速成長(zhǎng)，專家組成員紀(jì)美玉、王元元、張笑笑、潘園園老師對(duì)學(xué)員老師采用“一課一評(píng)”形式，進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 史艷萍老師講授的中班語言活動(dòng)《夏天真熱》，讓幼兒對(duì)夏天的特征有了更充分的了解，發(fā)散思維、語言表達(dá)力得到發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 王小艷老師講授的大班健康《愛護(hù)眼睛》，教師很有親和力，利用謎語和“貼鼻子”游戲來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，內(nèi)容很豐富。</p><p class="ql-block"> 陳蕊蕊老師講述的《我的身體》，以創(chuàng)設(shè)的情境貫穿整個(gè)活動(dòng)，課堂氣氛活躍，能夠充分發(fā)揮孩子們的想象能力，表達(dá)能力，教具準(zhǔn)備的精美且充分，為課堂增光添彩。</p><p class="ql-block"> 路林老師講授中班語言活動(dòng)《別說我小》，不僅讓孩子慢慢感受到自己的成長(zhǎng)，而且激發(fā)了幼兒自己的事情要自己做的欲望。</p><p class="ql-block"> 楊洋老師講授的《大恐龍》，活動(dòng)導(dǎo)入很有神秘感，能夠激發(fā)幼兒的探索欲望，建議老師不要直接說出答案，而是讓幼兒來觀察恐龍從而說出它的特征，豐富幼兒的詞匯量。</p><p class="ql-block"> 王慧慧老師講授的中班健康活動(dòng)《保護(hù)牙齒》抓住了幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成了早晚刷牙的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 魏夢(mèng)雅老師講述的中班語言《猜猜我有多愛你》，以猜謎語的形式導(dǎo)入，能夠很好的吸引孩子們的注意力，課件精美，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接恰到好處，充分讓孩子們感受“愛”的氛圍。 </p><p class="ql-block"> 王靖靖老師講授的《比耳朵》整節(jié)課程環(huán)節(jié)流暢、自然，教具準(zhǔn)備充分，建議老師在提問幼兒?jiǎn)栴}時(shí)語言簡(jiǎn)練，盡量避免口語化語言的表述。</p><p class="ql-block"> 張曉玲老師在講述的大班語言活動(dòng)《小馬過河》故事講述很生動(dòng)。很有吸引力，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。在豐富的圖片中讓幼兒了解高于矮的相對(duì)性。</p><p class="ql-block"> 李婉君老師講述的中班語言《保護(hù)鼻子》，以猜謎語的形式調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，各種氣味的教具讓課堂充滿樂趣，教師的循循善誘，引導(dǎo)孩子們積極思考，大膽表達(dá)，從而達(dá)到很好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 劉華瑋老師的大班語言活動(dòng)《相反國(guó)》，整個(gè)活動(dòng)中的氛圍輕松愉悅，設(shè)置的場(chǎng)景能使孩子積極主動(dòng)參與活動(dòng)中，但是缺乏機(jī)智教學(xué)，沒有把握好活動(dòng)節(jié)奏。</p><p class="ql-block"> 賈麗娟老師講述的《小壁虎借尾巴》，謎語導(dǎo)入非常具有吸引力，講述故事生動(dòng)有趣，抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的情境，讓孩子聆聽故事的同時(shí)又掌握了豐富的生活常識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 王笑笑老師講授的中班語言活動(dòng)《秋天的顏色》，談話導(dǎo)入很好地激發(fā)了幼兒的興趣，豐富的圖片讓整個(gè)活動(dòng)充滿了歡快的氛圍，只不過教師在活動(dòng)中提問的引導(dǎo)性問題不夠。</p><p class="ql-block"> 明春艷老師講授的《四季謠》教師的教具準(zhǔn)備充分，語言表述清晰，整節(jié)課下來老師的無效問題較多，建議老師精簡(jiǎn)發(fā)散性問題，給幼兒發(fā)揮想象的空間。</p><p class="ql-block"> 劉繪繪老師的大班語言活動(dòng)《夏天的歌在哪里》教具準(zhǔn)備充分，肢體語言豐富，教學(xué)方式多樣化，如果主題活動(dòng)符合當(dāng)下的季節(jié)，孩子更容易理解活動(dòng)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 曹偉老師講述的中班語言活動(dòng)《小公雞和小鴨子》 不僅讓幼兒從故事中體會(huì)到懂得關(guān)心他人，互幫互助。而且音樂律動(dòng)充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block"> 徐曉梅老師的大班語言活動(dòng)《小熊采蓮蓬》教態(tài)自然，語言很親和力，課堂氛圍活躍，教師的肢體語言再豐富一點(diǎn)，能吸引幼兒的注意力，效果會(huì)更好。</p> <p class="ql-block"> 余小敏老師講授的小班語言活動(dòng)《蘋果睡著了》使幼兒不僅能在本次活動(dòng)中了解關(guān)于蘋果內(nèi)部特征和外部特征。同時(shí)運(yùn)用了不紅感光去感知事物的方法，學(xué)會(huì)探索方法，發(fā)現(xiàn)事物的特征。</p><p class="ql-block"> 張秀霞、梁素英老師講授的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)顏色》手指律動(dòng)導(dǎo)入能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，PPT制作精美，教具準(zhǔn)備充分，不過本次活動(dòng)內(nèi)容較少，建議老師活動(dòng)中多認(rèn)識(shí)幾種顏色，添加找顏色、連一連等小游戲，讓幼兒通過游戲活動(dòng)來完成對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 高素梅老師講述的中班語言活動(dòng)《冰糖葫蘆》利用歌曲形式引出主題，幫助幼兒回憶生活中吃過或見過的糖葫蘆，方式新穎、教具準(zhǔn)備充分。提高了幼兒的注意力，很好帶動(dòng)了活動(dòng)氣氛。</p><p class="ql-block"> 岳慧丹老師講述的小班語言活動(dòng)《小烏龜上幼兒園》生動(dòng)有趣的故事講述，良好的師幼互動(dòng)充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，建議目標(biāo)再明確些，多圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)問題，層層遞進(jìn)幫助孩子理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 周聽聽老師講述的小班語言活動(dòng)《日和月》教具準(zhǔn)備充分，肢體語言豐富，教學(xué)方式多樣化，極大提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。同時(shí)要遵循孩子的學(xué)習(xí)方式，不要機(jī)械式地進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 杜笑笑老師講授的大班語言活動(dòng)《孔融讓梨》從談話導(dǎo)入分蘋果，調(diào)動(dòng)幼兒自主討論的積極性，讓幼兒很清楚的明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓。但是缺乏機(jī)智教學(xué)，沒有把握好活動(dòng)節(jié)奏。</p><p class="ql-block"> 張翠平老師講述的大班語言活動(dòng)《龜兔賽跑》教師幽默風(fēng)趣，課堂也是十分精彩，寓教于樂，讓孩子們充分參與到課堂中來，更是在課堂中蘊(yùn)涵了德育思想，不僅讓幼兒學(xué)到知識(shí)點(diǎn)，更讓幼兒明白做人的道理。</p><p class="ql-block"> 張丹丹老師講授的《甜甜的棒棒糖》老師很有親和力，故事講的很順暢，不過老師的語速過快，建議放慢速度，層層遞進(jìn)由易到難講述故事，培養(yǎng)幼兒善于思考的能力。</p><p class="ql-block"> 鄭賽賽老師講授的大班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》讓幼兒通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，知道了鏤空物體可以吹泡泡。自制和利用身邊物體制作工具，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约嚎偨Y(jié)會(huì)提升孩子思維能力。</p><p class="ql-block"> 王霞老師講授的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)圖形》通過實(shí)物的演示，讓幼兒更加形象的接受，深刻的認(rèn)識(shí)。多讓幼兒自主探索。</p><p class="ql-block"> 劉凱麗老師講授的中班健康活動(dòng)《愛護(hù)眼睛》活動(dòng)的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討得出保護(hù)眼睛的方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李笑笑老師講述的中班安全活動(dòng)《危險(xiǎn)的陽(yáng)臺(tái)》讓幼兒初步建立了自我保護(hù)意識(shí)，了解陽(yáng)臺(tái)主要功能及安全常識(shí)。知道了不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)亂扔?xùn)|西等，活動(dòng)對(duì)幼兒的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用。</p><p class="ql-block"> 李珍老師講述中班科學(xué)活動(dòng)《美麗的凍冰花》從幼兒的興趣出發(fā)，讓幼兒在操作中體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，感知科學(xué)常識(shí)，感受冬天氣溫的變化。 能讓幼兒多自主探索，有關(guān)鍵性總結(jié)，活動(dòng)效果會(huì)更好。</p><p class="ql-block"> 張迎老師講述的大班科學(xué)活動(dòng)《小壁虎借尾巴》讓幼兒認(rèn)識(shí)到小魚，黃牛，燕子的尾巴各有用處，了解到小壁虎的尾巴有再生的特點(diǎn)。要把幼兒為主體，讓幼兒能自主地去思考，交流，表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 周甜甜老師講述的大班禮儀安全活動(dòng)《愛護(hù)眼睛》通過給幼兒猜謎語，說、用親身體驗(yàn)，使幼兒感受到體驗(yàn)，由淺入深。從理解、認(rèn)同到實(shí)踐。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解到不良用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害。能把握好時(shí)間會(huì)更好。</p><p class="ql-block"> 宋培培老師講述的中班社會(huì)活動(dòng)《光盤行動(dòng)》從談話導(dǎo)入引起孩子的興趣，通過圖片豐富和擴(kuò)展了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 如能啟于幼兒生活，回歸幼兒生活，會(huì)達(dá)到更好的教育目地。</p><p class="ql-block"> 索藝文老師講述的大班健康活動(dòng)《愛護(hù)牙齒》通過講述故事以及牙齒發(fā)病的原因，危害、治療、保護(hù)方法等，使幼兒懂得了牙齒好才能身體好使，幼兒學(xué)中有樂、樂中有教，達(dá)到了較好的教育效果。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，專家組組長(zhǎng)王文娟老師圍繞培訓(xùn)主題“基于教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建有效的游戲化集體教學(xué)活動(dòng)”對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 首先，對(duì)老師們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定與贊賞。雖是線上研磨，但是學(xué)員老師們一直堅(jiān)守在鏡頭前，可以看出這次培訓(xùn)改變的只是教研形式，不變的是老師們對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)專業(yè)的不懈追求。每一次的經(jīng)歷都是一種成長(zhǎng),每一次的鍛煉都是一種進(jìn)步,每一次風(fēng)雨都是一次收獲。從“問題診斷”到“研課磨課”，學(xué)員老師們的成長(zhǎng)是肉眼可見的。從教案的修改中可以看出老師們“以幼兒為本”的教育觀正在扭轉(zhuǎn)，一道道紅色的筆痕就是蛻變的見證；從微型課的展示中可以看出老師們教學(xué)方法的多樣化，都能夠做到把“游戲“做為活動(dòng)的基本形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。這種可喜的改變皆是因?yàn)閰⒂?xùn)學(xué)員老師對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)自己的鞭策，對(duì)幼兒的負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block"> 隨后，根據(jù)微型課展示情況，王老師提出以下問題及建議。</p><p class="ql-block"> 一、活動(dòng)目標(biāo)不明確 </p><p class="ql-block"> 活動(dòng)目標(biāo)定一定要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，要明確幼兒的需要及能力水平。目標(biāo)設(shè)定要具有一定的難度，以達(dá)到活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展的有效性，同時(shí)又要保證不能超出幼兒的能力范圍，因此在難易程度上必需考慮幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力水平。為此，教師應(yīng)注意捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，把握幼兒的年齡特征，了解幼兒與此次活動(dòng)有關(guān)的已有知識(shí)以及幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，進(jìn)而確定幼兒參與此次活動(dòng)的提升點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 二、“小學(xué)化"傾向嚴(yán)重 </p><p class="ql-block"> 老師們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)“上課”、“下課”、“布置作業(yè)”等這樣小學(xué)化的教學(xué)語言，其次，在活動(dòng)內(nèi)容上也會(huì)設(shè)定識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法依然采取“灌輸式”“機(jī)械式記憶法”的形式教學(xué)識(shí)字。老師們應(yīng)該遵循《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求科學(xué)保教，從教育思想、教育內(nèi)容、教育形式等方面改變自我，把游戲作為教學(xué)的基本形式，把幼兒身心發(fā)展和操作能力放在首位，把幼兒語言表達(dá)作為重要培養(yǎng)內(nèi)容，把幼兒情感態(tài)度發(fā)展作為持之以恒的教育目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 三、教師的提問沒重點(diǎn) </p><p class="ql-block"> 提問在教學(xué)中的作用很關(guān)鍵，是教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，缺乏互動(dòng)交流，教師提問缺少啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性，不能給孩子們充分思考和探索的空間。</p> 研磨有“果” <p class="ql-block"> “一份耕耘，一份收獲”。“研課磨課”結(jié)束之后，各個(gè)組展出了“研磨磨課”成果。無論哪個(gè)學(xué)科，無論哪個(gè)學(xué)段，每個(gè)教師都有了“成型”的教學(xué)活動(dòng)，都有了對(duì)教材、對(duì)理念全面深刻的解讀，對(duì)課堂活動(dòng)、對(duì)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確地把握。</p> <p class="ql-block"> “好課鋒從磨課出，精彩緣自苦磨來”。讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷磨練；在磨課中收獲快樂；在課堂中提升自我。磨課，不僅是關(guān)注一節(jié)好課的形成，更重要的關(guān)注如何通過磨課的形式促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。磨課需要長(zhǎng)久歷練，只有持之以恒，鍥而不舍，才會(huì)在自身的專業(yè)領(lǐng)域快速成長(zhǎng)，才能遇見“更美“的自己，我們堅(jiān)信——只要付出與堅(jiān)持，成功就會(huì)離我們更近！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文稿：王元元 潘園園</p><p class="ql-block">圖片：紀(jì)美玉 張笑笑</p><p class="ql-block">審核：戶雪梅 王雪瑩 王文娟</p>