<p class="ql-block"> 四季初始，佳期如許。語(yǔ)文教研，字凝千言，云端相聚，在最美的春天。</p> <p class="ql-block"> 為引領(lǐng)廣大小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)一步落實(shí)2022版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手，轉(zhuǎn)變備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“深度學(xué)習(xí)”， 2023年2月3日召開(kāi)了臨沂市第二次小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)（線上）研討會(huì)議。 蘭陵縣第十小學(xué)全體語(yǔ)文老師按要求全員參加。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，陳中杰院長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧第一次研討會(huì)，確定本次研討會(huì)主題：改進(jìn)單元備課、教學(xué)、作業(yè)、測(cè)評(píng)方式，讓新課標(biāo)理念落地。</p> <p class="ql-block"> 河?xùn)|區(qū)九曲小學(xué)的李英姿老師為我們呈現(xiàn)了《要下雨了》一課，靈動(dòng)活潑，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)夏天，“尋夏日蹤跡”“品夏日真味”“探夏雨之秘”“展夏日風(fēng)采”。</p> <p class="ql-block"> 臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐啟芝老師給我們帶來(lái)了《楊氏之子》一課，指導(dǎo)學(xué)生讀通古文，讀懂句子，體會(huì)人物語(yǔ)言風(fēng)趣與機(jī)智。在對(duì)本單元的解析中，設(shè)計(jì)巧妙：本單元任務(wù)情境“風(fēng)趣達(dá)人秀”——“尋找妙趣語(yǔ)言”“游歷漫畫(huà)王國(guó)”“解密幽默密碼”“爭(zhēng)做風(fēng)趣小達(dá)人”。</p> <p class="ql-block"> 下午的研討由蒙陰、郯城、平邑、費(fèi)縣、羅莊五個(gè)研究團(tuán)隊(duì)分別針對(duì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)群作簡(jiǎn)析。</p> <p class="ql-block"> 蒙陰研究團(tuán)隊(duì)的包美華老師對(duì)二年級(jí)下冊(cè)第三單元“語(yǔ)言文字積累與梳理”任務(wù)群的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析，對(duì)識(shí)字單元解析的很到位，對(duì)單元整體的設(shè)計(jì)思路清晰，有一定的資源意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 郯城研究團(tuán)隊(duì)徐妍老師對(duì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)析，讓我們了解了文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)的任務(wù)群的重要性，通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)等等來(lái)創(chuàng)作現(xiàn)代詩(shī)，把綜合性閱讀和整合性閱讀融合在一起。</p> <p class="ql-block"> 平邑縣研究團(tuán)隊(duì)的陳淑娟對(duì)三年級(jí)下冊(cè)第七單元“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析，讀寫(xiě)結(jié)合非常密切，學(xué)生如何整合信息，圍繞本單元的單元主題融入到課堂學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 費(fèi)縣研究團(tuán)隊(duì)的王友梅老師對(duì)六年級(jí)下冊(cè)第五單元“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析，本單元的語(yǔ)文要素是怎樣用具體事例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 羅莊研究團(tuán)隊(duì)的楊艷艷老師對(duì)五年級(jí)下冊(cè)第三單元“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析。楊老師根據(jù)新課標(biāo)的要求指出，要引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。要立足于語(yǔ)文學(xué)科“跨而有根”，同時(shí)也要為語(yǔ)文素養(yǎng)形成服務(wù)“跨而有歸”。</p> <p class="ql-block"> 陳院長(zhǎng)為便于大家理解，在每個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)告后分析小問(wèn)題并做總結(jié)。最后陳院長(zhǎng)對(duì)全市小語(yǔ)人提出要求：要明確任務(wù)主題，在任務(wù)主題的驅(qū)動(dòng)下完成；創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境；明確目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)系列學(xué)習(xí)。落實(shí)基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的單元整體學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在研討會(huì)議中，我校老師們思想上重視，認(rèn)識(shí)到位，態(tài)度端正，虛心好學(xué)，積極思考，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，每位教師都認(rèn)真地做著學(xué)習(xí)筆記，將自己的心得付諸筆端。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，我校語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體設(shè)計(jì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和思考。任務(wù)群視域下的語(yǔ)文單元教學(xué)，能夠讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)獲得知識(shí)與技能，又能夠激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和熱情。教師們將繼續(xù)研讀課標(biāo)、梳理任務(wù)群下子任務(wù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取幫助學(xué)生更好的提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 坐而論道，不如起而行之！</p>