家訪(fǎng)暖人心，攜手共成長(zhǎng)

固鎮(zhèn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為強(qiáng)化家校溝通，密切家校聯(lián)系，更好發(fā)揮家校育人合作能力，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展，固鎮(zhèn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)澮河路校區(qū)在寒假期間，組織開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。 為了更好的了解學(xué)生以及學(xué)生的家庭情況，班主任以及任課教師在開(kāi)展家訪(fǎng)前將每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣等情況進(jìn)行分析。采取以實(shí)際走訪(fǎng)為主以電話(huà)、短信、QQ群、微信群為輔的多種途徑進(jìn)行。利用“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表為每一個(gè)學(xué)生建立詳細(xì)檔案。 　　本次家訪(fǎng)中，老師重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、單親家庭、后進(jìn)生及思想和學(xué)業(yè)有重大變化的同學(xué)，了解近期孩子學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃提出了可行性建議，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，合理安排時(shí)間。對(duì)于處于叛逆期的孩子，單獨(dú)疏導(dǎo)，向家長(zhǎng)宣傳“雙減政策”和《家庭教育促進(jìn)法》指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)方法教育孩子。 　　通過(guò)家訪(fǎng)，在老師和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育一致性！ 但愿這濃濃的愛(ài)在家訪(fǎng)路上蔓延，為實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教育目標(biāo)傳遞力量！