【科創(chuàng)課程】助力“雙減” 科創(chuàng)筑夢——三年六班學生寒假科學小實驗集錦（四）

范老師

在這個特殊的冬天，面對無情的疫情，線上學習成了孩子學習生活的形式。為進一步提高學生的學習興趣，培養(yǎng)孩子們的動手動腦能力，提升個人科學素養(yǎng)，滿足學生的探索欲望，實驗小學三年六班繼續(xù)開展科學小實驗活動。讓我們一起欣賞孩子們的成果吧！ 牙簽五角星 實驗材料：牙簽、盤子、杯子和吸管。 實驗步驟：1、取5根牙簽，從中間位置將其彎折并將兩截彎成V字形。2、將5根牙簽彎折處向內(nèi)放在盤子中，相互間隔0.5cm，用滴管取水，滴在牙簽的中間。3、可以看到，牙簽慢慢張開變成了團結(jié)的五角星形狀。 實驗原理：牙簽中間滴水后,它的斷裂處會吸水,半斷掉的牙簽會傾向于重新變直。并且由于水的表面張力,導致靠近中心的沾了水的那部分牙簽會相互遠離,牙簽就會慢慢變成五角星的形狀。 誰下沉更快 實驗材料:量杯2個、攪拌棒、(A4紙、洗潔精、清水自備) 實驗步驟:1.取兩個量杯，分別倒入80ml清水。2.往其中一個量杯中滴入3滴洗潔精，并攪拌充分。3.用紙揉兩張同樣大小的紙團，分別放入兩個量杯中，含洗潔精的紙團下沉快一些。 科學原理:因為紙的密度小于水，所以紙團會漂浮在水面上。由于毛細現(xiàn)象，紙團漸漸吸收了水分，密度變大后會下沉。有洗潔精的水中，因為洗潔精破壞了水的表面張力，紙吸收水的速度加快，所以有洗潔精的那個量杯中，紙團下沉速度快一些。 神奇的泡泡 實驗材料：洗潔精、水、盤子、吸管、繩子和剪刀。 實驗步驟：1、盤子里倒入洗潔精和清水，攪拌均勻。2、將吸管圍成一個正方形。3、將正方形放水里再取出，就會得到一個大泡泡。4、將線放入水中，即刻就變成一個圓形線圈。 實驗原理：戳破線圈中間的泡泡后，線圈受到外圍泡泡水的拉力，故而將線圈拉成了完美的圓而剪力鉛筆等玩具浸濕后，表面的張力和泡泡相同，所以泡泡就不容易破啦。 變色的蘋果 實驗材料:檸檬酸、量杯、蘋果(自備)、1毫升量勺、白色圓盤和水果刀(自備)。 實驗步驟:1、量杯量取20毫升清水，加入1勺檸檬酸，攪拌均勻后倒入盤中。2、將蘋果對半切開，并迅速將其中一半蘋果切口朝下放入盤中，3秒后拿起。3、將兩半蘋果切口朝上靜置半小時后，觀察兩半蘋果變色的情況。 科學原理:蘋果中的酚類物質(zhì)遇到氧氣后被氧化生成酚類氧化物，導致蘋果切面變黑。而檸檬酸抑制了酚。氧化酶的活性，檸檬中的維生素C具有較強的還原性，使蘋果氧化過程變緩。所以，要多吃維生素含量高的食物。 科學小實驗，拓展了孩子們的科學視野，激發(fā)了孩子們對于科學世界的好奇心和求知欲，培養(yǎng)孩子用科學的眼光與思維探索世界。讓我們參與到科學實踐活動中來，一起玩科學、用科學吧！