儀式感拉滿(mǎn) 開(kāi)學(xué)味濃濃——群眾路小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作紀(jì)實(shí)

漫舒

《小王子》一書(shū)中曾說(shuō)到：儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一個(gè)時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。我們的生活需要有儀式感。為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，使學(xué)生意識(shí)到開(kāi)學(xué)的這一天是一個(gè)特別的日子，群眾路小學(xué)全體教師開(kāi)學(xué)前精心籌劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，營(yíng)造濃厚的新學(xué)期開(kāi)學(xué)氛圍。 　　為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，班子人員于2月1日返校，對(duì)校園進(jìn)行衛(wèi)生清理和環(huán)境消殺。2月4日全體教師返校后，學(xué)校又組織教師對(duì)辦公室、教室、功能部室及校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底的清理和消殺。經(jīng)過(guò)衛(wèi)生清理后，教室窗明幾凈，桌椅整齊有序，樓梯樓道整潔明亮，學(xué)校整體面貌煥然一新。 　　在疫情防控特殊時(shí)期，為進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，學(xué)校制定了《預(yù)防與控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實(shí)施方案》、《防控新型管冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》等，明確分工，落實(shí)責(zé)任，班主任對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)健康狀況進(jìn)行了摸底排查，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前疫情防控各項(xiàng)工作。 　　為迎接學(xué)生們的到來(lái)，使他們感受到新學(xué)期、新氣象、新的開(kāi)始、新的希望，學(xué)校精心營(yíng)造開(kāi)學(xué)的濃郁氛圍。校門(mén)口LED顯示屏上浪漫溫馨的提示語(yǔ)“孩子們，老師在春天里等你！”使學(xué)生返校有如歸家的感覺(jué)。校門(mén)口及校園懸掛著彩旗、氣球、宮燈、吉祥兔圖案等各類(lèi)裝飾物，使學(xué)生感受到癸卯兔年的濃濃年味和中華傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。教室黑板上兔年卡通貼紙、溫馨的開(kāi)學(xué)標(biāo)語(yǔ)、用棒棒糖拼成的大樹(shù)、太陽(yáng)、風(fēng)車(chē)等各類(lèi)充滿(mǎn)美好寓意的圖案，無(wú)一不體現(xiàn)出教師們的巧妙創(chuàng)意和對(duì)學(xué)生的美好祝福。教室燈管、講臺(tái)、窗戶(hù)上，教師們用彩帶、拉花、氣球、燈籠裝扮出不同的造型，延續(xù)濃濃的年味。學(xué)生課桌上，除了用絲帶、拉花扎綁的新學(xué)期課本外，教師們還為每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備了小禮物，給學(xué)生制造驚喜，使他們感受到開(kāi)學(xué)的日子與眾不同，踏進(jìn)校園是溫馨和歡樂(lè)的。 　　儀式感莊重而有意義，使普通的日子有了精神內(nèi)涵，它足以讓平凡的日子散發(fā)出光芒，充滿(mǎn)溫暖與感動(dòng)。 創(chuàng)意活動(dòng)點(diǎn)亮開(kāi)學(xué)季，為孩子們開(kāi)啟新學(xué)期的篇章。學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)敞開(kāi)，翹首期盼學(xué)子歸來(lái)。春風(fēng)已經(jīng)溫暖臉頰，讓我們敞開(kāi)胸懷，迎接春天，迎接新學(xué)期！（撰稿：白雅麗審核：權(quán)少宏）