【潤(rùn)澤·三小·閱讀】青春作伴好讀書(shū) 書(shū)香作伴潤(rùn)心靈——平橋區(qū)三小一年級(jí)組教師閱讀（2023年第四期，總第42期）

清泉石上流

親愛(ài)的朋友們：美好的假期里，享美食、逛淘寶、刷短視頻雖然有著很大的吸引力，然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)彌足珍貴的是利用大把大把的時(shí)間捧起一本本紙質(zhì)的書(shū)，徜徉于其中不能自拔。 “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！倍讶ィ嚎善?。拿起書(shū)吧，青春作伴好讀書(shū)。 低頭讀書(shū)，昂頭行走，這兩件事都能在不確定中不斷為我們帶來(lái)人生的遼闊。 書(shū)到用處方恨少。讀書(shū)明理，凈心，治愈狂燥,升華靈魂。 閱讀是精神食糧，如同每天三餐吃飯一樣，是一日不能少的。閱讀是一種明智之舉，它讓人生活充滿著無(wú)限美好！ 閱讀推薦人——彭娟 彭娟，本科學(xué)歷，2013年加入平橋區(qū)第三小學(xué)這個(gè)大家庭。座右銘：認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。 讀完《活著》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜?！叭耸菫榱嘶钪旧矶钪皇菫榱嘶钪獾娜魏问挛锒钪！被钪菫榱耸裁?或許我們?cè)S多人一生都在思考這個(gè)問(wèn)題，但真正得到答親的人卻寥寥無(wú)幾，活著或許就是為了一份信念，一份支持，讓我們即使身處逆境，也能熱愛(ài)生活，擁抱世界。 故事的主人公福貴歷盡世間滄桑和磨難，可以說(shuō)他這一生是幸福的也是悲慘的。出生于地主家庭的他雖是個(gè)富貴少爺卻因?yàn)殒钨€敗光了家產(chǎn)，從此過(guò)上了貧苦的生活，最終親人的不離不棄讓他改過(guò)自新。從那以后對(duì)于福貴而言只要一家人天天在一起也就不在乎什么了。但是命運(yùn)總是會(huì)捉弄人，他爹因?yàn)樽约簲」饧耶a(chǎn)氣死了，娘病死了，有慶被抽血給抽死了，鳳霞在生孩子時(shí)大出血死了，家珍在本身體本就病了的基礎(chǔ)上聽(tīng)到自己唯一的女兒死后也病死了。二喜在工地上干活時(shí)活活被夾死了，在最后唯一的外孫苦根吃豆子太多被撐死了，只留下福貴一人獨(dú)自活著，這種接二連三的打擊讓福貴失去生活的意義，這時(shí)的他肉體雖然活著但是精神上已經(jīng)死了，他總想著自己的日子也不長(zhǎng)了，自己也會(huì)死。 好在最后福貴也想通了，日子總要過(guò)下去，一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了，但他應(yīng)該為活著本身而活，堅(jiān)持活下來(lái)了。故事最后福貴和一頭老牛相依為命。 人生短暫而美好，但在活著的過(guò)程中我們也會(huì)迷茫，失去方向。讀完后也我也會(huì)想人窮竟為何活著?活著的意義是什么?我們應(yīng)該怎樣活著?對(duì)于這些問(wèn)題我認(rèn)為人活著不是為了單純生存而活著，人應(yīng)該為精神追求而活著，去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槿吮傲?，生活庸俗而愧疚。”?duì)于“活著”，我們應(yīng)該以昂揚(yáng)、樂(lè)觀的人生態(tài)度正確對(duì)待人生道路上的順逆曲直，珍惜每一天的時(shí)光，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值! 閱讀推薦人——何丹萍 何丹萍，女，大學(xué)本科學(xué)歷，2013年9月參加工作，從事語(yǔ)文教學(xué)多年，中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任教于平橋區(qū)第三小學(xué)。教育格言：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 　　在我的認(rèn)知當(dāng)中，總覺(jué)得狼是兇殘的化身，是冷血?jiǎng)游?，但是讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)后，我才知道，狼也有理想，也有愛(ài)！ 這本書(shū)主要講述了母狼紫嵐歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦拉扯大小狼，然而大自然總是兇殘的，它的子女相繼離開(kāi)了它。這位母狼為了自己的狼孫，決心除掉金雕，以完成那個(gè)自己血統(tǒng)者當(dāng)上狼王的夢(mèng)，紫嵐與金雕殊死一搏，最終同歸于盡！紫嵐走了，它留下無(wú)限的遺憾和永久的夢(mèng)。 這是一個(gè)虛構(gòu)的故事，它沒(méi)有童話的美好結(jié)局，卻有著童話所不能比的真實(shí)。作者對(duì)書(shū)中狼的描寫(xiě)非常細(xì)致，而且非常切合實(shí)際，把在大自然中掙扎，求生存的狼，以及因求生存而發(fā)展出來(lái)的狼道刻畫(huà)的淋漓盡致。 這是一本動(dòng)物小說(shuō)，同時(shí)也是一部悲情小說(shuō)。從最初望子成龍的欲望到后來(lái)的前功盡棄，付出的一切總在成功的那一剎那破滅，一次次的打擊，一次次的絕望，都沒(méi)有讓這匹堅(jiān)強(qiáng)的母狼放棄。雖說(shuō)他的手段非常殘忍，但始終還是為了子女?；蛟S是因?yàn)樗挠^(guò)強(qiáng)烈，又或許是因?yàn)樗姆椒ú划?dāng)，又或許是因?yàn)樗⒍\(yùn)多舛，才會(huì)讓它的夢(mèng)想一次次的破滅。我佩服它的勇氣，也佩服它的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。都說(shuō)狼是自私的，我不覺(jué)得，因?yàn)槔且灿懈星?，他也可以和人一樣，為了?ài)去付出。任何事物都具有兩面性，包括殘忍的狼。 閱讀推薦人——張淑賢 張淑賢，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師，從教26年。我認(rèn)為理想的讀書(shū)如同一棵樹(shù)、一朵花的生命狀態(tài)，沐浴陽(yáng)光、汲取雨露，默默生長(zhǎng)、靜靜開(kāi)花。 　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。汪曾祺散文集《人間草木》閱讀完畢。當(dāng)我們?yōu)槭聵I(yè)、為家庭，步履匆匆地奔跑于中年的時(shí)光里時(shí)，是否很想有一處安靜的角落，讓我們略顯疲憊的腳步慢下來(lái)，因?yàn)橹挥新聛?lái)，才能看清自已，才能讓自己的心靈得到休息與滋養(yǎng)。 這本書(shū)是女兒送的生日禮物，因?yàn)檫@些文字，會(huì)讓我們淡下來(lái)，慢下來(lái)。《人間草木》里共收錄汪曾祺先生三十七篇散文作品，分為四輯，分別是：輯一人間草木，輯二蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，輯三四時(shí)游記，輯四往事二三。汪曾祺先生的這些散文，可以讓你充分感受汪老散文的特點(diǎn)：散和淡。讀他的文字時(shí)，就好像你對(duì)面坐著一位老者，在與你聊天，天文地理，音律書(shū)法，域內(nèi)境外，東山西天，散到?jīng)]有邊際。這些文字，并不華麗，甚至可以說(shuō)很直白，總是娓娓道來(lái)，卻能讓我們心靜下來(lái)，慢下來(lái)，不再浮躁，頓生安暖。 摘錄一段書(shū)里的文字與大家共享：“我見(jiàn)過(guò)不少藍(lán)色的水?！核逃谒{(lán)’的西湖，‘比似春莼碧不殊’的嘉陵江，還有最近看過(guò)的博格達(dá)雪山下的天池，都不似賽里木湖這樣的藍(lán)。藍(lán)得奇怪，藍(lán)得不近情理。藍(lán)得就像繪畫(huà)顏料里的普魯士藍(lán)，而且是沒(méi)有化開(kāi)的?！? 讀這本書(shū)，希望能讓大家的感情得到滋潤(rùn)，讓大家覺(jué)得生活是美好的，人，是美的，有詩(shī)意的。你很辛苦，很累了，那么，就坐下來(lái)歇一會(huì)，喝一杯濃淡正好的茶，讀一讀這本書(shū)吧！  快樂(lè)共讀，閑時(shí)閑坐，文字可親！ 閱讀推薦人——張秀蘭 張秀蘭，本科學(xué)歷，2019年來(lái)到平橋區(qū)第三小學(xué)。人生格言：道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期。 　　說(shuō)實(shí)話，在我打開(kāi)《麥田里的守望者》這本書(shū)，開(kāi)始看的時(shí)候，并沒(méi)有太多的感觸，只覺(jué)得這個(gè)主人公，這個(gè)青少年臟話連篇，充滿了對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)的抱怨。后來(lái)我才真正了解是主人公完成對(duì)自己拯救的故事。 主人公霍爾頓的性格深受社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)、追求自己的理想的純潔的一面。他不肯讀書(shū)是因?yàn)閷W(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)，只是為了讓他“出人頭地”，所以霍爾頓覺(jué)得沒(méi)有辦法找到他的理想，所以他選擇合上書(shū)本，去頹廢。 他內(nèi)心的夢(mèng)想是要當(dāng)一個(gè)麥田的守望者，守護(hù)一群小孩子，這也是在他表面看世界的評(píng)判，而內(nèi)心卻是一個(gè)懷揣理想的年輕人。 我想我們更多時(shí)候和主人公一樣，總是忘記世界在許多方面都是不完美的，當(dāng)然這是難以改變的事實(shí)。 一味的憤世嫉俗并不能解決多大問(wèn)題，而學(xué)會(huì)謙恭的態(tài)度，認(rèn)真做一些事情，通過(guò)自己的努力或多或少地將自己的生活向更完美的方向推進(jìn)一點(diǎn)，這似乎才是更有建設(shè)性的。 而成為麥田里的守望者，猶如人們對(duì)美好生活的無(wú)限向往與追求，只不過(guò)是這些存在于小說(shuō)里面的美好向往變成了真實(shí)世界里人們內(nèi)心的真實(shí)反饋而已。 閱讀推薦人——余婷 余婷，本科學(xué)歷，現(xiàn)任教于平橋第三小學(xué)。最喜歡的一句話：努力就有收獲！ 　　《我們仨》這本小傳是以一個(gè)夢(mèng)開(kāi)頭，垂暮的老人，最怕失去的是相伴一生的伴侶。夢(mèng)中的緊張和蘇醒后的“埋怨”，讓我為這一對(duì)相濡以沫的老夫老妻而動(dòng)容。 其后，便是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亦真亦幻的夢(mèng)的故事。錢老生病了，圓圓生病了，楊絳每日跋涉在探視的路上，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)驛站，走過(guò)春夏秋冬幾個(gè)季節(jié);一邊是老伴兒，一邊是愛(ài)女，都停止了和她一起前行的步伐，人生似乎到了無(wú)望的邊緣;圓圓先走了，錢老也走了，“我們仨”失散了，家，成了尋覓歸途路上的驛站，楊絳，也走到了人生邊緣。 第三部，用完全寫(xiě)實(shí)的手法，記錄了楊絳和錢鍾書(shū)結(jié)婚后到英國(guó)留學(xué)、愛(ài)女出生、回國(guó)工作直到錢鍾書(shū)和錢瑗相繼去世的一系列人生歷程。平凡樸實(shí)的故事中，我看到了夫妻之間相互的支持和扶攜，而同甘共苦的風(fēng)雨人生，讓他們對(duì)彼此更加依戀和關(guān)愛(ài)。記得最深的是他們的“探險(xiǎn)”。這是一個(gè)多么適合夫妻的“節(jié)目”啊。在“探險(xiǎn)”中，交流著各自的想法和觀點(diǎn)，可以談工作，談家事，談路上的景致和行人，可以看到什么聊什么，沒(méi)有主題，但在這隨意的聊天中，夫妻交換了意見(jiàn)，厘清了思路，增進(jìn)了了解。生活在繼續(xù)，溝通沒(méi)有斷，感情不斷加深。 圓圓的出生，給父母帶來(lái)了許多快樂(lè)?？粗粋€(gè)個(gè)小故事，讀著一篇篇信件，望著一副副漫畫(huà)，我仿佛看到這個(gè)其樂(lè)融融的家里，處處有歡笑，有情調(diào)，有趣味。父女倆是“哥們”，互相打鬧玩笑，一起“對(duì)付”媽媽;父母關(guān)愛(ài)女兒，女兒也懂事、自覺(jué)，不讓父母操心，對(duì)爸爸和媽媽，真像是貼身的小棉襖，關(guān)懷備至，體貼有加。重病期間，還不忘叮囑媽媽要注意身體和飲食，也不忘給爸爸寄賀年卡?？粗切┟钊M生的信件，看著那些親昵的稱呼，真讓人忍不住“羨慕嫉妒恨”。 書(shū)中還有個(gè)細(xì)節(jié)，很是觸動(dòng)了我。他們仨，出差了，喜歡記錄所見(jiàn)所聞或思念之情，在家的也會(huì)記下瑣瑣碎碎的事情，這些他們稱之為“石子”，有空會(huì)經(jīng)常在一起“把玩欣賞”。書(shū)后也附了不少“石子”，“我們仨”的相親相愛(ài)都在“石子”里有著真真實(shí)實(shí)的反映。我想，愛(ài)是需要表達(dá)的。這些“石子”，其實(shí)就是一份份愛(ài)的表達(dá)--熾熱也好，瑣碎也罷--總之，相互的愛(ài)戀和關(guān)懷，都讓這些“石子”說(shuō)盡了。誠(chéng)然，感情真摯與否，重行甚于言，但是，愛(ài)，如果做了，又表達(dá)了，不是更讓家人了解和明白了嗎? “春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，曾有的歡樂(lè)，而今的寂寞，天人相隔，往事皆隨風(fēng)遠(yuǎn)去?！段覀冐怼?，文字簡(jiǎn)單平實(shí)，不慌不忙，娓娓道來(lái)，如清風(fēng)一樣，拂面而來(lái)的是一陣陣幽香。 閱讀推薦人——陳玉潔 陳玉潔，大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)二級(jí)教師。座右銘：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 生而為人，努力為人 ——讀巴金的《家》有感 人應(yīng)具有自己的自由意志，應(yīng)該在這個(gè)世上擁有追尋與選擇自己命運(yùn)的權(quán)利。而書(shū)中的這些可愛(ài)的生命，卻大多順從地接受了別人強(qiáng)加給自己的安排，或是愛(ài)情，或是工作，或是生命。雖然沉悶難受、痛恨這種浪費(fèi)生命和青春的生活，卻只能麻木地讓命運(yùn)擺布摧殘，直到走向那悲慘的結(jié)局。溫暖、明亮的家是人們愛(ài)的歸屬，是穿越困境的希望?？沙啥几呒夜^這個(gè)外人眼中的“紳士家庭”，明明是一家人，然而沒(méi)有一天不在為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)明爭(zhēng)暗斗。那黑漆漆的兩扇大門，就像一只怪獸，張開(kāi)血盆大口，四處尋找著它的犧牲品。人是什么？人又何以為人或許可以在《家》中探尋到答案：人應(yīng)該以意志自由為存在立本，為生存立本。 這樣的結(jié)局固然與當(dāng)時(shí)的環(huán)境和她們的教養(yǎng)、認(rèn)知分不開(kāi)，可是如果說(shuō)命運(yùn)注定了人的一生，那么還有性格決定命運(yùn)。在冥冥的算法里，人總應(yīng)該有可以主動(dòng)握在掌心的一些東西。書(shū)中同樣處于新舊時(shí)代交替時(shí)代的琴和馮倩如……從她們身上，我們能看到，她們?cè)谂Φ匕l(fā)出青春的吶喊，勇敢地用雙手與命運(yùn)做抗?fàn)帯?lt;/p> 易卜生說(shuō)：務(wù)必努力做一個(gè)人。 有膽量、有能力的琴與舉止大方、言語(yǔ)灑脫的馮倩如等女子們一起，無(wú)視社會(huì)的嘲笑、親戚的閑語(yǔ)，剪掉長(zhǎng)辮，做新思潮的開(kāi)路先鋒。覺(jué)民被一種信仰鼓舞著，不顧一切地跟環(huán)境戰(zhàn)斗，反抗家族給他安排的婚姻，最后得到了幸福。覺(jué)慧積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)刊周報(bào)，介紹新思想，批評(píng)不合理的舊制度，最后在覺(jué)新等人的幫助下，伴著一片清瑩的水、一些山影和一些樹(shù)影離開(kāi)了這個(gè)腐朽的大家庭，奔向可以自己掌控自己人生的地方…… 綠水永遠(yuǎn)向前滾滾流去，沒(méi)有一刻停留，這個(gè)空虛的大家庭終究一天一天地往衰落的路上走去。梅的舊封建時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，它讓位給了一個(gè)全新的時(shí)代。那是琴的時(shí)代、許倩如的時(shí)代，是覺(jué)慧和覺(jué)民的時(shí)代。是勇于思考、敢于表達(dá)、胸懷理想、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代，也是追求真理、不懼險(xiǎn)阻實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)代。如今時(shí)代在變，但用雙手來(lái)主宰自己命運(yùn)始終不變，砥礪前進(jìn)的精神始終不變。在現(xiàn)在這個(gè)大有可為的新時(shí)代，努力為人，努力為一個(gè)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、勇于逐夢(mèng)、奮力實(shí)踐的大有作為的人。 和冬天告別與春天相擁，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，蜂飛蝶舞，奔赴美好的日子，請(qǐng)選擇與書(shū)為伴。親愛(ài)的家人們，快帶著心愛(ài)的書(shū)，與春色來(lái)一場(chǎng)詩(shī)意的邂逅吧！ 愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上自己！好書(shū)共讀，是我們的相聚，也是我們溫暖的相約，讀書(shū)是我們要堅(jiān)持一生的習(xí)慣。讓我們一起讀書(shū)，讀春天、讀大地、讀生活、讀文明，讀我們心中的理想，讀我們腳下的道路。我們相信，書(shū)香不僅會(huì)帶給我們文明的生活，也會(huì)帶給我們美好的未來(lái)！ 圖文編輯：張淑賢責(zé)任編輯：林辰總編輯：彭慧