<p class="ql-block"> “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙?!币荒曛?jì)在于春,新學(xué)期一開(kāi)始,荷城小學(xué)各科教研活動(dòng)就開(kāi)展起來(lái)了。</p> 語(yǔ)文科 <p class="ql-block"> 二年級(jí)的語(yǔ)文先黎老師代領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施、質(zhì)量檢測(cè)指導(dǎo)意見(jiàn)》《體育評(píng)價(jià)》。</p> <p class="ql-block"> 接著由覃瑞霞老師與老師們一同進(jìn)行第一單元的備課。覃老師強(qiáng)調(diào)“授人以魚(yú)不如授人以漁”,在識(shí)字教學(xué)中要教給學(xué)生識(shí)字的方法,強(qiáng)調(diào)了閱讀教學(xué)中朗讀的形式多樣化,有齊讀、輪流讀、指名讀、分角色讀、表演讀等,增強(qiáng)學(xué)生的朗讀、閱讀能力。</p> <p class="ql-block">? ? ? ??</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)語(yǔ)文 由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)潘玉麗老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,明確本學(xué)期工作方向及重點(diǎn)。接著潘玉麗組長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,讓老師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了深入的理解。相信大家一定會(huì)把課標(biāo)理念貫徹到日常教學(xué)中,轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在,真真切切的教學(xué)行為,學(xué)以致用,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。然后由葉芳老師主備第一單元,其他老師補(bǔ)充建議。最后,劉銀燕主任對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)語(yǔ)文組集體備課共分三個(gè)環(huán)節(jié):一是集體學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。二是集體備課第一單元課文內(nèi)容。三是學(xué)習(xí)貴港市港北區(qū)小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施、質(zhì)量檢測(cè)指導(dǎo)意見(jiàn)。</p><p class="ql-block"> 黃自俏組長(zhǎng)組織統(tǒng)一教研,針對(duì)五年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),從學(xué)生視角出發(fā),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)也給老師們的教研工作定方向明思路。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?六年級(jí)語(yǔ)文由鄧超波老師主備。鄧?yán)蠋煆谋締卧膶?dǎo)讀入手,明確本單元的人文主題,語(yǔ)文要素,訓(xùn)練重點(diǎn),再到課文的編排特點(diǎn),到單元的教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn),教學(xué)流程建議及注意的地方都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。本組的老師們聽(tīng)后也各抒己見(jiàn),毫不保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給大家,大家各自完善自己的備課內(nèi)容。全體成員一心只為共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升自身素養(yǎng)而努力。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">? ? ? 一年級(jí)數(shù)學(xué) 首先由曾展妃組長(zhǎng)和大家一起學(xué)習(xí)新課標(biāo),接著由曾展妃組長(zhǎng)主備第一單元《位置》,大家結(jié)合實(shí)際提出問(wèn)題并討論解決,同時(shí)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、格式、內(nèi)容等做了統(tǒng)一要求,最后馮副校長(zhǎng)就一年級(jí)數(shù)學(xué)備課以及上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師由我們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)韋新鳳老師主持。首先由臾庾金華老師為我們解讀了第一單元的《厘米、分米、米》。庾老師從單元的教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法及教學(xué)建議進(jìn)行解說(shuō)。老師們也積極發(fā)言提出建議,最后達(dá)成共識(shí),形成統(tǒng)一課件和教案。</p> <p class="ql-block">? ? 三年級(jí)數(shù)學(xué)本次教研活動(dòng)由數(shù)學(xué)組長(zhǎng)李彬萍老師主持。首先由李彬萍組長(zhǎng)為老師們解讀了第一單元的《觀察物體》。李老師從單元的教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法及教學(xué)建議進(jìn)行解說(shuō)。老師們積極發(fā)言,各抒已見(jiàn),最后達(dá)成共識(shí),形成統(tǒng)一課件和教案。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block">? ? ? ?荷城小學(xué)全體英語(yǔ)教師在盧江波副校長(zhǎng)和英語(yǔ)組組長(zhǎng)李春梅老師的指導(dǎo)下,于2023年2月6日在行政樓二樓開(kāi)展英語(yǔ)組第一周教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block">? ? ?本次教研活動(dòng)的方向有五個(gè):“要求教師完成開(kāi)學(xué)一周的工作計(jì)劃和教案、切實(shí)上好新學(xué)期的第一節(jié)課,開(kāi)始著手準(zhǔn)備本學(xué)期的研究課、繼續(xù)推進(jìn)英語(yǔ)組各項(xiàng)工作的完成,認(rèn)真融入實(shí)際教學(xué)中、保證上課、大課間、課后服務(wù)的質(zhì)量,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作?!?lt;/p><p class="ql-block">?????</p> 美術(shù)組 <p class="ql-block">? ? ? ?美術(shù)組的老師為深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)精神和要求,進(jìn)一步準(zhǔn)確把握學(xué)科新要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量,給教學(xué)賦能讓教師們做到心中有課標(biāo),手中有教法,有效提升全體教師對(duì)新課標(biāo)的深入理解。</p> <p class="ql-block">? ? 老師們分別對(duì)新課程藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)課程性質(zhì)、課程核心素養(yǎng)、課程理念、課程實(shí)施、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的解讀,幫助老師們更直觀更快速更有效的學(xué)習(xí)、了解新課標(biāo)的變化,幫助老師們理清了重點(diǎn)和難點(diǎn),做到以學(xué)生為本,真正讓核心素養(yǎng)落地。通過(guò)此次新課標(biāo)的學(xué)習(xí),全體藝術(shù)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰而深刻的認(rèn)識(shí),明確了自己今后的教學(xué)方向,在日后的教學(xué)中以新課標(biāo)為新起點(diǎn),開(kāi)啟新的征程,把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來(lái),打造高效課堂,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> 音樂(lè)組 <p class="ql-block">? ? ? ?音樂(lè)組由丘兆亦組長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程新課標(biāo)》,并結(jié)合課程對(duì)第一單元內(nèi)容事例進(jìn)行探討。使藝術(shù)課堂更有效,更精彩。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革為核心,不斷更新教育思想和教育理念。</p> <p class="ql-block">? ? ?教學(xué)之路漫漫,教研永遠(yuǎn)在路上。通過(guò)教研活動(dòng),大家認(rèn)真學(xué)習(xí),共同鉆研,互幫互助,共同提高,在教研路上摘取教育教學(xué)質(zhì)量最美之花!</p> <p class="ql-block">主編:卜松旺? ?葉曉</p><p class="ql-block">文字:各年級(jí)語(yǔ)文老師</p><p class="ql-block">圖片:各年級(jí)各科組</p><p class="ql-block">匯編:譚小紅</p><p class="ql-block">審核:盧江波? ? 李敏? ?</p>