<p class="ql-block"> 王愛英，中小學一級教師，現(xiàn)為劉家廟鄉(xiāng)西戴莊學校教導主任、英語教師。自1998踏上教育教學路，她用整個心靈擁抱工作，勤勤懇懇，踏踏實實，渾身散發(fā)著活力，充滿著激情，把最美的青春奉獻給了教育事業(yè)！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在教育教學路上，她全身心地投入和追求著，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，尋求各種提高教育教學質量的途徑，在教學路上她從未感到疲憊。</p> <p class="ql-block"> 在雙減背景下，為提質減負，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，她摸索出了多元化的英語作業(yè)設計模式，主要從字、詞、句、段、篇等幾方面來設計。</p><p class="ql-block">一、字，就是字母。</p><p class="ql-block">在字母教學中特色作業(yè)是“找朋友”“左鄰右舍”“剪字母”“涂字母”“用肢體演示字母”等等。</p><p class="ql-block">二、單詞</p><p class="ql-block">1.說單詞</p><p class="ql-block">語言是思維的外殼，學生學完新單詞后回家說給家長聽，告訴家長今天的收獲。</p><p class="ql-block">如學完“apple--蘋果”這個英語單詞后，學生在家吃蘋果的時候就可以告訴家長:This is an apple. It is a red apple.I like to eat apples.</p><p class="ql-block">學生掌握了一定的單詞后，可將單詞貼在自己的臥室里。如： chair（椅 子）、bed（床） 、desk（課桌）等等的單詞，這樣就可以隨時看到。</p><p class="ql-block">2.畫單詞</p><p class="ql-block">學生用簡單的圖畫來表達單詞，畫好圖后再用所學的單詞寫一句話。這類的作業(yè)稱之為“圖畫大比拼”。</p><p class="ql-block">如學完小貓的單詞后，畫只小貓在旁邊寫上:It is a cat；It is a white cat；A cat has four paws and a tail.</p><p class="ql-block">3.找單詞</p><p class="ql-block">這對中、高年級的學生比較適用。在學完一節(jié)課后讓學生找出已學過的與這節(jié)課音相似的單詞如：for（給；為）-four（四）；write（寫）-right（正確的）。形相似的單詞：如：house（房子）-horse（馬）；pig（豬）-big( 大)。反義詞、近義詞、形容詞、副詞、動詞的現(xiàn)在分詞、過去式、第三人稱單數(shù)形式等等。這類單詞方面的作業(yè)命名為“單詞大贏家”、“圖畫大比拼”。</p><p class="ql-block">三、短語</p><p class="ql-block">短語方面的作業(yè)為“短語我知道”，書寫教材中重點短語、連線、英漢互譯等。</p><p class="ql-block">四、句子</p><p class="ql-block">句子方面的作業(yè)為“句子串串燒”，包括連詞成句、改錯等。</p><p class="ql-block">五、段</p><p class="ql-block">訓練學生說話，比如學完apple時，我們引導學生說，My favourite fruit is apple ,it is red ,I like to eat big big apple.it is delicious!</p><p class="ql-block">六、篇</p><p class="ql-block">主要是命題作文，在作文方面的作業(yè)為“英文小練筆”“范文抄寫”</p><p class="ql-block">除了以上字、詞、句、段、篇的作業(yè)，還有易錯題集錦、重點題薈萃、周清試卷、精彩單元練、我是聽寫小博士、考考你自己、題海遨游、默寫我最棒、語法知識窗。</p> <p class="ql-block"> 多元化的作業(yè)設計鞏固了新知，復習了舊知，學生的成績自然穩(wěn)步提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 歷年來，她不但教學成績顯著，還指導青年教師參加市、縣、鄉(xiāng)各級各類業(yè)務比賽，王老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，贏得了各級領導的認可和肯定。曾被評為滄州市骨干教師、滄州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、滄州市教壇新秀、滄縣教研先進個人、滄縣名師、滄縣名師工作室成員、滄縣小學英語兼職教研員；曾多次參加縣級名師名課、示范課活動，獲滄州市優(yōu)質課一等獎，獲滄縣小學英語青年教師優(yōu)質課比賽一等獎，《Always Brush Your Hair》一課在省級教學設計評比活動中獲一等獎；在青年教師培養(yǎng)工作中指導李敏教師參加市青年教師優(yōu)質課比賽獲二等獎等。</p>