教育的根本任務在于立德，班主任是學校落實立德樹人根本任務的骨干力量。班級是教育教學的基本單位，是開展集體教育的重要渠道，也是開展社會主義核心價值觀教育的重要載體，而我們的班主任，在學生成長、成功、成才中承擔著重要角色。 為提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，提高班級管理能力，搭建一個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，使我校德育工作邁向新臺階，根據(jù)學校總體工作安排，我校于2023年2月10日在啟航樓四樓會議室召開了“天山第四中學第三屆德育工作論談會”。<div> 會議由我校德育處主任李志永主持。</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">????????分享活動開始????????</b></p> 呂慧杰老師分享的主題是：立足崗位，奉獻真情。<div> 她倡導對學生關愛備至，耐心細致，多途徑加強與家長聯(lián)系，攜手家校共促共育，促進學生健康成長；因材施教，促進學生健康發(fā)展。根據(jù)初中三個年級學生的性格特點，用創(chuàng)新的教育手段以及途徑，制定不同的管理標準，以滿足不同學生的需求，堅持尊重化的教育原則，在管理過程中尊重學生的底線，促使學生與自己形成穩(wěn)定的師生關系。</div> <h3 style="text-align: left;"> 孫海峰老師秉持著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛，“以誠相待、以心相交”的教育情懷，“遇弱則弱、遇強則強”處事原則贏得眾多學生和家長的認同。他講述的育人故事，讓聆聽者一起回味成長、尋找規(guī)律、總結經(jīng)驗、預見未來。讓我們看到了他的堅守、素養(yǎng)與情懷，完美地詮釋了班主任的責任與擔當，自我成長與改變。</h3> 徐志華老師分享的主題是：做一個有魅力的班主任。<div> 她重視班主任人格魅力培養(yǎng)，從師德和師愛兩個方面來闡述?！坝H其師，信其道?！睂W生對老師的“親”更多的是一種由衷的佩服，而真正贏得學生佩服的，是老師深刻的文化底蘊和人格魅力，它需要我們在學習中不斷積累，在實踐中不斷修煉。率先垂范，以身作則，爭做學生領頭雁；真誠相待，相互尊重，爭做學生好摯友。把我們的愛，我們的情，我們的德都留給孩子們!</div> 蘇敏老師分享的主題是：澄澈靈性，快樂成長。<div> 她把自己的班主任工作重心定為：心靈的澄澈明靜、健康陽光勝過一切財富，品德美好、學識豐厚是一切事業(yè)成功的不二法門。將“德馨”放在首位，注重”厚學“培養(yǎng)，提出四三二一舉措。（四個學會：學會示好、學會釋懷、學會示弱、學會示威；三個能夠：能夠欣賞他人的成功，能夠時時自尊自愛，能夠擔當家庭的責任；兩個明確：給自己一個明確的定位、給自己一個好的習慣；一是上好班會課）。營造溫馨的育人環(huán)境，讓孩子快樂成長。</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">????????分享活動結束????????</b></p> 分享結束后，我校黨支部書記、校長趙國光為此次分享的教師頒發(fā)精美的紀念品。 <p class="ql-block"> 我校副校長郭偉作總結。</p><p class="ql-block"> 他強調：成為一名優(yōu)秀的班主任，首先要在“學”上下功夫；第二要在“悟”上下功夫。1. 會講育人故事。全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。2. 懂得帶班育人方略。要認真做好班級日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。3. 設計組織好主題班會。通過班會對學生開展主題教育，使教育目的融入班會活動中，引導學生踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。最后，他希望在今后的工作中，希望四中的班主任打造一間有溫度的教室，讓每朵花都精彩綻放！</p> 德育工作論談只是一個拋磚引玉的過程，希望在以后的班主任工作中能更多地交流與學習，在實踐中探索、總結行之有效的方法。用班主任的愛心去管理好學生，管理好班級，基于核心素養(yǎng)，走向德育專業(yè)化。 編輯：李志永 王晶靜<div>制作：王晶靜</div><div>審校：郭 偉</div>