<p class="ql-block"> 新學期，新氣象，新征程，新規(guī)劃。為了進一步規(guī)范教學教研活動，提高課堂教學質(zhì)量，促進生物組老師互學齊思，凝心聚力，以新學期工作目標為導向，全面施策，精準發(fā)力，確保新學期生物教學工作高效、有序開展，2023年2月10日早上，我校生物組在西校區(qū)立德樓五樓會議室召開了新學期第一次教研工作會議。本次教研會議總分結(jié)合，先召開全組會議，后按年級在分會場進行各備課組會。會議由蘇永發(fā)組長主持，趙泯書記出席了會議，生物學科組全體教師共34人參會。</p> <p class="ql-block"> 會議第一項，通報上學期教學常規(guī)檢查情況</p> <p class="ql-block"> （一）陳有瑜組長通報高一年級檢查情況。</p><p class="ql-block"> 他指出：高一年級全體老師都能根據(jù)新教材，面向全體學生精心備課，教學目標明確，環(huán)節(jié)完整。優(yōu)秀教案內(nèi)容詳實、書寫規(guī)范、圖文并茂、呈現(xiàn)形式多樣，倡導自主合作探究，注重課后反思并反思得有深度、有意義。教案中存在的問題有：個別老師書寫潦草，不美觀、不整潔；環(huán)節(jié)不夠完整，缺少導課環(huán)節(jié)、板書設計、缺少教學反思，或教學反思過于簡單。優(yōu)秀聽課記載記錄詳實，雙色筆標注，圖文并茂，能夠結(jié)合具體的教學細節(jié)進行思考、給出客觀的評議和更好的教學建議。聽課記載存在的問題有：個別老師記載不詳實、文面不整潔、內(nèi)容不完整，缺班級、時間和評價、建議，部分評議缺乏啟發(fā)性和指導性，體會與感悟少。作業(yè)整體書寫規(guī)范，能逐題逐空判斷對錯，及時指導學生用紅筆糾錯，補充批注詳細，部分作業(yè)有鼓勵性的評語，或提醒學生注意書寫和分析的點評。作業(yè)存在的問題有：個別教師批閱量較少，不能逐題逐空批改，部分作業(yè)由學生自主批改，作業(yè)沒有注明學生所在班級。</p> <p class="ql-block"> （二）湯振組長通報高二年級檢查情況。</p><p class="ql-block"> 他指出：高二年級優(yōu)秀教案，特點如下：書寫工整，雙色筆備寫，文面美觀整潔；圖文并茂，畫圖規(guī)范；教學環(huán)節(jié)完整，可操作性強；教學反思內(nèi)容多樣，有邊欄知識的補充和新舊知識點的對比等。個別教師教案教學反思欠缺或過于簡單，希望以后認真總結(jié)教學得失和心得體會。優(yōu)秀聽課記載教學流程詳實，評議見解獨到，有優(yōu)點總結(jié)和不足指導，也有對新教師發(fā)展的建議和意見。個別教師的聽課記載有評議，但評議的深度和廣度上還存在差異。作業(yè)檢查，都能做到及時批改、認真批改、有日期、有等級評價、有正誤判定、批閱次數(shù)多。對學生的作業(yè)督促到位，在錯題旁邊讓學生使用不同顏色的筆進行修改和批注。使作業(yè)達到了鞏固知識，提高能力的目的。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ钪居陆M長通報高三年級檢查情況。</p><p class="ql-block"> 他指出：高三年級老師的教案在以資料為載體，集體備課的基礎上進行了二次備寫，備寫內(nèi)容詳實，教學反思具體、有效，可操作性強。存在的問題：個別老師部分內(nèi)容補充較少，自身教學思路體現(xiàn)較少，個別教案缺少教學反思。在作業(yè)方面，老師們進行了精心的作業(yè)設計，作業(yè)形式多樣，全收全改、訂錯及時，有鼓勵性和警醒性的批語。不足表現(xiàn)在個別作業(yè)缺少等級劃分，對后進生的作業(yè)督促抓得不足夠緊。聽課記載評議詳細，有感悟、有收獲、有反思；年輕老師聽課節(jié)數(shù)多；能利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課例進行網(wǎng)絡學習和研討。存在的問題：個別老師聽課記載書寫亂，評議略，深入反思不夠。</p> <p class="ql-block"> 會議第二項：安排新學期學科組工作</p> <p class="ql-block"> 首先，針對教學檢查反饋的問題，蘇永發(fā)組長給出了改進意見和建議，在此基礎上，結(jié)合學校要求與學科組制定的相關細則，對教案、作業(yè)布置與批閱、聽課記載等教學常規(guī)進行了強調(diào)并對本學期學科組活動進行了安排部署。 1.扎實推進青藍工程。</p><p class="ql-block">備課、上課、聽課、評課、論文指導。</p><p class="ql-block">2.安排布置三月份第二屆學術(shù)月特色活動。</p><p class="ql-block">3.學科組建設。</p><p class="ql-block">安排布置資源庫補充事宜。</p> <p class="ql-block"> 會上，各位老師就本學期的教研工作積極的建言建策，也提出了困惑和困難。大家在良好的商討氛圍中，達成了共識。</p> <p class="ql-block"> 會議第三項：蘇永發(fā)組長就如何提升學生學業(yè)成績和提升自身業(yè)務素養(yǎng)兩個方面向全組成員分享了自己的思考和體會</p> <p class="ql-block"> 他指出，我們要向備課要成績。備好教材、備好教法，備好學生。向課堂教學要成績。教學方式要多樣、要學會設疑、優(yōu)化語言表達、要構(gòu)建和諧的師生關系、發(fā)揮學生的主體作用。向督促與落實要成績。要加大對教學過程的督促和學生作業(yè)與知識點的督促與落實。在如何加強專業(yè)修為，提升業(yè)務素養(yǎng)的問題上，蘇組長提出，我們應該堅持撰寫教學反思，多看、多思、多寫，加強團結(jié)協(xié)作，助力自我成長。</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，趙泯書記做了指導性發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 趙書記強調(diào)要嚴明會議紀律、做好會議記錄，學會自我反思和改進。他提出三點要求：一是學科組活動要有布置、有落實、有總結(jié)，將集體教研活動落到實處；二是要充分關注課堂質(zhì)量。聯(lián)系生活實際、有效提問、有效講解、科學表述。三是高三復習備考要做到心中有數(shù)，既要夯實基礎，又要注重方法，精準備考、精準提升。趙書記特別指出，全體教師要互學互鑒，優(yōu)勢互補，不斷提高教學質(zhì)量和育人水平，為學校教學質(zhì)量再提升添磚加瓦。</p> <p class="ql-block"> 會議第四項：安排備課組分會</p> <p class="ql-block"> 高一年級</p><p class="ql-block"> 1.確定教學進度。</p><p class="ql-block"> 2.制定并討論確定本學期的教學進度計劃和教學計劃。</p><p class="ql-block"> 3.商討三月份學術(shù)月活動方案。</p><p class="ql-block"> 4.安排布署下周五的活動內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 高二年級</p><p class="ql-block"> 1.確定教學進度，目前剛上完傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，要求趕三月份考試前上完細胞工程。</p><p class="ql-block"> 2.制定并討論確定本學期的教學進度計劃和教學計劃。</p><p class="ql-block"> 3.商討三月份學術(shù)月活動方案。</p><p class="ql-block"> 4.安排布署下周五的活動內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 高三年級</p><p class="ql-block"> 1.確定教學進度：高三平行班和復讀級目前都復習到神經(jīng)調(diào)節(jié)，要求趕三月份診斷考試前一輪復習全部結(jié)束。</p><p class="ql-block"> 2.制定并討論確定本學期的教學進度計劃和教學計劃。</p><p class="ql-block"> 3.安排布署下一周的活動內(nèi)容</p><p class="ql-block"> ①対全市聯(lián)考的試卷和成績進行分析和研討。</p><p class="ql-block"> ②高考研討＜1＞如何提高選修一（理綜37題）的得分。</p> <p class="ql-block"> 浩蕩春風起，奮進正當時。此次教研組會議為新學期的教科研工作指明了方向，生物組全體老師堅信只要凝心聚力，將信念落實到行動上，定能在新的學期、新的起點打開新的局面，再上新臺階！</p>