<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 都說往事如煙，可我卻記憶猶新。自從我走上講臺成為教師，常常會想起從前，想起我的老師，特別是我的啟蒙老師樸珍珍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今兒有約，去看望多年未見的樸珍珍老師。五十年后的相見，自然是激動、驚喜，還有些熱淚盈眶。</span></p> <p class="ql-block">（新校區(qū)）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 歲月的年輪布滿了老師的面頰，柔和的吳儂軟語依然清新。耄耋之年的樸老師，還是那么親和友善。幾番寒暄，我們聊起了許多，談起五十年前的學(xué)生，思維敏捷的樸老師都能清晰的說出學(xué)生的名字：方芬、王秋林、蘭劍…，還打趣的說：你們修理廠的子弟最多了，十幾個孩子都在我班上，調(diào)皮的不得了…。老師輕聲細語地講述著學(xué)生的過去和現(xiàn)在，言談中透著一份欣慰和疼愛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽著老師的娓娓敘述，許多往事浮現(xiàn)眼前。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 樸老師是上海人，1957年支援三線，年芳二十的她，來到了湖北省百廢待興的國營五三農(nóng)場，成為了一名教師。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我是1971年入學(xué)，時年八歲 ，印象最深的有這么幾件事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那是入學(xué)的第一天，一群怯生生的孩子坐在不大的教室里，左顧右盼。不大一會，一位個頭瘦小，面容清秀，留著齊耳短發(fā)，面帶微笑的女老師走了進來，用那柔和的上海普通話說到：我叫樸珍珍，是你們的老師，從今天開始，由我來教你們認字、學(xué)算術(shù)了。話音未落，老師拿起粉筆，在黑板上寫下“樸珍珍”三個娟秀的大字。隨后不厭其煩的囑咐：記住了，叫我樸老師！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 入學(xué)第一天，不僅沒有感到陌生，而且還特別的喜歡，回到家，不停的跟父母學(xué)舌：我們老師可好了，她說的是普通話，不像你們說方言，老師聲音也非常好聽，細聲細氣的，好溫柔……。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 好聽的聲音，親和的面孔，是我入學(xué)第一天，樸老師留給我的最美記憶。</span></p> <p class="ql-block">（上海姑娘樸珍珍）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當年上學(xué)的同齡人或許還記得，有些地方的教材是沒有拼音的，課本打開就是語錄，直接學(xué)漢字。樸老師為了打好我們的認字基礎(chǔ)，運用了她自己的教學(xué)方法，從學(xué)拼音入門，再認漢字的教學(xué)模式。在沒有字母表的情況下，樸老師親手抄寫字母表，聲母韻母、前鼻音后鼻音，整體認讀等一一區(qū)分開來，耐心細致的帶領(lǐng)學(xué)生，一個字母、一個字母的學(xué)習拼讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 樸老師完全可以省略掉學(xué)拼音這一環(huán)節(jié)，可她沒有。樸老師能夠大膽的打破常規(guī)，把上海大城市的教育模式帶入窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)場，可見，老師的敬業(yè)精神非同一般！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時過境遷，那張熟悉的字母表依然清晰的印在我的腦海里，難以忘記。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看看現(xiàn)在的我，工作、生活中，能夠如此流暢的用拼音打字，真的是得益于樸老師當年的英明決策哦！</span></p> <p class="ql-block">（風華正茂的樸老師）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 上世紀七十年代，南方的冬天，奇冷無比。冰天雪地的冬季，是一年四季最難熬的季節(jié)。寒冷的冬天，孩子們的手時常皴裂，又疼又癢。這時，我都會看見老師用她準備的蛤蜊油，幫孩子們涂抹皴裂的小手，沒有半點嫌棄的樣子…，此情此景，今兒跟老師提起，還是那么熟悉、溫馨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其實，那時候老師的工資也是有限的，養(yǎng)家糊口，已是捉襟見肘。可老師從未吝嗇過，每一次的舉手投足都顯得溫柔可親。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 樸老師脾氣好，性格溫和，愛心有佳。由于樸老師經(jīng)驗豐富，一直教授一年級，有幸做樸老師的學(xué)生，真的是受益匪淺！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在我從教后，樸老師的一言一行始終是我的榜樣，責任與愛心驅(qū)使我做好本職工作，沒有絲毫懈怠，多年來得到學(xué)校及家長的認可。每每回憶起來，幸福滿滿。</span></p> <p class="ql-block">（樸老師與丈夫）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 樸老師一生沒有生育，沒有自己的親生孩子，卻用博愛收養(yǎng)了兩個子女。一個是閨蜜的女兒，一個是棄嬰（乳名小滴嘎，男孩手腳殘疾）。我常?？匆娎蠋煴持鴼埣残〉苌习?，風雨無阻，呵護疼愛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 樸老師對養(yǎng)子女的付出，有目共睹，凡是知道的人，無人不欽佩老師的無私與母愛。如今女兒事業(yè)有成，家庭幸福。為了報恩養(yǎng)父母，養(yǎng)女放棄了回上海的機會，一直陪伴著二老，扎根本土。殘疾小弟，樸老師一直悉心照顧，直到五十多歲離世，都沒有離棄，與樸老師談起小弟，老師眼里總是噙滿淚花！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block">（老校區(qū)）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 樸老師的一生給了五三農(nóng)場，把美好的青春年華，留給了她鐘愛的教育事業(yè)，把善良和愛心留給了她的孩子們。</span></p> <p class="ql-block">（2022.10月 探望85歲的樸老師）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每次散步，路過五三實驗小學(xué)，都會情不自禁的停住腳步，看看曾經(jīng)的校園，這里有我童年的歡樂，有您溫柔的面容，甜美的微笑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 無論歲月如何變遷，您永遠都是我心中不變的記憶！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 樸珍珍，我的啟蒙老師！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2022.10寫于湖北荊門</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2023.2.12于三亞編輯美篇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老照片提供：樸老師養(yǎng)女蔡小紅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p>