<p class="ql-block"> 畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，為進一步達成共識，凝心聚力抓好六、九年級畢業(yè)班的教育教學管理工作，在校長高度重視和教務處的組織下，沙石九年一貫制學校開學初就召開畢業(yè)班工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心。</p> 分析形勢促發(fā)展 <p class="ql-block"> 六、九年級班主任老師作為班級中的頂梁柱向大家介紹本班基本情況：本屆畢業(yè)班學生的不足、班級學風；2022年我校中招成績；本屆畢業(yè)班師資構成等等。</p> 合理安排正當時 <p class="ql-block"> 教師代表黃夢樊從學科經(jīng)驗交流、考前準備工作、具體措施三方面談了下階段的工作設想。她指出，畢業(yè)班是一個團結、敬業(yè)的團隊，作為畢業(yè)班教師在接下來的復習階段會快速進入狀態(tài)，全力以赴開展復習工作。</p> 齊抓共管進行時 <p class="ql-block"> 分管教育教學的陳文勇副校長做了具體發(fā)言，他對畢業(yè)班課任教師提三點建議：</p><p class="ql-block">一、向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。要求教師向課堂40分鐘要效率，關注全體學生；以談心等方式抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。</p><p class="ql-block">二、向訓練要質(zhì)量，從基礎上著力，增強練習功能，力求作業(yè)檢測有效性。要求教師結合學生特點，認真篩選提供的資料；認真分析近幾年畢業(yè)班試卷命題的特點，有針對性地輔導和復習。</p><p class="ql-block">三、向時間要質(zhì)量，突出輔導作用，力求培優(yōu)補困針對性。要求教師了解學生學習情況，確著有效的幫扶策略，落實幫扶計劃。尤其針對學困生需激發(fā)求知欲和上進心，加強一對一輔導，給予及時的關心和幫助，加強溝通交流，重塑信心。</p> 銳意進取奮進時 <p class="ql-block"> 方校長在會議中做了總結發(fā)言：</p><p class="ql-block">一、方校長高度肯定畢業(yè)班任課教師的責任擔當，是學校給予的一種信任，一份榮譽，一個責任，大家一定要勤用力、勤輔導、勤談心。</p><p class="ql-block">二、針對畢業(yè)班學生關鍵而特殊的特點，方校長要求任課教師牢固樹立榜樣意識、示范意識，抓住轉(zhuǎn)化關鍵期、銜接關鍵期，既要有憂患意識，又要有必勝的信心，為全面提升學生的學業(yè)成績和學校的教學質(zhì)量貢獻力量。</p><p class="ql-block">三、在對比過去成績的基礎上，方校長要求全體畢業(yè)班教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，做好復習規(guī)劃，以練習為載體，以應用為方向，以能力為目標，提高課堂效率，交出滿意的答卷。</p> 以夢為馬? ? 不負韶華 <p class="ql-block"> “砥礪深耕、蓄力待發(fā)”，學校及時地召開畢業(yè)班專題會議，為“雙減”工作進一步賦能，力求提效增質(zhì)。相信畢業(yè)班全體老師會以更加蓬勃向上、克難求進的精神狀態(tài)，以只爭朝夕、全力跨越的豪邁干勁，站在新的起點，努力實現(xiàn)新的跨越。</p>