<p class="ql-block"> 守教育之初心，履幸福之事業(yè)；教師是一份教書育人的工作，承擔的是傳道授業(yè)的社會職責，更是立德樹人的歷史使命。特別是班主任工作尤為重要，新學期班主任工作如何開展與落實？遷安市第四實驗小學楊玉雙校長在2月14日下午召開了新學期班主任工作專題會議，內(nèi)容如下：</p> <p class="ql-block">??教育是溫柔與愛的堅持??</p> <p class="ql-block"> 在教育的漫漫旅途中去發(fā)現(xiàn)、去感悟、去追尋教育的幸福，這個過程對于教師本身而言就是一種幸福，一段最寶貴的經(jīng)歷。教育、教學本身是我們班主任生活的主題，其中有付出之樂，也有獲得之樂，有助人之樂，也有創(chuàng)造之樂。只要不放棄對幸福的追求，就會把心融入其中。用熱愛堅持教育，用智慧塑造幸福！</p> <p class="ql-block">??教育是經(jīng)驗與樂的積累?</p> <p class="ql-block">楊校長對于新學期班主任工作強調(diào)到：</p> <p class="ql-block">●營造愛的氛圍</p><p class="ql-block"> 本學期主要以講好愛的故事為主題開展德育系列活動。讓同學感受愛、學會愛并傳遞愛。班級開展時可以使用特色游戲進行啟動，過程中使用愛心幣進行激勵，進而培養(yǎng)學生感恩之心。</p> <p class="ql-block">●培養(yǎng)兩類習慣</p><p class="ql-block"> 兩類習慣主要指遵守規(guī)則的習慣和講究衛(wèi)生的習慣；習慣造就性格，性格決定命運。在校園生活的點滴中培養(yǎng)學生良好習慣是學生成長進步的關鍵，讓學生在潛移默化中成為優(yōu)秀的人。</p> <p class="ql-block">●筑牢三大支柱</p><p class="ql-block"> 班規(guī)、周班會總結(jié)、班干部培養(yǎng)和使用是班主任開展工作的有效方法，班主任管理班級時，筑牢這三大支柱有利于培養(yǎng)和諧文明的班集體，形成積極向上的學習風氣，使學生成為惜時奮斗的好少年！</p> <p class="ql-block">●調(diào)適外部環(huán)境</p><p class="ql-block"> 班主任通過班級群和確定班級重點溝通對象等方法可以更好了解本班學生，設置并高效使用班級群能夠促進家校合作，拉近師生的距離。所以班主任在開展工作時要學會調(diào)適外部環(huán)境，讓學生成長有依托。</p> <p class="ql-block"> 此外，劉長友主任等人從少先隊活動、防疫、衛(wèi)生和安全等方面做出具體安排。</p> <p class="ql-block"> 教育的幸福在于執(zhí)著堅守，每一名班主任都愿意在自己平凡而偉大的崗位上上下求索，通過楊校長此次會議的召開，更加指明了本學期班主任工作的方向，讓我們一同堅定前行吧！</p>