拒絕校園欺凌建設(shè)健康校園

龍瓏

學(xué)校是教育的圣地，校園欺凌事件是不可接受、不被允許的。為了凈化校園環(huán)境，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)小學(xué)生法治觀念，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，2023年2月14日，襄陽市荊州街小學(xué)邀請(qǐng)到襄陽心橋心理事業(yè)發(fā)展中心周老師為我校師生做校園心理健康講座----拒絕校園欺凌。 　　在講座開始之前，周老師為了調(diào)動(dòng)大家的興奮度，增加大家的參與程度，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及大家的反應(yīng)能力，她通過講故事情景帶領(lǐng)學(xué)生們做了抓手指游戲。 　　周老師在講座中深入淺出地為學(xué)生們講解了什么是校園欺凌、校園欺凌的不良行為、校園欺凌的表現(xiàn)形式、遇到校園欺凌事件的處置方式、施暴者可能構(gòu)成哪些犯罪、觸犯刑法的后果，告誡學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)校園欺凌說“不”，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 　　校園欺凌給會(huì)受害者帶來的傷害及嚴(yán)重后果，周老師利用經(jīng)典案例告訴同學(xué)們當(dāng)受人欺負(fù)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)選擇正確的躲避和處理方法，不能以暴制暴，否則，就會(huì)構(gòu)成犯罪，將受到法律的制裁；并教育同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，珍惜同學(xué)情、師生情，從自我做起，不恃強(qiáng)凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等，樹立良好的社會(huì)主義道德觀，為周邊人傳遞正能量，堅(jiān)決遏制校園欺凌事件的發(fā)生，以陽光積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和校園生活。 　　同學(xué)們紛紛表示今后遇事一定要冷靜、理智、克制、忍耐，不魯莽沖動(dòng)，不意氣用事。凡事要三思而后行，要考慮后果，正確處理和同學(xué)之間的矛盾；要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律己，寬以待人；要增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，一旦發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦，要及時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。 通過此次活動(dòng)的開展，不僅讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了校園欺凌所帶來的嚴(yán)重危害，也進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的安全法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，為凈化校園風(fēng)氣，建設(shè)平安、和諧。健康校園起到了積極的推動(dòng)作用。今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)師生、家?；?dòng)，完善應(yīng)對(duì)措施，嚴(yán)防校園欺凌，共筑安全長(zhǎng)城，讓學(xué)生在健康和諧的校園環(huán)境中成長(zhǎng)為一名“陽光 友愛 向善 正氣”的少年。