<p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，夯實(shí)教師梯隊建設(shè)，推選優(yōu)秀教師參加蘭陵縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。我校在教研室安排下，于2月13日-15日在中心小學(xué)錄播室舉行了小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課PK評選賽。在接到縣教研室的通知后，我校第一時間通知了全體教師。 </p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，積極準(zhǔn)備，踴躍報名。根據(jù)老師們的報名，教研室本著公平公正、公開透明的原則，抽簽決定了PK賽的講課順序。</p> <p class="ql-block"> PK賽開始前，校教研室吳主任就PK賽評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)致解讀，并鼓勵參賽選手積極學(xué)習(xí)、合作探討、共同進(jìn)步與成長。</p> <p class="ql-block"> 選手們的精彩展示，無不閃耀著課堂教學(xué)價值的光芒。</p> <p class="ql-block"> 冷偉老師執(zhí)教的一年級的《我多想去看看》，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過多渠道、多方法的識字教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生識字生長點(diǎn)的生成，多元化的評價，靈動的課堂，讓我們感受到孩子純真、美好的愿望。</p> <p class="ql-block"> 文圓質(zhì)方，“岫”（秀）外慧中——李文岫老師用詩意的語言娓娓道來，帶領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)春天詩人眼中豐富而奇特的《綠》，讓學(xué)生感受到詩歌無窮的想象力，也讓孩子學(xué)會了用自己獨(dú)特的方式去創(chuàng)作詩歌，觸摸綠，欣賞自然。</p> <p class="ql-block"> 通過查閱資料，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境讀句子，視頻分享故事，抓住人物動作、語言、神態(tài)體會內(nèi)心的學(xué)習(xí)方法，黃偉偉老師步步引領(lǐng)，讓我們感受到毛主席題下“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”時的極度悲痛和偉大胸懷。</p> <p class="ql-block"> “繼（紀(jì)）往謀新篇，云舒展悠然”——張紀(jì)云老師帶領(lǐng)孩子們，穿越時空，代替李大釗和李星華展開了一次關(guān)于親情、家國的對話，完成了他們最后告別的夙愿。</p> <p class="ql-block"> 兩個任務(wù)群的學(xué)習(xí)與評價，老師的指導(dǎo)，讓孩子們走進(jìn)了人物內(nèi)心，文如泉涌。</p> <p class="ql-block"> 孫景飛老師執(zhí)教的《楊氏之子》小古文學(xué)習(xí)，通過多種方法讓學(xué)生讀懂了人物間的對話，體會到人物話語的言外之意，感受到他們風(fēng)趣幽默的言語智慧。</p> <p class="ql-block"> 通過看圖片、讀句子、抓關(guān)鍵等方法讓孩子們認(rèn)識到狀如新月、行動靈活的威尼斯小艇，李曉艷老師用輕柔的話語帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了威尼斯的風(fēng)土人情之美，讓孩子們深深陶醉其中。</p> <p class="ql-block"> 水墨寫意，靈動唯美，意蘊(yùn)悠長——《童年的水墨畫》在魏榮真老師的執(zhí)教下，變得鮮活起來。有聲有色、有靜有動的美麗畫面繪出了兒童的天真和快樂。</p> <p class="ql-block"> 楊甲超老師用風(fēng)趣幽默的語言，帶領(lǐng)著孩子們讀懂了《鐵杵成針》的古言小故事，更明白其中所蘊(yùn)含的深刻道理。</p> <p class="ql-block"> 小蜘蛛因?yàn)榧拍?、無聊開了一家店，因?yàn)樽约旱南敕?、招牌做得過于簡單，又恰巧遇到特殊的顧客，他們之間會發(fā)生怎樣有趣的故事呢？劉琦老師的執(zhí)教讓孩子們?nèi)绨V如醉。</p> <p class="ql-block"> 清晰明了、簡約新穎的板書設(shè)計既讓孩子們明白了故事的內(nèi)容，更讓孩子以此為依據(jù)，繪聲繪色講好了故事。</p> <p class="ql-block"> 賣泥塘的青蛙也不甘寂寞的跳了出來，它在劉明軍老師的課堂上大放異彩。它不僅告訴了小朋友們它的爛泥塘的變化，還告訴小朋友們，通過自己雙手的努力，可以創(chuàng)造出更美好的生活。</p> <p class="ql-block"> 參賽選手們精彩的演繹，讓我們感受到老師們在2023全國教育工作會議精神引領(lǐng)下的新風(fēng)貌；在踐行新課標(biāo)、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)中完成任務(wù)群的鉆研精神；更讓我們體會到老師們積極向上、奮發(fā)努力的教育初心。</p><p class="ql-block"> 我校也通過各方面的綜合評比，篩選出了三名優(yōu)秀的老師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 萬物復(fù)蘇的春天，意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。今后我們會繼續(xù)加強(qiáng)對每次教研活動實(shí)效性的落實(shí)，不斷開拓新思路，采取新舉措，為學(xué)校的發(fā)展、教師的成長做出新的努力。</p> <p class="ql-block">編輯：陳 慶</p><p class="ql-block">審核：張士廣</p>