<p class="ql-block">豐盈假期生活 創(chuàng)造出彩人生 </p><p class="ql-block"> ——實驗小學三年七班寒假生活掠影</p> <p class="ql-block"> 經歷了長時間的線上學習和居家生活，學生和家長壓抑的心情需要得到合理的釋放，但釋放要有度，不能把釋放變成放任和放縱。為了讓學生的假期生活豐富多彩，實驗小學三年七班在寒假期間開展了以“快樂度假 幸福成長”為主題的寒假系列活動，活動的主要內容是“讀書、練筆、朗誦、習字”。</p> <p class="ql-block">一、讀書</p><p class="ql-block"> 暑假讀書活動結束的時候，班主任老師曾經和學生們相約“在江山素裹、雪晴云淡的時節(jié)”一起到圖書館讀書，但由于疫情的原因，不能再組織聚集活動了。于是，班主任老師根據(jù)調研結果，在寒假開始的時候向學生推薦了《魯賓孫漂流記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《福爾摩斯探案集》等三部著作。</p><p class="ql-block"> 班級的讀書活動采用“師生同讀”的方式進行。教師提前一天閱讀某個章節(jié)，然后第二天早晨根據(jù)該章節(jié)內容提出2——3個問題，學生先閱讀著作，再回答問題，就完成了當天的讀書任務。這樣，一邊督促，一邊激勵，有利于學生養(yǎng)成每日讀書的習慣。</p> <p class="ql-block">二、練筆</p><p class="ql-block"> 在讀書活動進行的同時，老師組織開展了“人物外貌描寫”片段練習。這個活動只要求學生對不同人物進行外貌描寫，不寫整文，只寫片段；掌握人物外貌描寫順序，積累外貌描寫方法。老師選取了10幅外貌特點鮮明的人物圖片作為學生練筆的描寫對象。這些圖片，沒有一張明星臉，都是勞動人民生產生活的圖片，不但便于學生進行外貌描寫，也能激發(fā)學生的社會責任感和同情心。</p> <p class="ql-block"> 為了激勵學生認真進行練筆，老師每天選取優(yōu)秀作品制作成抖音視頻，發(fā)到班級微信群。</p> <p class="ql-block">三、朗誦</p><p class="ql-block"> 春節(jié)期間，中華大地一掃陰霾，舉國歡慶，人們沉浸在戰(zhàn)勝疫情的幸福和喜悅之中。為了讓學生感恩黨、感恩祖國，樹立愛黨愛國的情感，班級在1月30日——2月5日開展了以“歌頌美好新時代”為主題的詩朗誦活動。</p><p class="ql-block"> 在參賽形式上，學生可以單獨參賽，也鼓勵學生和家長以及學生和學生之間組合參賽。前5天為準備練習階段，后2天為作品提交階段。</p> <p class="ql-block"> 本次詩朗誦，除特殊原因不能參賽的同學之外，共收到52名同學的49部參賽作品。作品飽含深情，歌頌了偉大的祖國，偉大的時代，也展現(xiàn)了實驗小學出彩教育的成果。</p> <p class="ql-block">四、習字</p><p class="ql-block"> 從上學期開始，班級每天都會進行早午兩次寫字訓練，每次15分鐘，線上教學期間調整為每日一次。假期開始后，班級仍然開展每日一次的練字活動，每次60個字。每日的習字，都會從前一天表現(xiàn)優(yōu)秀的學生中選擇一名寫樣板字，然后大家照著這位同學寫。寫樣板字的同學每天更換，激勵學生不甘落后，不斷進步。老師也時常以選作品發(fā)抖音的方式調動學生的寫字積極性。</p> <p class="ql-block"> 為了不斷激發(fā)學生練字的熱情，見證自己的成長和進步，班級于2月10日——2月15日開展了書法比賽活動。比賽內容為《惠崇春江晚景》《三衢道中》兩首詩中的任意一首，前幾天進行練習，后兩天為提交作品的時間。</p><p class="ql-block"> 本次書法比賽，共收到57份參賽作品。其中一等獎30人，二等獎20人，三等獎7人</p> <p class="ql-block"> 通過這幾項假期活動，學生們看到了進步，收獲了自信，增長了動力。同時，活動也進一步加強了家長和老師之間的聯(lián)系，加深了互相理解，從而使得家校關系進一步和諧。</p><p class="ql-block"> 衷心感謝各位家長的鼎力支持！班級活動多，給大家?guī)淼穆闊┚投?；每次大家都毫無怨言，積極響應老師的倡議，才使得班級的各項活動得以順利開展，并取得良好的效果?？梢哉f，你們的支持是老師前行下去的最大底氣！</p><p class="ql-block"> 做教育，并不難?！昂唵蔚氖虑橹貜妥觯貜偷氖虑橛眯淖?，用心的事情堅持做”。在做教育這項工作上，我們都是認真的；我們一直都在路上，向著未來和遠方，砥礪奮進，揚帆遠航！</p>