<p class="ql-block"> 為推動(dòng)新課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，提高教師的教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)研究，工農(nóng)小學(xué)于2月17日進(jìn)行了知識(shí)樹說課活動(dòng)。為了做好知識(shí)樹，老師們利用假期休息時(shí)間精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，挖掘教材。此次參加活動(dòng)的教師參與面也比較廣，共有語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、音樂、美術(shù)、體育等多學(xué)科的老師。</p> <p class="ql-block"> 本次參加知識(shí)樹說課的教師分別從說教材、說目標(biāo)、說教學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行生動(dòng)解說。</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科是學(xué)好各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的基礎(chǔ)和工具，學(xué)好語文，就擁有了一條通向知識(shí)海洋的綠色通道。引領(lǐng)孩子學(xué)好語文，感受祖國(guó)語言的文字美，我們要準(zhǔn)確把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活駕馭語文教材。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教師依托教材及新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)出精彩的說課內(nèi)容，說課教師及聽課教師感同身受，受益匪淺。王敏勤教授曾經(jīng)說過:“無論課程怎樣改革，鉆研教材，駕馭教材是教師永遠(yuǎn)的基本功?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 英語學(xué)科教師通過整冊(cè)書的教材分析，將教材所有內(nèi)容都分領(lǐng)域、分層次的容納到知識(shí)樹中。幾位老師說課語言流暢，聲音洪亮，富有激情！教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成策略明確，整合分類內(nèi)容豐富多彩。吳曉珍老師不僅繪制了知識(shí)樹，還通過思維導(dǎo)圖來呈現(xiàn)自己的說課內(nèi)容，使內(nèi)容更加清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 科任組的老師們以輕松自如的教態(tài)和自然流暢的語言，進(jìn)行了生動(dòng)的演示解說，充分展示了老師們專業(yè)的說課技能和扎實(shí)的教學(xué)基本功，舉手投足之間展現(xiàn)出新時(shí)期教師的風(fēng)釆。</p> <p class="ql-block"> 通過說課可以看出老師們準(zhǔn)備充分，大部分教師對(duì)說課的材料處理的比較嫻熟，目標(biāo)把握非常準(zhǔn)確，多數(shù)教師在教材分析、重難點(diǎn)的把握上、理論與實(shí)際的結(jié)合上做得非常好，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上將內(nèi)容進(jìn)行合理的拓展，在情感態(tài)度價(jià)值觀這一目標(biāo)上老師把握得非常好，德育滲透效果也很到位。</p> <p class="ql-block"> 此次知識(shí)樹說課活動(dòng)的開展，使我校教師對(duì)說課的方法有了充分的認(rèn)識(shí)，使他們的說課能力得到極大的提高。同時(shí)通過說課又鍛煉了教師課堂設(shè)計(jì)能力和語言表達(dá)能力，豐富了教研活動(dòng)的內(nèi)容，期待老師們更加精彩的表現(xiàn)！</p>